网络计量学评估高等院校学科建设的理论探析

建立客观和科学的学科建设评估体系对于加速学科建设发展、提高学科建设水平有着重要的意义。系统分析了学科建设评估当中的问题,提出引入网络计量学来对学科建设进行客观性和科学性的定量分析,并且深入分析了网络计量学评估高校学科建设在理论上的可行性和未来的发展方向。     

加强农业科研单位学科建设工作的探讨——以江苏省农业科学院为例

学科建设是科研单位增强科技竞争力的必然选择,也是提升科技创新能力的重要载体。文章简要回顾了江苏省农业科学院学科建设基本情况,总结了加强学科建设的主要做法,分析了学科建设过程中存在的问题,在此基础上提出了明确学科建设目标、加强院所协调联动、优化资源配置、完善运行机制等对策与建议,以期为农业科研单位加强学科建设提供借鉴。     

高等农业院校学科建设存在的问题及对策

学科建设是高校办学水平的重要标志,加强高等农业院校学科建设意义重大。文章肯定了我国高等农业院校学科建设取得的成绩,指出了学科建设的指导思想、目标和原则。针对我国高等农业院校学科建设中存在的主要问题,提出了加强学科建设的若干对策。     

地方农业院校学科建设中存在的问题及对策——以河北农业大学作物学为例

针对地方农业院校学科建设的快速发展,重点论述了学科建设过程中存在的问题,分析了存在问题的原因,提出了利用有限的资金保证学科建设的快速良性发展对策。     

加强安徽省农业科学院学科建设的若干思考

文章分析了安徽省农业科学院学科建设的现状及其学科建设中存在的问题,介绍了其学科建设的思路,并针对问题提出了优化调整学科布局、明确学科建设方向、打造优秀学科人才团队、强化学科平台条件建设、加强学科间合作与交流等加强学科建设的措施,以期为新时期农业科研院所的学科建设提供参考。     

Problems in the Discipline Construction of Local Agricultural Colleges and Universities and Countermeasures

针对地方农业院校学科建设的快速发展,重点论述了学科建设过程中存在的问题,分析了存在问题的原因,提出了利用有限的资金保证学科建设的快速良性发展对策.     

高等学校学科建设与产业结构及其调整的关系

随着社会的发展,高等教育的学科建设和产业结构都在发展中不断地进行调整。本文就高等学校的学科建设和产业结构的调整的关系问题作了研究,提出四条观点:学科建设要注意以产业发展为导向,抓住学科建设的机遇,完善的学科建设为产业发展提供动力和智力保障,同时指出高等学校的学科建设要与产业结构的发展要保持动态的平衡。     

辽宁农科类学科建设发展战略研究

本站在时代的高度,认真分析了辽宁农科类学科建设的基础与存在的问题;阐述了发展农科类学科建设是实现辽宁农业现代化的需要,提出到2010年农科类学科建设的指导思想、基本原则、战略目标和基本任务;论述了保证学科建设发展目标实现的政策与措施。     

地方文献资源与学科建设发展研究

地方文献资源与学科建设是高校图书馆建设和学科发展研究的重要课题通过对目前高校图书馆地方文献资源与学科建设具体事例分析,研究探讨了地方文献资源建设现状和学科建设与设置存在的问题,并就地方文献资源服务学科建设的措施进行论证,拟解决现实中地方文献资源服务学科建设所面临的共同问题。     

新形势下我国地方农业科研机构学科建设研究

学科建设是现代农业科研机构持续发展的基础工程。阐述了强化学科建设对促进农业科研机构事业持续发展的重要意义,总结了我国地方农业科研机构学科建设发展现状,系统分析了学科建设存在的突出问题,提出了新形势下学科建设思路,并从注重学科建设中长期发展规划的研究制定、重大科研项目设计、特色发展、学科梯队和团队建设、成果产出引领和实际贡献导向、强化条件平台建设和学科建设管理机制创新等方面提出了学科建设举措。     

基层农业科研单位科技创新的有效途径——学科建设

学科建设能构筑创新平台,有效地整合资源,培养人才,是基层农业科研单位科技创新的有效途径。文章分析了基层农业科研单位学科建设的必要性,指出了目前基层农业科研单位学科建设存在的问题,并针对问题提出了加强基层农业科研单位学科建设的有效途径,如优化学科、培养人才、加大投入、完善制度等,以期为促进区域农业发展提供借鉴。     

加强学科建设 提升农业科研单位科技创新能力

文章在分析天津市农业科学院学科建设现状及存在问题的基础上,阐述了学科建设的思路和重点,并提出了提高认识,加强领导,加大科技资源整合力度和科技投入,建立完善的学科建设管理制度,加强学科队伍建设等提升农业科研单位科技创新能力的对策。     

论地方农科高等院校学科建设的对策和途径

根据地方高等农科院校的特点 ,论述了学科建设应采取的策略和途径。地方农科高等院校的学科建设目标应定位在面向“三农” ,具有较强的解决实际问题的能力 ,满足当地经济建设、社会发展和科技进步的需要。学科建设的策略应是长期坚持、全面发展、突出特色、培育“精品”。要搞好学科建设必须强化学科建设的意识和狠抓落实 ,对学科建设工作进行统筹管理 ,实行教学、科研一体化 ,并加强学科群建设     

新生本科院校学科建设策略

新生本科院校学科建设既具有一般高校的普遍特点，也具有自身的独特性。该文结合新生本科院校学科建设的普遍现状，系统分析了新生本科院校学科建设中存在的问题及其根源，探究了新生本科院校学科建设的具体策略。     

农业科研院所学科建设运行状况评价研究——以江苏省农业科学院为例

学科建设是科技事业可持续发展的基石和内在原动力,学科建设运行评价是科研单位摸清家底、找准差距、对标发展、完善规划,实现长效高质量内涵发展的有效途径和举措。文章以江苏省农业科学院为例,在总结梳理学科建设基本情况和运行评价的基础上,分析了其在学科建设评价过程中存在的问题,围绕评价指标、评价方法、评价主体和评价结果应用展开讨论,为解决学科建设运行评价过程中"评什么、怎么评、谁来评、怎么用"的问题,提出明确评价指标、优化评价方法、拓展评价主体范围、强化结果应用等建议,以期为农业科研单位开展学科建设运行评价提供参考。     

浅论高校学科建设

本论述了高校学科建设的意义，指出学科建设的核心问题是学术与人才，学科建设的终极目标是建立学派，开展学术活动和办好学术刊物是学科建设的重要措施。     

关于加强农业科研学科建设的若干思考

根据广西农业科学院近年来学科建设的工作实践，分析了当前农业科研学科建设的现状和存在问题，提出了加强农业科研学科建设的思路与措施。     

加强学科建设提升科技创新能力--宁夏农林科学院学科建设发展思路

文章分析了宁夏农林科学院学科建设中取得的进展与成绩及存在的问题,提出了加强学科建设,提升科技创新能力的对策。     

农业科研单位学科建设的实践与思考——以江苏省农业科学院为例

文章重点分析了农业科研单位加强学科建设的重要意义,并以江苏省农业科学院为例,重点阐述了农业科研单位学科建设的基本思路、主要措施、发展成效以及存在的问题,在此基础上进一步提出了明确学科方向、加强学科管理、培养优秀团队、加强条件建设、营造良好氛围、建立科学考核评估机制等加快学科建设的对策与建议,以期为农业科研单位开展学科建设提供借鉴。     

我校隆重召开第三次学科建设暨科技工作大会

2070年5月29日，我校第三次学科建设暨科技工作大会在青岛市城阳区人民会堂隆重召开，会议全面总结了2006年以来我校学科建设和科技工作成绩，表彰了在科技工作中做出突出成绩的先进集体和先进个人，分析了学校学科建设和科技工作面临的形势和存在的主要问题，明确了“十二五”期间我校学科建设和科技工作的目标、任务和思路。