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杨光 《吉林农业科技学院学报》2018,(2)
吉林省是农业大省,农民数量较多,综合素质偏低,农村实用人才紧缺。在新常态经济形势下,必须培养一批适应农村经济发展与农业现代化的发展的新型职业农民。本文通过查阅、整理分析大量相关资料重点是结合实地问卷调查来研究吉林省新型职业农民培训问题。首先简单的理顺了吉林省新型职业农民培训实践与成效,其次,重点利用问卷调查和实地访谈深入分析了吉林省新型职业农民培训现状及培训过程中存在的主要问题,最后结合吉林省职业农民的实际情况提出了相应的对策。 相似文献
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湖北省新型职业农民培育调研分析及对策 总被引:5,自引:0,他引:5
新型职业农民有别于传统意义上“世袭身份”的“农民”概念,其在主体身份、观念意识、综合素质、专业技能、职业分类等方面具有“新型性”和“职业性”.新型职业农民培育问题是“三农”发展新阶段必须破解的重大课题.作者参与组织开展了湖北职业农民问卷调查和专题座谈,基于对调研情况的问题研究,采用文献资料及比较研究方法,归纳提炼国内外职业农民培育的理论与实践成果,提出了5项建议:制定新型职业农民扶持政策、建立健全新型职业农民教育培训制度、加强对新型职业农民的认定管理、聚集新型职业农民职业培育的社会资源、设立新型职业农民培育建设专项,以期推动农民职业化的发展. 相似文献
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通过对大兴区新型职业农民的问卷调查,系统分析了大兴区多年来农村劳动力技能及素质培训的情况、农村劳动力学历水平与家庭收入之间的关系、新型职业农民产业经营状况、获取技术途径与培训意愿,以及各类培训需求.在此基础上探索适合新型职业农民发展和需要的培训方式,提出促进新型职业农民培育的对策建议. 相似文献
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运用问卷调查和实地访谈的方法,对西藏农牧民参与新型职业农民培训状况进行了分析,以期提高农牧民参与西藏新型职业农民培训的热情,并对西藏新型职业农民培训的发展提供一定的参考依据.结果表明:西藏农牧民呈现认识程度不高和文化素质偏低的特征;政府对于新型职业农民的培训和相关政策的宣传力度不足;在有相应的培训政策背景下农牧民参与培... 相似文献
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分析了云南省农村劳动力资源的数量特征、质量特征,以及云南省新型职业农民培养现状。总结了云南省新型职业农民培育机构规模、培训内容、培训途径、培训对象、培训就业方面存在的问题。探讨了在中央一号文件指导下云南省新型职业农民培训的对策,强调应完善培训内容,拓宽培训途径,规划培训层次,并加强培训机构与农业企业的合作机制。旨在促进云南省新型职业农民培育工作的有效开展,不断提高职业农民培育在农业发展、农村进步中的作用。 相似文献
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农业发展关系到整个国家的经济发展。目前,我国农业正从传统农业转型至现代化农业,对高水平农业技术人才有着更大的需求。因此,培育"新型职业农民"是现阶段农业发展的关键所在。为了进一步探究"新型职业农民",本文以四川盆地典型区县为例,通过问卷调查、走访调查等方法对"新型职业农民"的培育体系、成长状况、发展问题及其对乡村振兴和农业发展的影响作用进行研究,并对比分析6个地区"新型职业农民"成长状况的差异。通过调查研究,我们建议进一步完善培育体制,拓展培训途径,落实扶持政策,加强政策宣传,吸引高学历人才加入"新型职业农民",以促进乡村振兴和农业发展。 相似文献
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《江苏农业科学》2019,(19)
加速推进农业现代化,实现"四化"同步,人才是根本,关键靠科技,重点是提升农业产业化水平,出路在于增强新型职业农民科技素质和职业技能。通过选取浙江省温州市部分新型职业农民进行问卷调查得出,样本农户以农业为职业,具有一定的农业产业基础且人均纯收入较高;生产技术水平和经营管理水平是新型职业农业产业发展及家庭纯收入最关键的影响因素;新型职业农民产业发展对政府项目资金扶持的政策需求最为强烈。据此得出,提升新型职业农民产业发展水平,需要从正确认识职业培训对新型职业农民产业发展、收入增加方面的重要作用,加强新型职业农民政策扶持,探索农业职业化资格准入制度及推进新型职业农民培训等几方面做起。 相似文献
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江苏省新型职业农民培育问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
新型职业农民是长期以农业生产为职业,有文化,懂技术,会经营的新时代劳动者。当前江苏省处于经济转型、农业发展方式转变的关键时期,新型职业农民已成为推进农业发展方式转变、农业现代化发展和新农村建设的核心力量。研究明确了新型职业农民培育的重要意义,通过调研了解江苏省新型职业农民培训开展的现状及农民的培训需求,提出促进新型职业农民培训工作开展的建议,主要有加强立法保障,加大舆论宣传力度;树立平等职业观念,实行行业资格准入制度;加强对培训工作的监督考核,建立创新流转机制的土地平台;规范土地的流转和使用,建立多渠道的资金筹措体系;保障资金投入和充分尊重农民意愿;合理安排培训要素等。 相似文献
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为掌握新型职业农民培训绩效,提升培训效果,本研究选取温州市部分新型职业农民作为调研样本,通过问卷调查分析其培训满意度及主要培训需求得出,大部分学员参训意愿强烈、对培训内容能够基本掌握并应用且认为参加培训对收入有提升作用,参训满意度较高;培训需求方面,新型职业农民对培训内容针对性的关注度较高,对培训方式选择具有多元化、实践性特点取向,对于培训机构有不同的选择偏好。据此提出,满足新型职业农民培训需求,提升培训绩效,完善新型职业农民培训体系、建立需求导向的培训精准供给机制、畅通新型职业农民培训需求获取渠道、严格培训机构准入要求、构建以学员满意度为导向的培训绩效评价机制意义重大。 相似文献