农业高职院校毕业生就业现状分析及对策研究——以福建农业职业技术学院为例

我国是一个农业大国,由于农业定位的针对性及其农业专业的特殊性,使得农业高职院校毕业生的就业工作越发受到关注。本文通过对农业高职院校毕业生就业情况的调查与分析,剖析农业高职院校毕业生就业问题存在的原因,提出了提升农业高职院校毕业生就业能力的对策,以期为农业高职院校毕业生就业工作提供新思路。     

对加快农业高职院校发展的思考——以湖南生物机电职业技术学院为例

站在职业教育发展新的起点上,以湖南生物机电职业技术学院发展为例探讨农业高职院校发展,包括确定发展方向、明确发展思路、确立发展战略与目标、制定发展举措等方面内容,以期为职业教育发展提供参考。     

五年制高职招生与就业的思考——以重庆水利电力职业技术学院为例

五年制高职是我国高等职业教育的重要组成部分,具有贯通中、高等职业教育、教育成本低、教育效益和回报高的特点和优势。五年制高职学校在办学过程中应根据社会需求,加强建设、稳步推进,规范管理、体现特色,为社会培养合格人才。     

校园绿地土壤肥力评价——以咸阳职业技术学院为例

校园绿地土壤是校园生态系统的重要组成部分,对校园的可持续发展具有非常重要的意义。通过剖面调查和采集咸阳职业技术学院主要绿地表层(0~20 cm)土壤,分析土壤的pH值、容重、土壤有机质及N、P、K有效养分含量,并采用改进的内梅罗指数对土壤肥力状况进行综合评价。结果表明:咸阳职业技术学院绿地土壤80~100 cm土层有明显的青灰色潜育层,质地黏重,通透性能差,排水不良;绿地表层土壤容重平均为1.39 g·cm-3,土壤紧实,土壤通气性差;土壤pH略高于自然土壤;绿地土壤有机质和土壤碱解氮含量处于低水平;速效磷含量处于中低水平;土壤速效钾含量处于中高水平;综合肥力系数0.9≤P1.8,为一般水平;土壤有机质含量是该院绿地土壤肥力主要限制因子,并提出改良利用措施。     

增强高职学生就业竞争力的教学改革探索——以辽宁农业职业技术学院农产品质量检测专业为例

高职教育是以就业为导向的教育。本专业从两个环节入手培养人才,其一是专业素质,即综合实用的专业知识和技能,职业岗位的操作能力;其二是非专业素质,即小组协作、组织沟通等关键能力和职业素养。在人才培养过程中,学生逐步积累和拓展职业知识与技能,提升职业素质。将知识、能力、素质教育融为一体,相互渗透、协调发展,增强学生的整体就业竞争力。     

基于职业导向的高职公共英语教学改革——以建筑类专业为例

在对建筑企业、建筑专业毕业生和在校学生3个群体开展调查的基础上,结合徐州建筑职业技术学院英语教学实际,从企业实际需求、学生职业生涯发展来探讨高职英语教学改革,提出了高职英语教学应在教学内容、考核评价方式的改革基础上突出职业导向性和实用性。     

高职院校图书馆文献资源利用情况思考——以无锡职业技术学院为例

从学院资源利用情况出发,分析了资源利用的整体情况,分析原因并给出相应对策。     

农林高职院校毕业生择业观调查及特点分析——以上海农林职业技术学院为例

以上海农林职业技术学院2010届毕业生为研究对象,采用问卷调查的形式,对高职院校学生择业中表现出的问题进行了分析,以期为引导农林类高职毕业生形成良好的就业观提供参考。     

经济管理类高职毕业生就业能力与就业质量关系研究——以厦门软件职业技术学院2015届毕业生为例

近年来,随着我国社会经济的不断发展,各领域企业都得到了快速发展,尤其是那些中小型企业。而要想促进企业可持续发展,必须保证各专业人才充足。当前社会中,企业对毕业生的就业能力非常看重。调查研究结果表明,企业在招聘人才的时候,会全面评估和考查毕业生的综合能力,尤其是实践工作能力。因此,毕业生就业能力是企业评估的核心指标,要想保证毕业生就业成功,必须提升毕业生的就业能力。     

高职院校内部质量保障体系建设案例分析——以辽宁机电职业技术学院为例

运用案例研究法,对辽宁机电职业技术学院内部质量保障体系建设方案进行分析,总结了该校质量诊断特色,即"一焦点、四过程、五层面"体系架构及"双闭环"诊断运行机制。梳理高职院校内部质量保障体系建设典型案例,为构建更加科学的内部质量保障体系建设方案提供可行性参考。     

强化专业方向教育 提高毕业生就业质量——以广西职业技术学院畜牧兽医专业方向人才培养为例

在国内外的农牧高职院校中,开设有养猪、养牛、养鸡专业,但由于就业面较窄,招生比较困难。为了解决这一问题,基于就业导向,广西职业技术学院与企业合作,在畜牧兽医专业的高年级中开设"养猪方向强化班"、"养牛方向强化班"和"养鸡方向强化班",强化养猪、养牛和养鸡方向的知识和技能,既可以使学生学习和掌握畜牧兽医专业的基础知识和基本技能,以适应不同就业岗位的需要,又能够满足企业和毕业生的个性化需求,大大提高了学生解决生产实际问题的能力和就业竞争力。     

行业发展对高职水利类专业人才培养的影响——以重庆水利电力职业技术学院为例

随着最严格水资源管理制度的不断深化,水利行业在重视建设的同时也加强水利管理。本文在研究行业发展变化的基础上,提出对高职院校培养水利类人才的建议。     

高职优质校互联网技术专业群建设研究与实践——以广西机电职业技术学院为例

本文在高职院校开展优质校建设的背景下,阐述了一流互联网技术专业群的构建。重点从专业群软硬件建设、师资队伍结构与教学科研梯队、校企合作模式、学生综合能力和人才质量培养等方面分析专业群建设现状和特点,并指出培养具有智能制造业背景的互联网技术人才需要从创新互联网人才培养模式等六个方面改革。     

2018年云南农业职业技术学院毕业生就业情况调查分析

本文对云南农业职业技术学院2018届毕业生就业情况及其对就业指导服务的评价,展开调查分析,阐述了农学与生物技术学院为学生就业开展的工作,总结了2018届毕业生的月平均收入、工作与专业的相关度、专升本和创业情况,并对就业指导服务满意度、就业现状的满意度等进行了详细分析,以期为农业职业技术院校毕业生就业提供参考。     

园艺技术专业毕业生就业状况分析及对教学改革的启示

课题组采角调查问卷统计分析的方法，调查了往届毕业生的就业状况，从毕业生的就业单位、岗位、区域地域、专业愿望等方面进行了初步分析，指出了当前园艺专业毕业生就业中的优势和问题，提出了园艺专业人才培养方案改革的初步建议。     

高职畜牧兽医专业学生就业能力培养的策略——以广西农业职业技术学院为例

随着高职院校招生规模的不断扩大，就业政策不断更新，高职院校毕业生的就业将面临着各种问题和挑战。畜牧兽医专业学生由于专业的局限性，就业同样面临各种问题，影响学生就业的主要因素是学生自身专业能力和综合素质。文章就近年来广西农业职业技术学院畜牧兽医专业学生的就业存在的问题进行探讨。并提出了相应的工作对策。     

动物科学类专业本科毕业生就业现状分析——以华南农业大学为例

本文以华南农业大学2015年至2017年毕业的动物科学类专业学生为研究对象,主要分析研究他们的就业情况,包括就业率、升学出国率、薪酬情况、单位性质、从事行业等内容,从而研究动物科学类毕业生的就业质量,为学校相关专业的人才培养模式创新、就业工作质量提升等提供一些参考依据。     

蔬菜栽培课程教学改革模式探讨——以西双版纳职业技术学院园艺专业为例

以西双版纳职业技术学院园艺技术专业为例,在分析蔬菜栽培课程现有教学模式存在不足的基础上,从理论教学、实践教学、考核制度等方面,就该课程的教学改革模式进行了探讨,以期提高高职院校园艺技术及相关专业蔬菜栽培课程的教学质量水平。     

农业高职院校在精准扶贫中的优势及发展思考——以湖南生物机电职业技术学院为例

以湖南生物机电职业技术学院为例,深入分析农业高职院校在精准扶贫工作中所具有的优势,列举农业高职院校精准扶贫的相关具体举措,针对目前农业高职院校精准扶贫存在的问题,提出了完善体制机制、加强队伍建设、推进专业建设、创新扶贫方法等措施。     

新时代“工匠精神”培育与高职机电一体化专业人才培养方案修订思考——以周口职业技术学院机电一体化专业为例

分析了新时代机电制造业"工匠精神"的内涵,提出了"一线三度"的"工匠精神"培育理念,以周口职业技术学院机电一体化专业为例,从培养目标、培养规格、课程设置等三个方面探讨了新时代高职机电一体化专业人才培养方案修订的新理念、新思路,为进一步提高高职机电一体化专业学生培养水平奠定了基础。并提出了注重人才全面发展、紧跟新时代企业需求、坚持突出地方特色和坚持创新性四条修订原则。