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相似文献
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1.
中国传统文化是中华民族积淀几千年的知识和文化结晶,也是建构中华民族价值观、伦理道德观的重要内容,茶文化属于中国传统文化的重要内容,它汲取了儒家、道家、佛家三家的哲理和思想,有其深刻的内涵和精髓,可以在高职院校的思想政治教育之中渗透和融入中国传统茶文化,以丰厚、深邃的茶文化精华滋养高职院校学生,使学生进入到中国传统茶文化这座文化精神财富的殿堂之中,铸造其坚强的意志力和优秀的思想道德素质,全面促进高职院校大学生的塑造和发展。  相似文献   

2.
高职教学已经成为了目前我国教育中的重要组成部分,在培养社会需求的专业性人才方面起着十分重要的作用。但是,就目前我国高职教学的情况来看,传统的注重学生学习能力和知识面的教学模式已经逐渐不能够满足高职教学的发展趋势,在这种形式下,有学者提出了将茶文化融入高职院校的思想政治教学中,推动我国高职教育的不断发展。本文就茶文化融入高职院校的思想政治教育的各项因素进行了分析,并且提出了几点针对性意见。  相似文献   

3.
茶文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是中华民族引以为傲的优秀文化代表。中国茶文化一路走来,集儒、道、佛三家的思想精华于一身,凝聚了千百年来中华民族的智慧精华。对过去、现在乃至未来大学生的思想教育都有着不可替代的现实意义。  相似文献   

4.
茶的历史源远流长,将茶文化引入高校思想政治教育中,对于大学生的三观的形成具有非常深远的影响。现在茶已经成为中国的一个代表,和陶瓷的地位并列而居,大部分外国人看见茶,就会想到中国。教育也是全世界都在关注的话题,也是一个国家未来发展的基石,尤其是处于大学阶段的学生,这个时期对于大学生的性格、品格和习惯的形成都有着非常重要的影响力。本文基于茶文化的知识背景,讨论其对大学生的教育的影响力。  相似文献   

5.
中国的传统茶文化经历两千多年的发展和延续,不仅没有逐渐消亡,反而越来越收到欢迎,其根本原因在于中国的传统茶文化具有深厚的文化底蕴和发展能力,能够不断融合其他传统的文化和思想的优点,紧跟新时代的步伐。它对我国当代大学生的思想政治教育有着很大帮助。  相似文献   

6.
高职院校学生心理教育改革过程中,其教育形式与教育内涵都需要进一步完善,而基于传统茶文化思想之下开展心理教育,不仅可以实现以上教育目标,而且还能够促进传统茶文化在当代的传承与普及,提升当代大学生民族文化认同感与自豪感。这对于高职院校大学生心理教育的积极影响显而易见。本文就针对茶文化思想在现代高职院校学生心理教育中的融入进行几点具体分析。  相似文献   

7.
就目前大学生培养的客观环境和背景看,大学生形成完善的思维理念和价值思维就极为必要。因此,如果我们能够将传统茶文化应用到整个大学生培养过程中,其必然能够实现教学创新与全面提升。本文拟从现阶段大学思想政治教育活动的具体实施状况分析入手,结合大学生思想政治教育活动推进的价值内涵分析,通过结合大学生思政教育活动的创新背景理解,从而全面探究大学思政教育活动推进时对传统茶文化元素内涵的理解与应用体系。  相似文献   

8.
经历了几千年的发展和流传,中国传统茶文化成为了我国独一无二的瑰宝也是对外交流的一张名片。茶文化不仅是理论知识的集合,也是中华儿女千百年来孕育的情怀和精神,对于后代具有一定的教育意义。因此当下在高校思想政治教育中,进行传统茶文化的普及,并且与教学进行相应结合,能够提升教学的整体质量和教学效果。因此,各个高校可以因地制宜,将中国传统茶文化以不同方式与高校思想政治教育相结合,还可以将茶文化的专业课程与高校思想政治教育相衔接从而将茶文化融入到高校思想政治教育中,达到相辅相成的效果。  相似文献   

9.
陈冰赛 《福建茶叶》2023,(9):156-158
中国茶文化是中国文化重要的组成,也是中国精神力量的象征。在茶文化中,中国人以茶雅心、以茶敬客、以茶行道,这其中蕴含着进步的历史观和世界观,既陶冶个人情操,提升个人道德品质和文化素养,又能协调人际关系,有利于稳定社会秩序,净化社会风气,鼓励人们以健康向上及平和的心态,去实现人类社会进步的理想和目标。因此,可以通过茶文化和茶精神的宣传教育来提高高职学生的精神素养,注重职业教育中提升高职学生的人文素养和宏伟历史观、世界观,有利于高职学生的学习和就业。本文通过对中国茶文化的内涵研究以及茶文化对高职思政教育的影响作用方面,进行了深入思考。  相似文献   

10.
从目前大学生群体中所反映出的错误职业观可知,其中不乏有高校舆论的错误引导,如先就业、后择业,以及在社会转型期的浮躁思想氛围所致。可见,塑造大学生正确的职业观,首先需要解决职业心态的问题,之后才能谈及正确职业观的塑造问题。为此,在发挥中国优秀传统茶文化的作用时,实施策略需要围绕着:创新思政教育模式、着力实践教学引入、挖掘教学辅助资源、校本下的文化整合等四个方面来构建。  相似文献   

11.
面对文化全球化发展趋势的冲击,高校开展思想政治教育需要充分发挥中国传统文化的作用,在文化强国战略引导下,巧妙渗透传统文化内容。本文将以茶文化为例,探讨中国传统文化在高校思想政治教育中的应用价值,首先对中国传统文化中的茶文化进行简单介绍,包括茶道、茶德和茶艺等。在此基础上,探讨茶文化对于高校思想政治教育的帮助,并提出几点关于茶文化的渗透策略。  相似文献   

12.
当前,教育模式追求的目标是提升学生的成绩,并以成绩作为衡量的标准,忽视了思想素质在学生成长过程中的重要意义。将茶文化的引入并将其设为选修课程,可有效的对此问题进行弥补,通过茶文化的教学有效的提升学生的思想道德与人文素养。通过对茶事活动的学习,学生可磨练心性,充分尊重身边他人,平心静气地待人处事,并在学习与生活中学会与他人和谐相处。可见茶文化有重要的文化熏陶意义,在高职院校充分落实茶文化教学有助于推进思想品德教学。  相似文献   

13.
我国高校的思想政治教育工作对学生的良好品德和独立健全人格的形成一直具有极其重要的作用和意义。但是,在当前物质文明高度发达、文化全球一体化的时代背景的影响下,许多大学生缺乏对外界信息的独立判断力和对外界不良诱惑的抵抗力,使得我国高校的思想政治教育面临严峻的问题,导致高校对学生思想、政治能力的培养不能取得很好的效果。中国传统茶文化不仅融合了儒学、道学、佛学的哲学思想和内涵,而且同时具有文化教育的作用。本文分析了传统茶文化内涵在高校思想政治教育中的作用,提倡两者的融会贯通,达到传统茶文化传承与高校思想政治教育蓬勃发展的双赢局面。  相似文献   

14.
基于对传统茶文化思想对高校思政教育的影响分析,首先分析出传统茶文化思想对于高校思政教育的影响很大,其中推动大学生的全面发展、树立大学生优秀道德品质、培养大学生健康生活习性和增强大学生爱国精神尤为明显。其次分析出想要以传统茶文化思想影响高校的思政教育要做到重视茶文化教育。最后分析出丰富茶文化教育内容、加大茶文化支持力度、创新茶文化教育方式和打造茶文化教育团队都是助力传统茶文化思想影响思政教育的有效措施。  相似文献   

15.
陈文平  郭海凤 《福建茶叶》2017,(12):209-210
结合当前整个高职院校课程改革不断推进这一客观状况,如今在具体的改革推进过程中,应用传统茶文化元素,能够大大优化整个高职院校的教学活动,从根本上实现整个高职院校教学活动的最佳效果。本文拟从当前高职院校课程改革的具体实施背景分析入手,结合当前高职院校课程设置的相关要求,通过融入传统茶文化理念内涵的具体内容,从而探究传统茶文化元素对高职院校课程改革的具体价值作用。  相似文献   

16.
由于我国的职业教育起步较晚,教学管理方面还存在着这样那样的问题,需要在教学创新实践中不断加以改革,以适应人才市场变化的需求。而我国的茶文化历经千年而不衰,其间蕴含着很多管理精髓。笔者认为,在高职教育改革创新路线上,茶文化所表现的哲学思想,能够对教学管理改革带来很多启发。本文从茶文化的角度出发,提出了茶文化对于高职教育教学管理改革的一些粗浅看法,供相关人士参考。  相似文献   

17.
传统茶文化发展历史悠久,不仅蕴藏着深厚浓郁的文化内涵,而且还具有非常丰富、有益的德育价值。近些年,在文化强国战略发展背景下,各大高职院校开始把传统茶文化和思政教育教学工作相结合,以此继承和弘扬中国传统文化,充实高职学生校园文化生活,对推动学生全面发展具有非常重要的价值意义本文基于对传统茶文化融入高职思政教育教学的意义进行解读,明确高职思政教育存在的问题,而后总结出具体融合策略,以供参考。  相似文献   

18.
高职院校是我国培养人才的重要基地。整个社会的价值取向和青年的价值取向有很大关系。所以,高职院校一定要使学生具有健康的心态,完善的性格,形成正确的价值观。高职院校思政教学同中国传统茶文化相融合,一方面能够激发学生的学习兴趣,丰富思政教学内容,优化思政教学的结构,另一方面,高职思政教学还能借助茶文化的教化功能,来净化学生的心灵,帮助学生形成健全的人格,为此,本文针对高职院校思政教学与中国传统文化的融合进行了简要分析,以供参考。  相似文献   

19.
茶文化是中国传统文化的瑰宝,其文化底蕴深厚、源远流长,茶文化内容堪称绝妙。随着全球经济一体化的推进,国家之间的文化交流越来越频繁,以"钱本位"为代表的西方思想正不断侵蚀着我国思想文化,造成的影响也在慢慢扩张。而高校大学生对新鲜事有着浓厚兴趣,其认知与思想也朝向多元化趋势发展,如何帮助大学生抵御与应对外来消极思想的侵蚀,成为高校思想政治教育研究的重点。基于此,深挖我国传统茶文化的价值,促进高校思想政治教育与茶文化的融合,对引领大学生思想具有重大意义。  相似文献   

20.
茶文化贴近生活,来源生活,如果能够将茶文化内容,以恰当的形式,融入学生自身的思想教育活动之中,那么其必然使学生个人的思想境界,大大提升,而在这一过程中,其也更容易引发,学生自身,在参与整个教学活动中,所具体实现的思想共鸣。本文拟从当前高校思政教育活动的问题和不足认知入手,结合传统茶文化体系的具体内涵理解,从而研究传统茶文化元素与高校思政教育机制融合的具体思路。  相似文献   

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