关于上海农民科技培训的实践与思考

农业发展必须依靠科技,而农业科技的推广必须依靠人才,人才培养又要通过教育培训,因此,大力开展农民科技教育培训,是实现上海农业经济跨越式发展的必由之路。在研究分析实施农民科技培训的紧迫性的同时,阐述了农民科技培训面临的机遇和挑战,并提出了加强农民科技培训工作的措施。     

开拓进取 锐意创新 努力开创农广校工作新局面

新疆农业广播电视学校根据当前及今后一个时期面临的新形势、新任务，必须加强农广校体系建设，紧紧围绕自治区农业产业结构调整，农民增收致富这个中心，加大农牧民科技教育培训力度，开创农广校工作新局面。 一 实现四个方面的创新 1、转变观念、实现工作思路上的创新 创新教育是我国教育改革的主攻方向，也是农民远程教育的主旋律。当前，随着农业产业结构调……     

富阳市农民科技教育培训现状和对策浅析

科技文化素质是公民素质的基础。要提高农民的科技文化素质，难点在农村，重点是农民。作为肩负农民科技培训职能和重任的农业广播电视学校。如何做好新时期农民科技培训工作，提高农民的科技文化素质，是当前必须认真解决的首要问题。     

新形势下农民教育培训的认识与思考

大力开展农民教育培训,提高农民综合素质,是保持农村经济平稳较快发展的重要内容。作为长期从事农民教育培训工作的农业广播电视学校(以下简称农广校),肩负着重要的责任和使命,主动、深入研究新形势下农民教育培训的性质、作用、任务、特点等诸环节,提高自身认识,增强内在动力,对做好当前农民教育培训工作具有特殊和重要的意义。     

加强农民科技教育培训促进农村经济发展

本文主要讨论金湖县农广校建校以来如何加强农民科技教育培训,提高农村经济的发展。从多个方面提高教育培训,建设培训主阵地,为培训工作提供人、才、物的保障,教育实现现代化,强化农业职业技术学历教育,打造基层农技推广人才队伍,为农村基层组织建设和农技推广建设奠定人才基础。     

观点

我国农村劳动力整体素质不高的状况依然没有实质性改变,农村高素质人才短缺依然是制约农业科技进步的主要因素。 ——农业部副部长张桃林认为,抓农民教育培训工作必须坚持把农民是否需要、是否接受、是否满意,作为衡量农民教育培训效果的标准,围绕提高质量和效果,不断探索农民教育培训的新机制和新措施,推动农民教育培训工作取得实效。     

天津市农业广播电视学校办学优势及工作建议

文章详细叙述了天津市农业广播电视学校系统主要农民教育培训工作完成情况,从5个方面分析了农业广播电视学校的办学特色与优势,并针对当前农民教育培训工作的总体形势,提出了今后农业广播电视学校工作的六点建议.     

如何充分发挥农村科技入户直通车的作用

2005年,中央农业广播电视学校为互助县农业广播电视学校配备了价值30万元的科技培训直通车一辆,它具有先进的教学设备,它的投入使用极大地促进了互助县农民教育培训,进一步拉近了科技与农户的距离,提高了工作效率和培训效果,深受农民欢迎。一年来,互助农业广播学校利用“直通车”在全县21个乡(镇)走乡串村共培训55场次,受训人数达11.4万人次,取得了比较好的培训效果。     

南阳农民科技教育培训工作的问题及对策

南阳市作为省粮食核心区建设的重要组成部分,如何从粮食安全的高度稳定面积、提高单产,这就需要科技创新和培养高素质的新型农民,从这一层面讲,农民科技教育培训工作大有可为,作为农民科技教育培训主阵地的各级农业广播电视学校（以下简称农广校）责任重大。在调查研究的基础上,结合当前南阳农民科技教育培训及农广校工作存在的问题,阐述了一些观点和看法。     

农民科技教育培训的形势及对策建议

"三农"问题的核心是农民增收,农民增收的关键是提高农民的科技文化素质.因此,抓农民科技教育培训已逐步成为各级政府的共识.长期以来,作为各级农业行政部门实施农民科技教育培训主渠道的各级农业广播电视学校,必须加强硬件与软件建设,加大投入,以使其在新时期更好地完成这一历史重任.     

石家庄市农业广播电视学校

石家庄市农业广播电视学校成立于1981年，是经省教育厅批准成立的、由多部门联办的一所集成人教育和职业教育为一体的中等专业学校，是我市农民科技教育培训的重要基地，是全国首批育才兴农示范校。办学宗旨是面向“三农”、为“三农”服务；主要职能是对农民开展职业教育，进行科技培训，推广农业新技术，培养农村基层干部，加快科技的转化和应用。2002年，经市编委批准，石家庄市农广校加挂了石家庄市农民科技教育培训中心的牌子。2004年被市劳动局命名为农村劳动力转移阳光工程培训基地。石家庄市农广校将继续坚持为“三农”服务的办学宗旨，开展多种形式的农民科技教育培训，努力建成对农民实施终身教育的现代化远程教育培训体系，为农业和农村经济的发展做出更大的贡献。     

农村实用人才教育培训现状与对策

一、东港市农村实用人才教育培训现状近几年来,东港市农村实用人才教育培训工作实现跨越式发展。据不完全统计,每年全市受训农民达15万多人次,占农村从业劳动力的80%以上。主要在以下8个方面开展培训:一是开展远程农民中等职业教育,三年来,全市共招农民中专生1237人;二是开展农村劳动力培训"阳光工程",近几年每年引导性培训3000人、职业技能培训1500人;三是实施设施农业科技培训工程,四年共培训产业农民4000     

我国将开展冬春农业科技大培训

2011年12月8日,农业部在京召开全国农民教育培训工作会议,全面部署"十二五"全国农民教育培训工作。农业部决定从去年12月开始,充分利用冬春农闲季节,连续5年在全国开展冬春农业科技大培训行动,在全国农村掀起"学科技、用科技,促双增"的热潮。     

阿荣旗农民科技培训现状及未来发展的思考

党和政府历来高度重视农民科技教育培训工作,2004-2013年连续九年的中央“一号文件”对新型职业农民培训、农村剩余劳动力技能培训都提出了明确的要求.农广校作为新型职业农民教育培训的专门机构,如何做好新型职业农民教育培训工作,是各级农广校当前和今后一个时期所要探索的主要问题.     

平山县农广校扎实开展农民科技培训

做好农民科技培训工作,是县级农广校的重要职责。为进一步落实中央农广校关于加强农民教育培训工作的指示精神,平山县农广校从平山县作为农业大县的实际出发,从平山农民生产经营多元化的实际出发,从建设新农村要求农民提升素质的实际出发,扎实开展了农民科技教育培训工作。     

加强农民科技培训 促进新农村建设

1寻甸县农民教育培训现状 2006年,根据云南省农业广播电视学校的安排,寻甸县农业广播电视学校组织对全县农民教育培训需求进行抽样调查。据调查统计,被调查农民劳动力的文化结构,初中以下文化（含文盲）占92．6％,高中以上文化仅占7．4％,说明寻甸县农村劳动力中,文化素质偏低是不容忽视的事实,     

石家庄市农业广播电视学校招生

<正>为加快石家庄市新农村建设的步伐,强化农民这一建设主体的培养力度,适应社会对高层学历教育的需求,石家庄市农业广播电视学校、石家庄市农民科技教育培训中心以培养高层次学历教育和高水平实用技术人才为已任,致力为全社会和石家庄市农村培     

坚持科学发展观推动农民教育培训全面发展

坚持以人为本的科学发展观,努力提高农民科技文化素质,是新阶段农民教育培训事业面临的重要任务.农业广播电视学校应充分利用熟悉"三农"、体系健全、媒体先进等优势,真抓实干,推进农业科技进村入户,积极开展农民主体培训;大力实施阳光工程,推动劳动力转移培训;开展基层干部教育,积极参与试点工作;加大实用人才培养,不断提供智力支撑;加强网络平台建设,提高服务能力水平,全面推动农民教育事业快速发展.     

对镇级社区农民教育培训的几点思考

党和国家对农民教育培训十分重视,将提高农民整体素质和新型农民培养纳入农民工作和新农村建设范畴,对农民教育培训的投入也逐年增加,先后组织实施"新型农民培训工程"、"农村劳动力转移培训阳光工程"和农村实用人才培养"百万中专生计划"等项目,通过项目示范,推动农民教育培训工作的全面开展。由此可见,农民教育培训工作面临发展的大好时机。     

新形势下农民教育培训工作的认识与思考

近年来，中央一号文件明确提出要把保持农业农村经济平稳较快发展作为首要任务。保持农业农村经济平稳较快发展的一个重要内涵，就是要不断地提高农民整体的科技文化素质，以适应新形势的需要。大力开展农民教育培训，培养新型农民，以科技为动力，促进新农村建设，成为新形势下“三农”工作的重要内容之一。作为长期从事农民教育培训工作的农广校，肩负着十分重要的责任和使命，主动、深入研究新形势下农民教育培训的性质、作用、任务、特点等诸环节，提高自身认识，增强内在动力．对做好当前农民教育培训工作具有特殊和重要的意义。