如何培养多功能,创造型人才

本就培养多功能、创造型人才进行论述，并阐述了作的一些认识与思考。     

试论农业科技创新人才的培养

分析了我国农业科技人员的现状及存在的问题,探讨了培养农业科技创新人才的有关对策。     

试论体育院校图书馆人才的配置与培养

针对目前我国体育院校图书馆人员配置失调,现代化技术人员奇缺等现状,分析人员失调的原因．提出一些解决措施及对策。     

新时代背景下农村会计人才高质量培养的实践策略

随着我国乡村振兴工作的开展和农村经济的转型需求,农村会计工作变得越来越重要。在广大农村地区因地制宜地培养一批专业会计人才,不仅能够推动农村经济结构转型、优化我国城乡人才结构,还能够加快我国乡村振兴工作的进程。当前农村会计人才培养普遍存在培养体系不健全、资源产出比较低、激励措施缺乏等方面的主要问题,制约了农村会计人才培养的高质量发展。为了更有效地提升农村会计人才培养效果,相关主体要设立明确目标,实现多元培养,还要开展多方联动,优化资源投入,同时还要探索制度的创新,完善培养体系,最终实现农村会计人才的高质量培养。     

实用人才如何培养

社会主义新农村建设的关键,在于造就大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,而培育新型农民,则离不开农村职业教育的健康发展。温总理在今年的政府工作报告中提出：“着力推进农村实用人才队伍的建设和农村人力资源开发。”怎样才能培养出农村实用人才队伍,一些相关的职业学院可谓重任在肩。但就目前来看,要解决的实际问题还有很多。     

班主任工作如何营造培养创新人才的环境

木文从营造环境的角度，论述了学校教育环境与培养创新人才‘的关系，以及班主任在学校教育环境中所起的作用，重点阐述了班主任工作在营造培养创新人才‘环境中的具体做法。     

新时期体育院校体育人才的培养

随着经济的发展,社会对体育人才的需求愈加强烈,作为高级体育人才培养的重要基地——体育院校,应根据时代要求,转变教育观念,更新教育模式,创新教学方法,努力为社会输送更多的素质高、技能好的综合型体育人才。     

浅谈企业技能人才的培养

企业中技能人才的质量决定了企业的竞争优势,培训与开发企业所需的技能人才成为企业科技发展的首要任务。探讨了现今企业技能人才队伍的现状、问题以及解决方法,努力提高企业技能人才的素质,切实提升企业核心竞争力。     

我国高校篮球人才的培养

高校作为高水平篮球人才培养的重要场所,应创新教育机制,改革篮球人才培养与管理模式,借鉴世界体育强国尤其是美国的篮球人才培养与管理模式,继续办好CUBA联赛,适当增加CUBA的比赛场次,放宽参赛人员的条件限制,让更多的篮球人才参与比赛和锻炼,让高校真正成为高水平篮球人才培养的场所。     

动画设计人才的培养思路

通过对我国动画设计现状、动画设计人才应当具备的素质、动画设计人才的专业培养与素质培养的关系等一系列问题的分析,探讨了完善动画设计专业教学体系的方法和多元化发展的培养思路,为动画设计人才培养提供基本框架,以助我国动漫产业的正常快速发展。     

我国高素质人才现状及培养问题研究

首先对我国高素质人才现状进行了分析,指出人才总量缺乏、人才队伍结构不合理、人才动态流失、人才分布不均、人才市场机制不完善等是目前存在的主要问题。其次,指出高层次人才应具备健康的人格、扎实的基础、宽广的知识面、勇于创新的能力、竞争意识和合作精神等方面的素质。最后,提出了实施高素质人才战略的措施：更新人才观念、加大人才培养投入、推进素质教育、改善人才环境、完善人才政策。     

浅谈图书馆创新人才的培养问题

分析创新人才的特征,图书馆对创新人才培养的必要性,论述创新人才培养的三个关系,强调创新人才培养的三种渠道。图书馆应建立培养机制,制定规章制度,形成与市场需求相适应的人才培养之路。     

谈谈科技期刊编辑人才的培养机制

建立有效的人才培养机制,是加快刊社人才成长的有效途径。阐述了建立刊社人才培养机制的重要性,探讨了刊社人才培养机制的几种可行形式。刊社应当按照编辑工作的特点和客观要求以及人才成长的规律,从教育培训、知识交流、竞争激励等方面入手,通过建立有效的机制,创造一个宽松和谐、充满活力、人才脱颖而出的良好环境．以加快科技期刊编辑人才的成长。     

大学生社团与创新人才的培养

作为第二课堂重要载体的大学生社团,多年来在提高学生综合素质,尤其培养创新人才方面起到了积极的推动作用。在阐明大学生社团与培养创新人才关系的基础上,论述了大学生社团在创新人才中的作用,并就如何管理和指导大学生社团,促进创新人才的方面作了一些探讨。     

实施创新教育 培养创新人才

创新教育是在不断深化教学改革的实践中提炼出来的崭新教育观念。本文从更新教育思想观念、优化课程结构和教学内容、改革教学方法、加强实践教学环节、提高教师素质等方面提出实施创新教育 ,培养创新人才的具体方法和措施。     

改进教学模式培养创新人才

传统教学模式以教师为中心,教师是知识的灌输者,学生是知识的被动接受者。传统教学模式能够使学习者比较迅速有效地在单位时间内掌握较多的知识和信息,便于学生掌握系统的知识和技能,但学生独立思考、独立实践的机会较少,不利于学生发挥主动性、独立性和创造性,这种方式不利于培养出     

论高等农业院校创新人才的培养

重视创新人才培养不仅是时代发展的要求,还是高等农业院校的基本价值取向和评价其是否成功的最高标准。本文论述了创新人才培养的重要性,分析了高等农业院校创新人才培养薄弱的主要成因,并相应提出了“六个强化”的对策     

谈创新人才的心理特征和培养

本论述了创新人才应当具备的五个方面心理素质和思维方法，并论述了培养中应强调的四个方面的方法。