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天津国家职业教育改革试验区建设成效显著,对地处中部的河南国家职业教育改革试验区建设具有重要启示:整合职教资源,倾力建设高标准职业教育园区,是实现职业教育跨越发展的重要途径;加大经费投入,大幅提高实训基地水平,是培育职业教育特色的重要物质保障;全面推行工学结合的技能型人才培养新模式,进一步加强"双师型"教师队伍建设,是国家职业教育改革试验区的应有之义;中外合作接轨发达国家职业教育,东西部合作引领中西部职业教育发展,是国家职业教育改革试验区的重要责任;继往开来再建示范区,谱写职业教育改革创新新篇章,是国家职业教育改革试验区发展的必然选择。 相似文献
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人文精神是职业教育的灵魂,也是当今时代的精神主流。重视职业教育中人文精神的培养,为国家输送高素质的技术人才是职业教育的必经之路。基于人文精神的内涵,其对职业教育发展的意义具体体现在落实社会主义核心价值观、推动职业教育可持续发展和提升职校学生综合素质。从课程、教师、学生的角度,分析职业教育中人文精神缺失的表现,并寻找相应的职业教育践行人文精神的路径和方法,以期更好地实现职业教育与人文精神的有机融合,促进职业教育实现创新发展。 相似文献
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城乡职业教育一体化作为一种新型的职业教育发展理念,它是科学发展观在职业教育发展领域的具体体现,是促进农村职业教育发展、推进城乡一体化进程的重要组成部分。城乡职业教育一体化的制度设计蕴含着公平价值、人本价值、和谐价值与民生价值。 相似文献
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农村职业教育产品属性的研究综述 总被引:3,自引:0,他引:3
农村职业教育的根本问题是经费问题,也就是国家将农村职业教育定位在公共产品的哪一个层次的问题。界定分析农村职业教育的性质,有利于界定各级政府在农村职业教育投入上的责权,从而有利于建立农村公共财政框架下的农村职业教育的经费保障机制。文章回顾了现有文献对教育、职业教育和农村职业教育的产品属性的研究,借鉴了国外对于职业教育的供给状况,提出了农村职业教育产品属性的进一步研究思路。 相似文献
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乡村要振兴,关键在人才。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进乡村人才振兴的意见》,对职业教育助力乡村人才振兴提出诸多方面的要求。乡村振兴的基础和前提是乡村人才振兴,职业教育则是乡村人才振兴的工具与手段。积极开展职业教育助力乡村人才振兴研究,探索“地方政府+职业院校+企业+乡村”的发展模式,能够有效扩大职业教育功能,丰富职业教育类型,提升职业教育社会服务能力和社会影响力,有助于职业教育提高质量、提升形象。 相似文献
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新世纪的职业教育面临着发展的机遇,又遭遇着巨大的挑战。正确看待新世纪职业教育的地位、作用与功能,抉择新世纪职业教育发展的方向是职业教育健康发展的头等大事。终身学习与培训、创业能力的培养、以人为本的教育观念、全民教育、可持续发展是新世纪职业教育发展的必由之路。 相似文献
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农村职业教育是培养高素质劳动者的重要手段,是培养新型职业农民的重要途径。大力发展农村职业教育,不仅是推动城镇化建设的重要力量,也是促进产业转型升级的重要途径。本文结合湖北孝感市农村职业教育的发展现状,分析了孝感市农村职业教育发展中存在的主要问题,针对孝感市农村职业教育发展问题提出了相应的改进措施及建议。 相似文献
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职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动力就业的重要途径。发展农村职业教育对提高农民素质促进农村剩余劳动力转移、增加农民收入、生态环境建设等都有着非常重要的作用。论述了发展贵州农村职业教育的重要意义,分析了贵州省农村职业教育存在的问题,并提出了促进贵州农村职业教育发展的对策建议。 相似文献
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培养新型职业农民:农村职业教育的新定位 总被引:4,自引:0,他引:4
发展现代农业需要新型职业农民,新型职业农民的培养又依赖于职业教育特别是有针对性的农村职业教育。将农村职业教育定位于培养新型职业农民是解决农村职业教育面临困境的要求,是回应国家政策的需求,是借鉴农业发达国家基本经验的诉求。在培养职业农民的新定位下,农村职业教育必须在教育对象、教育内容、教育方式等方面加以改进。 相似文献
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农民是农业和农村的主体,新时期社会主义新农村建设离不开对农民的职业教育。发展云南农民职业教育应转变观念,深化对农民职业教育的认识,完善农民职业教育政策与管理体制及保障系统,建立政府主导的多元化农民职业教育投资机制,开拓多层次、协调发展的农民职业教育供给体系,健全职业资格证书和就业准入制度。 相似文献
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职业教育是实施科教兴省和人才强省战略的重要举措,农业职业教育作为职业教育的重要组成部分,在提高农民综合素质,发展现代农业,加快推进农业产业化生产和经营中起着举足轻重的作用。根据多年从事农业职业教育的经验,探讨了发展我省农业职业教育的思路与对策。 相似文献
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职业教育活动是在师生之间展开并完成的,传统的职业教育师生关系已透射出的诸多弊病,已成为职业教育发展瓶颈.因此,需要构建一种主体间性新型师生关系,彻底摆脱传统职业教育师生关系的主体性危机,从而能够真正实现职业教育师生关系的和谐,以适应当前职业教育发展的需要. 相似文献
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发展农村职业教育是提高农民素质的重要途径,对促进农村劳动力转移、农业科技推广、增加农民收入等都有着重要作用。虽然近几年贵州职业教育得到了较大的发展,但农村职业教育发展仍然滞后。分析了贵州省农村职业教育存在的主要问题,论述了发展贵州农村职业教育的意义,提出了促进贵州农村职业教育发展的对策建议。 相似文献
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郭文富 《北京农业职业学院学报》2011,25(2):64-70
伴随着解决"三农"问题以及改革发展职业教育的需要,加快发展面向农村职业教育的政策导向逐渐清晰和具体。加快发展面向农村职业教育是新阶段经济社会发展的要求,是社会主义新农村建设的要求,是城镇化建设的要求,也是农业类职业教育服务"三农"加强自身建设的要求。 相似文献
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职业教育是使受教育者获得某种专门劳动知识和技能,从而达到就业目的的教育,其基本功能是使受教育者实现就业,因此<国务院关于大力发展职业教育的决定>明确提出.职业教育要"坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革",该决定为职业教育的发展指明了方向. 相似文献