《土木工程材料》课程教学改革研究的探索

针对《土木工程材料》教学中存在的问题,探索《土木工程材料》的教学内容、教学方法、教学手段和教学实践环节等方面的改革,应重视实践教学,提高学生理论联系实际及综合运用理论知识的能力。     

土木工程专业结构设计类课程考试改革的研究

本文全面阐述了当前教育考试改革的必要性和现实意义；土木工程专业结构设计类课程考试改革的具体内容，改革所取得的效果以及所存在的问题。     

土木工程专业《工程项目管理》课程改革研究

工程项目管理是一门应用性和实践性比较强的管理类课程。该文针对这门课程在土木工程专业教学中存在的一些问题,从多元化的课堂教学、注重实践教学、建立合理的考核方式3个方面来进行改革,旨在培养具有知识和技能的复合型人才。     

土木工程材料质量控制研究

社会发展水平的不断提高,建筑行业进入发展快车道,土木工程与建筑业之间关系密切,更需要科学选材与提高质量管理水平,才能为项目完成创造有利条件。     

“翻转课堂”在土木工程材料课程中的应用

本文在土木工程专业的"土木工程材料"课程教学中,引入翻转课堂教学理念,对课程教学内容进行重新设计,建立了适合翻转课堂教学的教学环境和教学评价体系。并以安徽农业大学土木工程专业为试点进行了教学效果的评估,评估结果显示,基于翻转课堂理念改革的教学内容更能够激发学生的学习兴趣,提高学生对材料性质和应用的理解,提高学生的创新能力。     

土木工程实验教学体系改革探索

针对土木工程实验教学中存在的问题,结合土木工程专业实验课程的理论与实验教学经验,深化实验教学改革,通过改革理论教学和实验教学的内容体系及教学方式,构建开放实验室、大学生刨新实践计划、产学研结合、“工学交替”校企合作4个平台,采用基本型实验、综合设计型实验和研究创新型实验结合的立体化教学模式,结合现代教学技术与传统教学手段的优势,创建具有地方特色的专业性、应用型、开放式的实验教学体系,培养了学生的实践能力和创新精神。     

把考试改革作为教学改革的切入口--土木工程专业结构设计类课程考试改革的研究与实践

本文分析了我国土木工程专业结构设计类课程的传统考试模式及考试现状,对考试内容、考试方法、考试形式、考试管理和考试改革项目的特点、创新之处及取得的成效等进行了系统的评述。     

土木工程概论课程教学实践探索

土木工程概论课程是土木工程专业学生入学以后接触到的第一门专业课,它肩负着把这些完全外行的学生引入土木工程行业大门,使他们了解并热爱这个专业的重要使命。结合教学实践,采用多媒体教学手段吸引学生的兴趣,发挥教师的创造性引导学生主动参与来完成教学目标,并结合工程背景、工程人物对学生进行人文素质和爱国主义教育。     

某土木工程试验班课程主线改进方案

从师生自身反馈角度，结合成立于2003年的中国地质大学工程学院土木工程试验班的具体情况，针对其本硕贯通式的培养教学计划，提出了包括增加专业软件学习、互动式外语教学、高低阶力学课程合并、压缩人文社科类课程等具体改进建议。     

浅谈土木工程专业制图课程的教学改革

从土木工程专业的培养目标谈起，针对目前的教学现状，讨论了土木工程专业制图课程教学改革的必要性和具体做法，供相关教师参考。     

高职体育课程改革研究

结合高职院校特点,针对学生体质健康情况,从课程结构、教学模式、教学计划、教材内容等方面对体育课程改革进行了探索。     

商务谈判课程教学模式改革研究

对于转型为应用型本科的院校,课程教学模式的改革势在必行.本文主要对《商务谈判》课程的教学内容、教学方法、手段、实践教学、考核方式等方面进行改革,提出了相应的改革措施.     

土木工程施工中的材料选择及质量控制措施

随着经济发展水平的不断提升,人们的生产、生活方式都发生了很大的变化,对于土木工程施工质量的要求日益提升。对土木工程施工材料进行合理选择,做好施工质量控制是保证土木工程质量达标的前提条件。从当前土木工程施工实践来看,在施工过程中在材料选择和质量控制方面存在诸多问题,因此,对于土木工程中的材料选择及质量控制措施的研究具有重要的理论意义与实践意义。本文首先介绍了土木工程施工的相关概述,其次阐述了土木工程施工材料选择中存在的问题,再次提出了完善土木工程材料选择及质量控制的相关措施,最后对全文进行归纳总结。     

土木工程风险管理研究

土木工程建正处于一个蓬勃发展阶段,具有广泛的发展市场和应用空间,但同时也不可避免的存在一些风险因素,影响和制约了土木工程施工的安全性和稳定性。对此,下文就通过对土木工程风险进行研究和分析,并有针对性的提出几点风险应对措施,希望提高土木工程风险预防能力,促进土木工程健康发展提供帮助。     

土木工程专业经济管理类课程教学改革实践

对土木工程专业经济管理类课程教学过程中面临的问题进行认真审视和分析,把课堂管理模式、项目驱动法和专业竞赛与课程有机结合,倡导以学生为主体的教学改革,调动学生的学习自主性、积极性和创造性,培养学生的创新思维、创新精神和合作能力。通过教学改革也提高了教师的工程素质能力。     

土木工程施工中的材料选择及质量控制策略探讨

在土木工程中,施工材料的选择以及材料的质量是至关重要的,也一直是社会比较关注的问题,现阶段材料选择有哪些问题以及如何提高材料质量,是本文主要讨论的重点。     

微观经济学课程全英语教学改革研究

微观经济学课程是国家教育部指定的高校财经类专业核心主干课程之一,在各高校中普遍开设.在经济全球化迅速发展和中国已成为世贸成员的背景下,开展微观经济学全英语教学的重要性也日益体现出来.     

生物化学课程教学方法改革对策研究

为提高教学质量和效果,针对目前生物化学教学中存在的问题提出一系列改革对策。在课堂教学中,通过联系生活实际、引入生命科学史、强化理解、引导回忆、以讨论代讲解等教学措施达到激发学生的学习兴趣,降低学习难度,提高教学质量,培养学生综合素质的课堂教学目标。     

土木工程施工监理工作中材料的质量控制

在介绍了材料质量控制重要性的基础上，主要针对监理工作中材料的质量控制方面应注意的事项进行了论述。     

高等农业院校分析化学课程改革研究

分析化学是高等农业院校的一门重要基础课程，如何提高教学质量，使学生掌握与本专业相关的基础理论知识和基本操作技能，是关系到能否培养出高素质、复合型人才的问题。为此，我们从 1994年开始，对分析化学课程体系进行了全方位、一体化改革与调整。其主导思想是：从农业院校实际出发，以教学规律为指导，以培养高素质人才为宗旨，以课程整体优化为目的，构建新的教学模式。经过几年的探索与实践，取得了系列成果，达到了预期的目的，某些成果属东北地区首创。 　　一、改革的基本内容 　　1.完善教材建设，优化课程体系 　　改革工作首先…