高校教学方法改革浅析

阐述分析了我国高校教学方法的应用现状及原因、国外高校教学方法的特点,以及我国高校教学方法改革策略。     

创新教育与教学方法改革

创新人才培养，是教育教学改革的核心。以创新教育为价值目标的教学方法改革，必须确立受教育者的主体地位，知识传授与方法培养并重，因材施教、突出实践操作能力培养     

转变观念，改革高校教学方法

本论述了在大学教学中改变知识本位倾向,重视学生在教学中的主体地位,发展学生个性,对培养适应社会主义市场经济、知识经济需要的人才的重要性,并分别叙述了改变、重视的途径。     

高校食品工厂设计课程教学方法改革探析

根据食品工厂设计课程的特点和现状,对课程教学方法进行了初步的改革探讨,采用包括PPT教学课件与CAD绘图软件相结合、提问与设问相结合、课外作业与课堂研讨相结合、理论教学与实践教学相结合等多种教学方法与手段,从而提高教学质量和教学效果,增强学生学习的积极性、兴趣性和创造性,培养学生的实践应用能力和综合素质。     

生物统计学教学方法改革探讨

在介绍学习生物统计学的重要性和目前教学中存在问题的基础上,提出了转变教学方法的基本思路,以为生物统计学教学改革提供参考。     

改革统计教学方法提高统计教学效果

目前,高职院校《统计学》教学普遍存在着教学方法陈旧、应用较少及教学质量不高的问题。如何让学生通过学习掌握实用的统计方法,提高统计素养成了一个很现实的问题。本文从课堂教学方法的灵活运用上提出了一些观点。     

线上线下 创新课堂——互联网+时代高校课程教学方法改革

随着时代的不断发展,"互联网+"所带来的诸如云计算、物联网以及大数据等技术随时给各样各业都造成了较大的冲击,但也提供了不小的机遇。而如今,各行各业所面临的挑战无疑是如何才能促使各自领域实现与"互联网+"之间的有效结合。同样,若高职院校的高职会计教学能可积极利用好此机遇来促进自身会计教学方式的改革,则势必能有效提升教学质量,继而维护高职教育的有效发展。     

食品化学教学方法改革与实践

介绍了在食品化学教学改革中采用的4种方法即研讨式教学法、自助式教学法、案例教学法和试错教学法,并提出食品化学教学改革的方向。     

大学教学方法改革与创新之管见

我国大学的教学方法在过去的几十年中,己经发生了显著的变化。本文针对我国高校教学改革的现状,对教学方法创新的理念及途径进行了阐述,并对教学创新中如何把握好讲授式教学和启发式教学的关系提出了自己的看法。     

人造板工艺学课程教学方法改革探讨

根据我国人造板行业的发展现状,结合人造板工艺学课程教学的历史和现状,详细分析了人造板工艺学课程教学过程中存在的"教学内容滞后于生产实际,教学内容重复,教学手段单一,方法陈旧以及理论与实际脱节"等问题及其原因。并在此基础上,结合双创人才培养的要求,提出了"加强课程组教研活动,完善教学内容;丰富教学方法,完善教学手段,活跃课堂气氛;加强和完善实践教学,提高学生动手能力以及改革课程考核办法"等教学方法的改革措施。     

生物化学课程教学方法改革对策研究

为提高教学质量和效果,针对目前生物化学教学中存在的问题提出一系列改革对策。在课堂教学中,通过联系生活实际、引入生命科学史、强化理解、引导回忆、以讨论代讲解等教学措施达到激发学生的学习兴趣,降低学习难度,提高教学质量,培养学生综合素质的课堂教学目标。     

植物生物学课程教学方法改革对策

改革创新是发展教育和提高教育教学质量的强大动力。高等学校的教育要与培养创新型人才的培养目标相适应,而更新教学实践内容,改革教学方法势在必行。总结了植物生物学课程教学方法改革对策,包括利用影音资料提高学生的学习兴趣、整合实验教学内容、培养学生的创新性、锻炼学生的表达能力、改革考核方式等内容,以期为植物生物学课程教学方法的改革提供参考。     

浅谈中药炮制学教学方法改革

中药炮制学是一门具有中医药特色的学科，是中药学专业的必修专业课。在教学过程中改进教学手段，实现多种教学方法融合，将传统理论和实践技能有效结合，加强与中药化学等相关学科的联系，探究炮制原理，阐明炮制对药物成分影响，改变传统课堂上填鸭式的讲授方式，便于学生理解和记忆，才能提高教学质量，激发学生的学习兴趣，达到预期的教学效果。     

《化学分析》课程教学方法改革与实践

采用启发式教学法、头脑风暴教学法、张贴板教学法、思维导图教学法、四阶段教学法、项目教学法、案例教学法等教学方法,改革创新《化学分析》教学。注重培养学生的职业能力及创新思维能力。     

高等农业院校会计本科教学内容和教学方法改革探讨

本从分析高等农业院校会计本科教育存在的主要问题入手，提出了修订培养目标、改革课程设置，改变教学手段，改进教学方法，加强师资培训的设想。     

区域性农业院校教学方法改革的路径选择

教育部“质量工程”强调要“继续深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法等方面改革,实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变”。区域性农业院校为适应创新型人才培养模式必须进行教学方法的改革,以期对大众化进程中高等教育质量观的构建有所启迪。     

插花艺术课程教学方法改革探析

插花艺术课程改革是社会需求和中职学校改革的必然结果。本文对激发学生的学习兴趣、理论教学、实践教学和课程考核等方面的改革措施进行全面阐述,以期通过课程教学改革提高学生的学习兴趣和动手能力、增加就业率。     

植物学课程教学方法和考试考核改革探讨

传统的植物学教学方式存在一些弊端,难以适应植物学学科的发展和高校素质教育的需要。从教学内容、方法、考核方式等方面探讨了植物学教学改革的实践活动,旨在提高课堂教学质量,更新教学观念,从而使学生能更好地掌握教学内容。     

高校思想政治课教学方法探讨

高校思想政治课教学是高校教育教学工作的主要内容之一,是培养大学生健康成长成才的思想动力.然而,因为种种原因,目前高校思想政治课的教学却不尽如人意,我们要深化政治课教学改革,将高校思想政治课作为培养大学生“公民教育”的主阵地,改进教学方法,用科学发展观指导大学生思想政治教育,从而提高大学生的思想政治水平,满足大学生成长和...     

《银行会计》课程教学方法改革探析

银行会计是金融专业开设的一门具有较强操作性的课程,承载了培养银行一线应用型专门人才的重任。在金融体制改革逐渐深入的背景下,为适应商业银行的特点,银行会计的教学方法有必要做出相应改革。