河北省辛集市“绿色证书”培训模式

辛集市紧紧围绕着“‘绿色证书’培训→农民素质提高→农业增产、农民增收、农村稳定→促进两个文明建设→宽裕型小康目标”这条主线 ,成功地运用了组织管理体系、教育培训体系、“绿色证书”辐射体系、支持保障体系这四种体系的协调运作 ,形成了以“绿色证书”教育协调四种农村教育方式 (四教统筹 ) ,以提高农民技术素质贯穿“绿色证书”培训始终 ,以实用技术带动多种培训形式 ,以农业产业化经营调整培训内容的培训模式 ,取得了显著的经济效益、科技推广效益、人才效益和社会效益     

农村实用人才队伍建设策略

荔城区成立以来，紧紧围绕蔬菜、畜牧等主导产业，着力打造城郊型农业，充分发挥农广校、农函大及有关农村示范基地的作用，通过实施绿色证书培训工程和跨世纪青年农民培训工程，取得一定的成效。为推动农村经济发展，促进农民增收发挥了较好的支撑和带动作用。为了加强农村实用人才队伍建设，必须采取几项措施。     

石屏县坝心镇实施绿色证书培训的有效途径初探

根据国务院《关于积极发展南代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》的精神,按照新农村建设的目标要求,推进绿色证书培训,努力把广大农户培养成有较强市场意识、有较高生产特能、有一定管理能力的现代农业经营者,加快和推进新农村建设的步伐. 坝心镇通过绿色证书教育,提高农民综合素质方面做了积极的探索,在促进农业产业结构的调整,推动农业、农村经济的全面发展和农民增收方面做出了积极的贡献.     

三色证书架起农民致富的桥梁

“三色证书”包括红色证书、绿色证书和蓝色证书。红色证书是指农民参加的大中专学历教育。经过一定学制的长期培训。系统学习，获得国家承认的毕业证书。绿色证书是指从业农民经过短期农业专业知识或技能培训，经考试、考核合格而发放的从事农业生产的上岗证书。蓝色证书是指农村富余劳动力经过短期职业技能培训，拿到代表职业技能的结业证书或技能鉴定证书．从而可以在二、三产业就业上岗。这三色证书将构成未来农广校教育平台，从而架起农民致富的桥梁。     

加强服务城郊型农业的科技队伍建设

荔城区建立以来，紧紧围绕蔬菜、畜牧等主导产业，着力打造城郊型农业，充分发挥农广校、农函大及农村示范基地的作用．通过实施绿色证书培训工程和跨世纪青年农民培训工程，取得一定的成效。在新时期还需要采取切实有效的措施加强农村实用人才队伍建设，服务城郊型农业。     

关于创新农民培训工作的几点思考

培训农民是实施统筹城乡发展、建设社会主义新农村战略的重要组成部分。近年来在宁波市鄞州区委、区政府的统一领导下，鄞州区农民科技教育培训中心开展了绿色证书培训、跨世纪青年农民培训、农村青年学历教育和农村实用技术培训等一系列有针对性的培训，对提高农民素质、增加农民收入起到了积极有效的促进作用。但与“十一五规划”目标以及推进农业农村现代化和建设社会主义新农村的要求相比，还有很大的差距，远远不能满足农民群众对培训的需求。     

如何开展科技培训，提升农民技能

一、农民科技培训和职业技能开发工作的开展情况 一是全面实施绿色证书工程。从1990年起至今，全同已有31个省区市的2000多个县组织开展了绿色证书培训工作，有2000多万农民参加培训，1000多万农民获得绿色证书。     

对绿色证书培训的思考

介绍绿色证书培训的形成与发展,阐述绿色证书培训的重要性,提出推进绿色证书培训的措施,以为农业现代化提供强有力的人才保障。     

德国的“绿色证书”职业培训

一、“绿色证书”职业培训的专业分类目前德国共有３７５个职业进行绿色证书培训教育，这些职业是在科学严谨的职业分类的基础上划分的。依照《职业教育法》，在农业领域进行职业培训，它们是农场主、园圃工人、动物饲养者、农村家政、马匹饲养者、鱼类饲养者、林业人员、...     

结合农民学习特点 抓好绿证教育培训

“绿色证书”工程旨在提高广大农民的科技文化素质,加快农业科技进步,促进农村经济发展,使我国农民职业技术教育逐步走向规范化道路。对广大农民开展绿色证书培训,逐步建立和完善符合中国国情的绿色证书制度,培养农民技术骨干,并通过他们的示范作用,将农业科技辐射到千家万户,实现科技与生产力的真正对接,最终达到振兴农村经济的目的。因此,抓好绿证培训工作是加快社会主义新农村建设,促进社会稳定和谐的一件大事。     

培养创业农民,创新三级“绿色证书”制度——我国实施“八大”农村人才创新工程

我国在开展培训创业农民、创业人才中取得可喜成果,已初步创建了三级农民资格证书(绿色证书)制度,实施了"八大"农村人才创新工程,为农村培养了大批有知识、懂技术,善经营、会管理的现代农民,促进了我国农村社会的快速发展。     

结合农民学习特点抓好绿证教育培训

"绿色证书"工程旨在提高广大农民的科技文化素质,加快农业科技进步,促进农村经济发展,使我国农民职业技术教育逐步走向规范化道路.对广大农民开展绿色证书培训,逐步建立和完善符合中国国情的绿色证书制度,培养农民技术骨干,并通过他们的示范作用,将农业科技辐射到千家万户,实现科技与生产力的真正对接,最终达到振兴农村经济的目的.因此,抓好绿证培训工作是加快社会主义新农村建设,促进社会稳定和谐的一件大事.     

打造联合舰队推进绿色证书培训工作

成都市青白江区绿色证书培训工作紧紧围绕农业产业化发展和社会主义新农村建设，发挥农广校从中央到农村基层的办学体系优势，整合农业、组织、科技、教育、人事劳动等部门资源，精心组织，合理安排，形成了政府统筹、农业牵头、部门配合、社会参与的绿色证书教育培训格局。通过5年的培训，为我区农村培训了一大批农村实用人才，提高了农民科技文化素质，促进了农村经济社会的全面发展。     

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“绿色证书”工程的实施，对农村科技的发展和农民生产技术水平的提高起到了积极作用。但在实施过程中，人们对如何取得“绿色证书”还不清楚。根据《“绿色证书”制度管理办法》和有关申报颁发“绿色证书”的暂行规定，受教育要取得“绿色证书”需经过以下三个程序：     

实施绿色证书工程促进农民增收致富

绿色证书工程作为我市351培训工程的重要组成部分，静海县农广校按照农业发展实际，以服务农业结构调整为目的，有组织、有计划、有步骤地组织实施，给农业生产带来了生机和活力，有力地促进了种养殖生产方式的转变和农业生产结构的调整，提高了广大农民的收入，取得了很好的效果。     

发挥教材资源优势为绿证工程提供物质支撑

在实施天津市农村劳动力“351”培训工程项目中，市农广校系统3年承担32万人的绿色证书培训任务。为总结第一年培训工作，安排下步任务，市绿证工程领导小组于2005年12月16日召开了天津市绿色证书培训暨农业广播电视教育工作会议。     

绿色证书教育的社会效益与发展趋势

绿色证书工程的实施提高了农村基层干部和骨干农民的科技文化素质，推动了农业产业化的发展，促进了农村“两个文明”建设。新形势下，绿色证书教育要通过推进农村教育综合改革、进一步拓宽其实施范围的培训对象、加强管理干部和师资队伍建设、完善激励机制、加强科学管理和督导工作等措施，来不断改革和完善。     

"绿色证书"培训效果显著

富源县"绿色证书"工程自1996年启动以来,已在全县11个乡(镇)91个村民委员会开办了93个班,累计培训农民6 226人,其中有3053人获得富源县人民政府颁发的"绿色证书".     

对绿证培训的思考

荥阳市是一个农业县级市，总地域面积960平方公里。全市辖17个乡镇（办事处），306个村，总人口657万人，其中农业人口54．3万人。全市农业人口中，高中以上文化程度的占劳动力总人数的25％，初中占65％，小学占9．96％，文盲半文盲占0．04％，对全市农民开展绿色证书培训，全面提高农民科技文化素质是振兴农村经济、建立和谐社会，建设社会主义新农村的重要手段。荥阳市自二十世纪九十年代初就开始对全市农民进行绿色证书教育的实践，二十多年来，在工作方法和体会上有以下几个方面。     

高点起步 整体推进：加快农业现代化建设步伐

寿光作为一个农业大市,农业和农村经济发展迅速,已连续三届跻身“全国农村综合实力百强县”,并在全省率先建成小康市,加快农业现代化建设的条件已基本成熟。在工作中,我们重点抓了“四化: 一、生产技术现代化 为加快农业的科技进步,全市以组织实施“双十百亿工程”和“种子产业化”工程为突破口,做到了四个到位:一是劳动者科技素质提高到位。市、乡、村三级坚持常年开展科技培训,全面推行了“绿色证书”制度。到1998年底,全市共有3.7万农民获得了“绿色证书”,3.2万农民取得了“农民技术员”证书,