校企合作视域下的金工实习教学的探索与实践

在金工实习教学中,为了更好地将其实践性和有效性提升,文章结合校企合作这一视域,从校企合作的重要意义入手,对金工实习教学中践行校企合作的对策进行了探索,以更好地在金工实习教学实践中促进学生实践能力的提升。     

基于工程教育专业认证的金工实习教学改革研究

针对金工实习传统教学模式存在的弊端,以工程教育认证学生为中心、目标为导向、持续改进理念为指导思想,构建以开源FDM 3D打印机为教学载体的新金工实习教学体系,按照层次分明、能力递进原则,制定以认证指标点为指引的课程目标,并将课程目标分解为安全教育、基础实训、综合实训、拓展实训四个任务环节.实践证明,新教学模...     

谈金工实习中钳工的教学

本文论述了金工实习中钳工的重要作用以及钳工教学中需要具体学习的划线、錾削技术、锉削技术、锯割技术等等技能。并阐述了在钳工教学中示范和操作教学的作用。     

高校机械类专业金工实习教学改革探索

从当前的高校发展来看,高校教学工作越来越贴近世界社会发展需求,也就是说,随着现如今社会对于人才需求的转型,高校在培养学生的过程中将以培养适应社会发展需求的学生为主要工作目的.所以本文将就高校所开展的金工实习、教学改革工作具体内容进行论述,以期能够为同行业教育从业者提供相关经验.     

浅谈高职院校金工实习中车工教学安全的问题

车削加工是机械制造业重要组成部分,同时在高校金工实习课程中也占有重要的地位,但由于其危险性较大,在金工实习中的许多同学都会谈车色变。因此,如何在保证安全的前提之下使学生熟练掌握车床加工操作技能,全面提高学生的综合能力已刻不容缓。本文分析了金工实习中车工教学存在的几点安全问题,并提出了改进方法。     

加强金工实习培养农业工程类学生创新能力

学生创新意识的培养应贯穿于各门课程的教学中，而金工实习这一实践性教学环节对工程类学生综合素质、实践能力和创新意识的培养具有独特优势。为此，分析了传统金工实习对培养学生创新意识的局限性和管理上的不适应性；介绍了西南农业大学加强金工实习环节教学改革的作法和体会。     

农业院校金工实习教学体系改革的几点思考

金工实习作为高等工程实践教学的主要环节,在培养学生的综合素质、提高学生的工程实践能力和创新精神方面具有其他课程无法替代的作用,深化金工实习教学改革,创建具有现代工程背景的工程实践教学基地,构建符合科技发展的工程实践教学体系,是金工实习改革的中心任务.     

金工实习面向对象的探讨--以湖北科技学院为例

文章结合湖北科技学院的实际,广泛调研多所高校金工实习的情况,主要从金工实习的必要性、同类高校金工实习开设方案、该校金工实习建设方案三个方面着手对该校开设金工实习教学的面向对象进行探讨。     

加强技能训练提高学生动手能力--加强金工实习的几点做法

《金属工艺学》是一门理论性和实践性很强的专业基础课。为此，主要探讨了如何更好地安排金工实习内容，以切实提高学生的动手能力。     

过程装备与控制工程专业实习教学的探索与实践

当前,人才培养既要注重专业知识技能的培养,也要注重实践技能的培养,通过复合型人才培养工作的顺利推进来促进社会的高质量建设.过程装备与控制工程专业学生在学校系统教育背景下,既要通过理论知识的学习夯实专业技术,也要通过实践技能训练的开展提升工作能力.笔者根据多年的教学实践,分析了过程装备与控制工程专业实习教学实践的方式方法...     

《工程制图》课程的教学改革与实践

论述了《工程制图》课程的教学现状及教学改革的必要性,从教学体系、教学内容、教学方法 等方面探讨了本课程的改革与实践。     

农业水利工程专业社会实践教学体系研究

结合四川农业大学农业水利工程专业多年实践教学中积累的研究经验,深刻分析大学生学习心理、社会需求以及专业教育中存在的问题,针对社会实践教育的主要问题,构建新形势下我国农业水利工程专业实践教育体系的新模式,成效显著。     

应用型本科工程力学教学实践改革探索

工程力学是应用型本科院校工科专业的重要专业基础课程.传统工程力学教学突出知识点逻辑关系,轻视工程应用,难以达到应用型本科培养目标.应该从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革,以工程实际应用核心,提高工程力学课程教学质量.     

车辆工程专业本科实践教学模式与内容的探索

为针对汽车工业发展趋势和新的人才需求增长点,以及车辆工程专业培养工程技术人才的迫切性,本文基于山东大学教改项目,通过两年的探索与实践,提出了面向创新人才培养的车辆工程专业实践教学模式与内容,实现了实践教学模式的层次化、多样化。     

机械工程认识实习教学模式的创新与实践

机械工程认识实习足本科生进入专业课程学习之前的一个集中实践教学环节。在分析了过去认识实习教学中存在的问题的基础上,提出了其改革的方向和途径;阐述了机械工程认识实习校内实践教学平台的建设方案和内容。通过组织实施三届大规模的认识实习,验证了校内实践教学平台建设方案的可行性。     

分层教学法在嵌入式系统课程中的应用

本科院校电子信息工程类专业开设的嵌入式系统课程,存在教学难度大、学生掌握困难的问题。采用分层教学法讲授此课程时,将理论课划分为系统架构层、处理器机理层和接口设计层,将实践环节划分为基础实验层、综合实践层和创新实践层。实践表明,分层教学法使学生的理解力和实践能力大大增强。     

机电专业理实一体化教学改革

传统机电专业课程教学严重导致理论与实践的脱节,不能达到预期的学习效果。文章结合机电专业实际教学情况,从课程体系构建、教学团队、教学方法、课程考核、场地和设施建设等方面论述了有效发挥理实一体化教学功能和效益的方法。     

食品物理加工技术前沿的教学实践与探讨

食品物理加工技术前沿课程为江苏大学食品科学与工程硕士的核心课程。在本文中对食品科学与工程硕士课程中开设食品物理加工技术前沿课程教学进行总结,分析了食品物理加工技术前沿课程特点、教学内容及教学中的重点及难点,探讨食品+物理型复合型食品科学与工程人才的培养方式。      

农业水利工程专业人才培养模式探索与实践

结合当前高校工科人才培养的新要求、新标准,从加强课程思政教育与实践教育两个方面对安徽农业大学农业水利工程人才培养方案进行了修订。新修方案贯彻教书与育人理念,融合课程思政,且突出强化学生动手能力的培养。通过对人才培养方案6个方面的具体修订,探索教学科研型本科院校农业水利工程专业应用型、创新型人才培养的新方法、新模式,为农业工程类人才培养方式方法提供参考。      

食品科学与工程专业教学改革与实践

论述了食品科学与工程专业教学改革的必要性，从课程体系、教学管理体制、实习基地建设、人才培养模式等方面探讨了综合性大学食品工程专业的教学改革与实践。