当代大学生的道德现状、影响因素及教育引导对策

作为新时代的当家人,当代大学生担当着未来国家建设社会发展的重任,是中国社会主义道德的承接人,关注当代大学生道德发展问题显得尤为必要。主要从道德境界与观念、道德理想与责任感、道德准则及行为三大方面来阐述当代大学生的道德现状,并对其道德的影响因素进行分析,提出正确合理的引导对策,对未来国家、社会的建设发展,及大学生自身的发展具有重要意义。     

论网络对大学生道德培养的影响

随着计算机网络的发展,网络对大学生道德培养的影响越来越大,如何使大学生能顺利地适应新的网络环境、抑制网络对道德培养带来的不利因素,提高大学生的网络伦理道德是一个非常值得研究的重要内容.本文针对网络环境下大学生的道德问题及现状,在分析网络对大学生道德培养的积极和消极两方面影响的基础上,提出了如何使大学生适应网络环境,提高网络伦理道德的策略,对大学生在网络环境下健康成长提供一定的指导作用.     

儒家“慎独”思想:大学生网络道德自律的借鉴

儒家"慎独"思想既是一种自我道德修养的方法,又是一种自我追求的道德境界。研究提出借鉴"慎独"思想,帮助大学生构筑抵御各种极端道德思想的屏障,培养大学生网络道德自律意识和自律能力,加强大学生网络道德自律。     

高职院校大学生网络道德教育探析

随着网络的普及,高职院校大学生网络道德失范问题日益突出。通过分析高职院校大学生网络道德失范的表现及原因,提出加强网络文化阵地建设、坚持网络道德教育进课堂、强化网络制度建设等网络道德教育对策,以规范高职大学生网络言论和行为,提升思想道德教育水平。     

儒家"慎独"视阈中的大学生网络道德建设

网络道德是一种自律性道德。治理大学生网络生活中的不良道德现象,可以借鉴我国儒家“慎独”伦理善守独处,慎于隐微的优秀道德成果,把握“慎独”伦理精神与大学生网络生活特点的契合之处,在实际的网络生活中做到“慎习”、“慎言”、“慎友”、“慎行”、“慎微”。     

大学生网络道德失范及其教育对策

随着互联网的迅速发展和日益普及,网络对大学生的学习和生活产生了积极影响。同时,网络道德失范问题在大学生中也日渐凸显,并已成为德育工作者面临的重要课题。通过详细分析大学生网络道德失范的危害和成因,提出了一些具体的教育对策。     

网络背景下大学生民族文化认同危机及应付策略

民族文化认同是一个民族存在和发展的基础。在网络背景下,一些网络文化导致了大学生对主流文化认同弱化,引发大学生对传统文化的冷落和疏远,造成大学生道德意识和社会责任感缺失。面对这一现实,我们应重塑核心价值认同,着力培养大学生的网络道德自律意识和责任意识具有重要的意义。     

新媒体视阈下引导大学生网络道德养成教育途径探究

当代大学生在新媒体的影响下网络道德问题已经越来越突出,主要原因是网络新媒体有大量不利于大学生的网络道德影响。比如网络暴力频现、信息裂变不全、负面信息较多、个人信息缺失严重等等。所以,如何在这种严峻的形势下培养大学生正确的网络道德观就变得极为重要,也是一件非常有难度的任务,目前很多高校都在关注这一现象。     

探讨学生网络道德教育的挑战与对策

随着网络在全社会的越来越普及,涉及到当代大学生的网络道德问题也越来越多.探讨网络道德面临挑战的根源,提出了进行网络道德教育的有效方法.     

当代大学生网络道德失范及立德树人路径探究

随着近年社会的网络化发展,网络已成为人们生活中主旋律。当代大学生在网络化空间里,道德失范现象频繁发生,主要表现在不文明使用网络语言,沉迷网络社交,网络谣言,网络诈骗等等。治理大学生网络道德失范需要依托高校从思想上、顶层设计上、培养方案上、文化建设上、网络建设上落实立德树人的根本任务。     

新媒体时代下高职生如何走出网络道德困境——以陕西某高职学院为例

新媒体时代网络成为大学生学习和生活的重要工具,为其获取知识、增长见识外,对其在虚拟世界的言行也带来一定冲击,致使网络不道德现象层出不穷。高职生作为该群体的不可或缺部分,不仅是社会生力军,还是网民主要群体,如何制定措施帮助其走出网络道德困境成为高校班级管理工作的新课题。本文结合陕西某高职学院在班级管理中解决困境的做法,运用教育心理学原理,探索正确路径,形成科学共识,对于引导高职生走出网络道德困境,树立正确的网络道德意识具有一定的应用价值。     

网络道德失范与大学生网络道德教育

笔者介绍了大学生网络道德失范的表现形式及出现原因，并对大学生网络道德教育的内容、方法和途径进行了探讨。     

新时代社会主要矛盾变化下的大学生思想政治教育内容创新

在新时代中国特色社会主义建设的伟大实践中,大学生思想政治教育要紧紧围绕新时代的重要课题,正确认识和把握社会主要矛盾的变化,增强高校思想政治教育的时代性内容,满足大学生日益增长的对思想素质、政治素质、道德素质、专业素质的需求,推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心,加强中华民族共同体意识、社会主义核心价值观教育,培养有理想、有担当、有道德、有本领的时代新人。     

以计算机教学为载体提高大学生网络素质

高校的计算机课程是面向全体大学生的计算机教育,目的是要培养当代大学生掌握基本的计算机和网络知识,提高大学生的计算机操作技能和网络文化素质,使学生在走上工作岗位之时,具备健康、高尚的网络道德,正确运用计算机技术和网络解决专业和工作的实际问题。     

新时代高校社会主义核心价值观培育的路径选择——基于网络文化建设视域

新时代网络文化建设环境下,大学生社会主义核心价值观培育工作至关重要,高校责无旁贷。网络文化建设有效地拓展了新时代高校对大学生价值理念引导的空间、时间以及方式。为提高培育效果,本文从强化师生党员的使命感、提高网络监管的预警性、加大多主体的参与度、筑牢思政理论课的主阵地、体现新媒体的生动性等方面作了培育路径探讨。     

大学图书馆如何应对网络道德失范问题

分析了目前互联网上存在的道德失范问题的具体表现,特别在网络使用群体较为集中的高校中,大学生如何正确利用图书馆网络资源,以避免或减少网络道德失范。在此基础上,提出了解决道德失范问题的对策。     

浅谈高职院校学生网络道德教育

互联网睁飞速发展，给大学生思想政治教育工作提出了新的课题，高职学生由于综合素质参差不齐，自控力差，问题更为突出。如何纠正并减少高职学生的网络道德失范现象，如何做好新形势下学生网络道德教育成为殛待解决的问题。分析了高职学生网络道德现状，提出了若干网络道德策略，通过丰富网络道德教育形式促使高职学生形成健康的网络道德人格。     

网络时代对大学生道德信仰的影响及其对策——以莆田学院临床医学院为例

在网络时代背景下,快速更新的大量信息充斥着高校大学生的学习生活。网络信息中多元文化和价值观交融共生,改变他们的思维方式,对道德信仰产生深刻影响,造成他们的道德养成与发展面临诸多问题。本文以莆田学院临床医学院的学生为调查对象,采用问卷调查的形式,分析了网络时代对大学生道德信仰的影响,并提出加强大学生道德信仰教育的有效对策。     

新疆农业大学大学生信息素质现状的调查与分析

选择新疆农业大学7个学院各年级的760名大学生为调查对象,从信息意识、信息能力、信息道德等方面对其信息素质的现状进行了问卷调查,并对调查结果进行了统计分析,在此基础上,指出网络环境下影响我校大学生信息素质的主要因素,给出提高我校大学生信息素质的对策建议。     

新时期高校思想政治教育创新发展模式

以新时代思想政治教育促进高校的创新与发展,使大学生不论是在文化素养上还是在道德理念上都具备超高的标准,以正确的思维方式去思考人生观、价值观以及世界观。