茶文化"和"视角下医学生和谐人格培养

茶文化中的"和"的人格特点主要表现在人与自然和谐、人与人的和谐和人与自我的和谐,医学生的人格需要全面、自由、和谐的发展,同时医学生在与环境的互动过程中,又需要具有良好的适应力,能够达到与自然、他人和自我的和谐相处。因此,茶文化"和"特点与医学生和谐人格的塑造具有统一性。本文从茶文化"和"视角,寻求"和"与医学生人格的关联,将"和"文化运用到医学生的和谐人格培养中,提升医学生的和谐人格。     

基于茶文化视角下的医学生就业问题研究

结合当前医学院校就业指导服务机制看,完善的教学内涵和价值诉求,实际上,正是当前我们具体开展教学活动时,所必须充分注重考虑和完善融入的重要内容。尤其是,就医学院校的专业特点看,其中所具有的知识内容,不仅仅是一种思维阐述,同时更重要的是价值理念的全面丰富。本文拟从茶文化的发展内涵及应用价值研究入手,结合当前医学院校就业指导机制构建的背景认知,从而探究医学院校就业指导机制与茶文化思政教育的融入思路。     

基于语言学视角下的茶文化英语教学研究

茶文化是中国传统文化中非常重要的一部分.自古以来,茶文化就和禅意、养生、静心、随和等词密不可分.英语是应用比较广泛的语言,将两者结合,一方面可以弘扬文化,另一方面可以提高语言的利用率,与其他国家在文化层面达成友好合作关系,为之后的进一步发展做好铺垫作用.此外,在国际交流日益加深的今天,将茶文化与英语教学联系在一起,一方...     

“一带一路”视角下茶文化的翻译和传播

随着“一带一路”倡议的逐步落实,中国茶文化也在国际范围内提升了自身的影响力,为我国的文化传播作出了巨大的贡献。在这一背景下,若想茶文化得到进一步的有效传播,使茶文化的精髓与内涵得到更精准的表述,其翻译质量的提升是必不可少的。基于此,本文以“一带一路”为视角,分析了我国茶文化发展的新机遇,指出茶文化翻译的要点,并对茶文化的有效传播策略进行了进一步的探究,以供参考。     

基于语言学视角下的茶文化英语教学研究

我国在5000年的历史长河当中,已经逐渐形成了具有中华民族精神和特色的文化种类,其中,茶文化作为我国文化精神之所在,一直备受国人关注.尤其是随着改革开放的进程,使得我国和其他国家之间的交流逐渐增多,从而也带动了中华文化走向世界,而茶文化因其独特性,更易借此与其他国家进行文化交流.语言是文化传播的基础,而英语作为国际通用...     

茶文化视角下大学生篮球运动与健康人格关系解读

大学生篮球运动是大学校园常见运动之一,提倡与加强篮球运动不但可锻炼大学生体育技能,同时还有助于培养大学生健康人格。本文针对茶文化视角下对大学生篮球运动与健康人格关系进行深入解读。茶文化不仅作为一种精神文化,其在健身保健方面也有着自己的作用特点。本文正是基于茶文化内涵中最根本保健健身效果视角下,对大学生进行篮球运动与其健康人格之间的作用关系进行研究与分析,旨在探索出其中的作用规律。     

商务英语视角下的茶文化英语专业人才需求和培养模式探索

作为我国的国粹,茶文化在我国传统文化之中的地位举足轻重。随着世界各国合作力度的加深,英语担当的角色也越来越重要。而在进一步加强与世界合作与交流的同时,实时地传播中国的传统文化是我国一直坚持的对外交往政策。这也是茶文化英语专业存在的意义所在。本文首先介绍了高校茶文化英语专业的现状,接着详细的讲述了商务英语对茶文化英语专业的重要性,最后就商业英语视角下的茶文化英语专业人才需求和培养模式进行了深入的探索,希望能够改变我国目前高校英语教学中存在的问题。     

基于茶文化视角下的安全预防工作研究

基层安全预防工作是基层管理工作的重点和中心,是衡量部队全面建设水平的关键。中国茶文化体系中包含了深刻的儒家礼仪、法家治世观思想,本文在茶文化视角下,就部队安全预防工作,分析存在的问题,提出具体对策,促进部队安全预防工作的法制化、科学化。     

基于马克思主义哲学视角下的茶文化精髓研究

茶文化作为我国传统文化的重要分支,是经过长时间累积形成的文化形态,从品茶、煮茶等方面均能够体现不一样的文化思想.马克思主义哲学是我国社会主义建设的指导思想,是推动我国现今发展的核心理念,将其与茶文化很好地融合起来,实现对文化精髓的深入分析和探讨,对于我国未来发展及人们思想的提升有着重要的指导作用.本文就将对马克思主义哲...     

基于认知语言学视角下的茶文化英语研究

基于认知语言学视角的茶文化英语研究有助于当前国际间的茶文化交流,同时也有利于我国茶文化软实力的提升。本文首先对认知语言学理论的基本内涵进行简要阐述,并就认知语言学对于当前茶文化英语发展的主要促进作用进行具体分析,然后在此基础上对认知语言学视角下我国茶文化英语的发展策略加以说明,希望能够对该领域有所帮助。认知语言学理论的基本内涵面向包括三点:语言的本质是一种非客观主义的概念符号;理解概念隐喻是理解语言语义的一个重要逻辑前提;认知语法、认知语义是理解语言内涵和意义的主要渠道。认知语言学对于当前茶文化英语发展的主要促进作用包括三点:它有利于促进中华茶文化更好地被国际主流社会认可;有利于促进当前我国茶文化英语的跨文化交际能力;有利于促进我国茶文化产业的国际化进程。认知语言学视角下我国茶文化英语的发展策略不妨从隐喻挖掘策略和语言顺应策略出发加以展开。     

茶文化视角下社区“茶话会”的社区建设作用研究

茶文化在社区文化建设、居民健康生活方式的养成等方面发挥着重要作用。作为茶文化体系中极为重要的形式之一的茶话会,也即饮茶谈话之会,是我国社区建设常用的工作方式。茶文化对于社区建设的作用值得社区工作者深入研究。而如何有效发挥茶话会对社区建设的作用,更是社区工作者应当关注的议题。本论文从茶文化与社区建设的视角入手,分析两个主要变量之间的融合价值,在针对社区建设具体研究时,总结当前社区建设的弊端和不足,在解决方法上用茶文化为代表的茶话会的活动来提出解决构想,让茶话会活动对于调解社区矛盾的主要作用可以被发现,丰富社区基层治理的实施策略。     

“和谐”——茶文化的核心思想

若把中华文化比喻成川流不息的大海,那么茶文化便是其中源远流长的长河,茶文化和传统文化子母相生、互相交融,历经千载依然生生不息。国学大师南怀瑾曾在其著作中将我国传统文化发展划分为三个阶段,笔者以为,每阶段的文化虽各有特点,但都有着相通之处,一言以蔽之,曰和而已。和即和谐、谦和、平和、兼和之意,概括起来主要体现在以下几个方面,那便是崇敬天地,协和自然,以礼待人,以和为贵,形神一体,内外俱和,因中华文化一脉相承,故此三者同样也是茶文化的主要核心思想。下面笔者便就此问题浅做分析。     

茶文化视角下新时代大学生人文精神培养探究

茶文化是我国传统文化体系中的重要组成部分,承载着宝贵的具有中国古典特色的人文主义精神,对于当代大学生的学习和成长具有很强的指导意义。在新时代背景下,大学生人文精神的培养被高度重视,如何更好地提升大学生的综合素质成为社会各界关注的焦点。     

基于茶文化建设视角下的高校学生素质教育模式研究

高校学生培养,尤其是学生在整个学习过程中,不仅要学习知识,同时也要直面社会,因此,在这一阶段,只有培养学生养成相关意识和理念习惯,才能确保整个高校学生满足社会发展的人才需要。本文拟从现阶段高校学生素质教育活动开展过程中存在的问题分析入手,结合茶文化理念内涵认知,通过融入高校学生素质教育活动开展的具体要求,从而探究融入茶文化理念的高校学生素质教育模式构建思路。     

语言学视角下的茶文化英语研究

茶文化是我国众多优秀的传统文化中不可缺少的文化种类之一,英语则是世界范围内传播最为广泛的语言之一,基于语言学的视角下研究我国的茶文化英语,有利于提高我国茶文化的软实力。因此,本文以语言学为视角,对我国的茶文化英语进行了详细的分析。     

茶文化视角下的茶学英语翻译研究

茶文化是中华民族优秀的传统文化,不仅是中国文化的瑰宝,在世界文化史上也占有十分重要地位。茶是世界三大饮品之一,伴随着饮茶文化的传播与推广,茶文化俨然成为我国对外交流的文化载体,茶学英语翻译变得更为重要。在这里,本文从茶文化视角入手,分析了茶学英语翻译策略,然后针对当前茶学英语翻译中的主要问题提出了相应的解决对策。     

基于语言学视角下的茶文化英语分析

中华民族是一个具有几千年历史传承的民族,具有自己独特的文化和民族精神,而茶文化更是我国民族文化中的精髓所在。随着国家间的文化交流越来越频繁,茶文化已经不再拘泥于国内的传播与弘扬,茶文化走向国际的脚步从未停止。而语言则是文化传播的媒介,英语作为应用最广泛的语言对茶文化的进一步传播具有很大的影响力。所以,本文基于语言学与茶文化的内在联系对于语言学视角下的茶文化英语进行了分析,旨在推动语言学视角下茶文化的进一步发展。     

基于语言学视角下的茶文化英语分析

语言学以及茶文化英语之间是具有紧密相连的关系,因此,基于语言学视角下对茶文化英语开展分析活动,不仅能够对茶文化进一步了解,进而促进茶文化得到更好的发展,而且也有利于提高我国茶文化的软实力,从而促进整体发展。为此,本文在明确语言学的基本内涵之后,从现阶段的茶文化英语呈现出来的问题入手,在此基础上探讨有关茶文化英语方面,希望可以为实际活动的有效开展提供一些借鉴意见,从而促进整体的进步与发展。     

和谐校园视角下茶文化对高校思政教育的启示

和谐校园的提出,让我国各高校学科教育有了新的发展目标和前进方向。在大力提倡传统文化复兴繁荣的当下,传统文化在校园建设中的融入,能够促进多方平台良性发展。基于此,本文主要探讨了在和谐校园视角下,茶文化对高校思政教育的启示。     

基于茶文化视角下“微课导入”和“课堂翻转”大学英语教学方法共生的分析

"微课导入"和"课堂翻转"共生法,作为一种新型的教学模式应用于实践教学中,不仅提高了大学生学习英语的兴趣,还促进了跨文化英语教学的交流发展。因此,本文概述了茶文化教学思想,总结出大学英语茶文化的教学现状,分析"微课导入"和"课堂翻转"共生教学应用情况,提出了开展学生合作教学、优化师生的交流模式、组织茶文化活动的教学方法,有利于改善茶文化英语施教环境和提高大学生学习英语的热情。