中等职业教育教学中应用多媒体计算机辅助教学的几点思考

本文分析了中等职业教育教学中应用多媒体辅助教学的优势 :有助于革除传统职业教育教学的弊端 ,深化中等职业教育改革 ;有助于改善教师的能力结构 ,提高教师的素质 ;可以大大优化教学环境 ,促进学生的主动学习 ;可以大大增加课堂容量 ,增大信息密度 ,提高教学效率 ,丰富学生的学习内容 ;可以突破教学难点 ,帮助学生理解和掌握。同时指出了在应用多媒体辅助教学的过程中应注意的几点问题。     

改革化学教学 培养学生能力

在化学教学中如何采取灵活多样的教学方式,让学生掌握学习化学的方法,并在教学过程中如何培养学生自学化学的能力,观察、动手、记忆能力,以及学习化学的相关思维能力等,一直是化学教师所关心的问题之一。本文结合笔者多年的化学教学实践,主要探讨了在化学教学的各个环节中,教师如何引导学生掌握合适的学习方法、培养学生的综合能力、提高学习效率;教师在学生听课、解题、做实验等环节中应如何指导学生等问题。     

计算机远程教育中交互性教学的运用分析

交互性教学指在教学过程中,教与学之间的互动,即教师与学生、学生与学生在教学内容上产生的交流、影响、以及相互促进的关系。交互性的教学能更有效地检测出教师的教学质量和学生的掌握程度,对提高学生的学习效率和兴趣有重要意义。因此,在计算机远程教育中,也应加强交互性教学的应用。     

大学法律基础课启发式教学法研究

一、启发式教学法是体现理论联系实际教学原则、符合法律课教学规律的最根本的教学方法 　　在教学过程中,虽然教师处于主导地位,但学生是掌握知识、提高能力和觉悟的主体.教学效果的好坏,不单看教师的教,而主要的是看学生对知识的掌握如何,学生的能力和觉悟的提高如何.启发式教学,就是教师要善于引导,启发学生学习的自觉性和积极性,使学生在教师的启发引导下,自觉地、主动地学习,勤于思考,善于运用,勇于开拓.大学法律基础课是一门理论性和实践性都非常强的课程,启发式教学法的运用尤其重要,这是因为:……     

小议初中生物教学中提高学生生物素养的策略

提升学生的素养是新课程对初中教学提出的总体要求。在初中生物教学中,教师要完成新课程提出的教学目标,就要重视生物教学,就要通过各种方式提高学生的学习积极性,就要在教学过程中注重培养学生的自主学习能力,通过学生的自主学习掌握知识、形成能力,提升素养。在生物教学中,要提高学生的生物素养,教师一定要以教材为蓝本,发挥教材中实验学习的作用培养学生的动手能力,观察能力和思维能力,通过教材中的人文素材使学生形成正确的人文素养,促进学生生物素养的提高。     

基于数学建模思想融入微积分教学中的研究

科技的发展,人们生活水平的提高,国家对教育越发重视,教育改革的深入,新教学方法的应用,提高了学生学习水平。在数学领域中,微积分作为一门重要学科,是学生学习生涯中的重难点,为使学生快速掌握微积分,教师将数学建模思想融入微积分教学中,以此提高学生对微积分的兴趣,增强学生对微积分教学的理解与掌握,并取得了良好效果。对此,文章对数学建模思想融入微积分教学的方法展开探讨。     

课堂随机反馈测验在中医教学中的作用

西医院校的中医教学历来存在着学生对于另一种不同医学体系的认同抵触。要解决这一问题,必须认识到只有理解才有认同。因此,如何让学生在有限的时间内更好地理解和掌握中医学的基本理论知识,并提高分析问题的能力^[1],仍是教学研究要解决的问题。近年来,我们在中医教学中运用课堂随机反馈测验．以随时掌握学生的学习动态和对知识的掌握程度;另一方面,也可以了解教师的教学效果。     

农村成人中专班学生识图能力的培养

在农村职业学校,培养成人中专班学生初步掌握识读和绘图的能力,不仅是数学的教学目标,更是服装制图和机械制图课程的主要教学任务。采用适当地教学手段,激发学生学习的兴趣,是提高学生识图能力的有效途径。一、提高学生对制图课程的认识教师依据教材中的内容利用粉笔和直尺在黑板上画一     

体育教师掌握生理原则的分析与讨论

实施体育课的目的任务,取得体育教学的良好效果,必须遵循动作技能形成的规律。要使学生正确地掌握一定的运动技能,又不断地提高动作技能,是体育的重要任务之一。也是促进学生身体发育,增强学生体质的主要手段。为了达到这一目的,体育教师要全面掌握体育教学的生理原则,努力克服教学过程中的不足。本文试图从生理原则的理论基础出发,对目前教师掌握生理原则情况进行分析,从而得出教师在写教案时应考虑的生理原则。     

提高数学课堂教学效率的途径

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。对教师来说,如何提高课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,使学生充分掌握课堂上所传授的知识是每位教师所努力追求的。这就要求我们教师在课前要有充分的准备,选择恰当的教学方法、精当的课堂练习、及时总结评价等方式优化课堂结构,提高课堂效率。下面是本人多年教学的一点体会：     

探析提高高中计算机教学效率的策略

高中计算机是一门实用性和综合性很强的学科,对培养学生的计算机能力具有十分重要的作用,因此教师必须加强培养学生的计算机能力。如何提高计算机教学效率,使学生掌握丰富的计算机知识是高中计算机教师面临的一个主要问题。本文分析了高中计算机的教学特点,有针对性地提出了提高高中计算机教学效率的策略。     

我校学生体育课学习兴趣的调查研究

不断提高体育课的教学质量,就要努力发现和培养学生对体育课的学习兴趣,调动学生自觉地进行体育锻炼的积极性。教学中,教师加强对学生心理活动的研究,掌握学生学习兴趣的产生、变化和发展的客观规律,不断改进教学方法,提高教学的科学性和趣味性,将有助于学生学习和掌握体育的知识、技能和技术,有利于学生的全面锻炼,增强体质,使体育课充分发挥其促进学生身心健康的重要作用。     

浅谈中职学校学前教育专业声乐教学

对学前教育专业声乐教学来说,教师除了掌握传统的声乐教学中的技能技巧以外,还要更多地教给学生如何正确掌握儿童的嗓音特点和如何进行幼儿歌曲的选择、分析及处理;选择适当的教学方法;引导学生把“想象”引入课堂;加强相关学科的学习.     

普通植物病理学课程教学实习模式的适应性评价

介绍了普通植物病理学课程教学实习模式,通过匿名问卷的方式,全面调查了植物保护专业学生对教学实习课程掌握的情况,以及教师的指导水平。结果表明：学生对绝大部分实习项目掌握得较好,能够获得正确结果;学生的主观努力程度在90.0%以上;认为教师指导水平为＂好＂的学生占90%以上,其中,对＂田间病害识别与采样＂＂病原菌制片技术与鉴定＂＂培养基（棉塞）制作与灭菌＂3项实习内容评价为＂好＂的比例达100%。     

C语言程序设计教学改革初探

提高C语言程序设计教学效果的方法和手段是教师关注的问题。在教学中让学生充分认识到该课程的重要作用,掌握正确的学习方法,提高课堂教学的效率和质量,提高学生的编程能力,提高学生的动手实践能力,加强各个教学环节的互动。使学习C语言的目的不再局限于使学生单纯地了解和掌握C语言的基本语法规范,而是要致力于培养学生运用C语言解决实际问题的编程能力。     

案例教学法在食品工程原理课程教学中的应用实践

目前,食品安全引起人们的高度关注,市场对于食品专业人才的需求正在不断增强,因此,在对食品专业学生进行教学时,教师要适当调整教学方法,其中食品工程原理这门课程是食品专业学生必修的课程之一。该课程不仅能够使学生对一些食品原理有所掌握,还能提高食品专业学生综合能力。在传统教学过程中,教师只局限于对课程内容进行讲解,缺乏对案例的讲解,使得教学质量大打折扣,所以,教师要对案例教学法给予重视,加大应用率,使其在食品工程原理教学中得到有效体现,提高案例教学法的应用价值。     

任务导向教学法在《食品营养与卫生》课程中的应用

在《食品营养与卫生》课程教学中,采用任务导向教学方法,应注意精心设计任务,以学生为中心,教师引导,学生通过制作PPT或微课完成任务。任务导向教学法的应用可提高教师的综合能力,强化学生的主体意识,培养学生的学习兴趣,有利于学生对食品营养与卫生相关知识的理解和掌握,提高了学生分析问题与解决问题的能力。     

任务型教学法在《对外汉语教学概论》课程中的应用

任务型教学法强调"在做中学",学生在教师的指导下,通过完成"任务"来实现对知识的掌握和技能的提高。结合教学实践,本文阐述了任务型教学法在《对外汉语教学概论》教学中的应用。     

政治理论课教与学相结合初探

提高政治理论课教学效果 ,重在探索和强化教与学的结合。突出地在于把握其思想性和现实性的显著特点 ;明确教师主导作用与学生主动性相统一 ,教学内容与现实性相统一 ,以及掌握基本理论与提高思想觉悟相统一的基本要求 ;不断提高教师素质 ,更新教学内容和方法 ,研究学生心理特点 ;努力探索和总结教与学相结合的新途径和新方法 ,以提高政治理论课教学的亲合力、吸引力和渗透力。     

高中数学教学现状及改进策略

随着高中数学新课程标准的不断实施,高中数学教师也在不断地创新教学模式,让学生掌握更多知识,以解决教学过程中存在的问题,从而实现教学目标,提高教学质量。本文结合教学实际分析了高中数学教学现状,有针对性地提出了改进措施,希望对提高高中数学教学质量有所帮助。