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相似文献
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1.
茶文化是中国传统文化的核心,汉语言文学与茶文化的融合,不仅丰富了其内涵,而且也使其形式更加丰富。汉语言文学的发展过程中茶文化起到了十分重要的作用,本文就以此为内容进行几点分析。  相似文献   

2.
汉语是世界上使用人数最多的语言,汉语言文学重点包括文学史、语言学和文论。汉语言不仅能够维系中国的统一,而且能够传播发扬中华民族的优秀文化。中华传统文化蕴含丰富,传统茶文化作为传统文化的一支,在漫长的岁月中沉淀下来,成为华夏文明的一大代表。在这个过程中,汉语言文学发挥了不可替代的作用。汉语言独特的韵味赋予了传统茶文化深刻的内涵,因为汉语言文学发挥它的作用,使得传统茶文化不断传播开来。在时代发展与变化的同时,传统茶文化也随之改变,融入了新的元素,使得传统茶文化形成了一种新的概念。汉语言文学在时代的发展中起着很重要的作用,它对传统文化影响很大,把很多传统文化宣扬开来。  相似文献   

3.
完善的文化资源整合与应用,实际上已经发展成为重要的时代背景。因此,在整个汉语言文学教育过程中,无论是具体的资源要素,还是相应的教学理念,其都需要在客观背景下,通过内涵上的具体丰富和全面融合,从而实现整个汉语言文学教学活动的理想效果。本文拟从当前整个汉语言文学教学活动推进过程中所存在的问题与不足认知入手,结合茶文化体系的价值内涵理解,从而探究茶文化视角下汉语言文学教学活动的具体实施机制。  相似文献   

4.
作为世界使用人数最多的语言形式,汉语的发展一直备受关注。与此同时,汉语言文学也积累和沉淀下了包括文学史、文论和语言学等在内的丰富的文化内涵。汉语言不仅仅是维系中华民族团结和统一的纽带,同时也是传播和发扬中华民族优秀传统文化的重要载体。中华传统文化博大精深、源远流长,而传统茶文化作为其中一颗璀璨的明珠得以流传和发展至今,在时间和历史的沉淀中逐渐发展成为了中华民族的文化代表之一。而在中华传统茶文化的传承发展历史中,汉语言文学可以说是发挥了巨大的推动性作用和价值。在传统茶文化和汉语言文学的不断融合发展中,汉语言文学赋予了传统茶文化越来越丰富的文化内涵,不断丰富着传统茶文化的价值体系,使传统茶文化在不断的发展中形成了一个全新的文化体系和文化概念。基于此,本文主要围绕汉语言文学对传统茶文化传播的作用展开了详细的论述和探讨。  相似文献   

5.
为充分发挥茶文化在汉语言文学专业教学中的价值,对茶文化在汉语言文学专业教学中渗透的可行性进行了深入的分析,并结合国内院校汉语言文学专业教学中存在的主要问题,探究了茶文化在汉语言文学专业教学中的渗透路径。  相似文献   

6.
对于汉语言文学专业建设来说,其中所具体承担的,不仅仅是一种文化知识内容的教学,同时更是对文化思维和语言习惯的教育与引导。在"文化中国"建设背景中,合理利用茶文化元素,将为当前汉语言文学专业的科学、人文建设奠定实质性基础。本文拟从汉语言文学专业建设的问题不足入手,结合茶文化体系的价值内涵分析,通过探究汉语言文学专业建设的全新诉求,从而探究汉语言文学专业建设视阈下的茶文化应用机制。  相似文献   

7.
汉文学中丰富的语言变化,将原本普通、抽象的文字进行创新性组合,使之焕发出新的生命力和想象余地。作为汉语言文学中的素材之一,茶文化具有自己独特的审美魅力,在教学中需要加以分析应用,为改进教学方式、效果而进行应用。基于此,阐述了汉语言文学中语言应用的技巧,对比了常见的修辞手法,重点分析汉语言文学中茶文化的审美。最后从汉语言文学中总结了茶文化的审美体验。  相似文献   

8.
汉语言文学在我国经历悠久历史发展,在我国综合国力日益提高的今天,在国际范围内汉语言均发挥重要的影响力。汉语言文学的知识面覆盖范畴较广,且体现出极强的文学性,要求学生在学习过程中,具备文学理解能力和坚实文化底蕴。在此背景下,将传统茶文化融入汉语言文学教学具有重要意义,本文深入分析传统茶文化内涵,以及在汉语言文学教学中的融入作用、难点、教学现状,提出可行性的融入策略。  相似文献   

9.
本文在阐释了汉语言文学专业教学中渗透茶文化的必要性后,具体分析了我国汉语言文学专业教学所面临的问题,最后就茶文化在汉语言文学教学中的渗透提出了可行性建议。  相似文献   

10.
结合茶文化与汉语言文学教学活动之间的关联性来看,其中有着良好的结合点,两种元素的融合不仅为学生的成长和培养提供了有效支撑,同时也从文化视角让我们对整个传统文化的学习和应用提供了深层次视角。本文从问题分析角度来具体认知目前汉语言文学教学活动的实施不足,通过融入汉语言文学教学活动的客观要求,通过融入茶文化内涵的具体、全面认知,从而分析汉语言文学教学中茶文化元素的具体运用机制。  相似文献   

11.
传统茶文化为我国汉语言文学提供更多创作资源,饮茶活动延伸出来更多艺术,通过茶文化内涵详细分析,将茶文化价值观念体现在汉语言文学作品中。茶文化精神及物质活动,能够为汉语言文学提供更多新的词汇,丰富了我国汉语言文学内容。同时,一些古老的有关茶文化的词汇,也在时代发展中逐渐消失,被现代化词汇所代替。  相似文献   

12.
近些年,伴随着新课程改革的全力推行和不断深化,高校汉语言文学课程所涉及的知识面变得越来越广泛,汉语言文学课程的文学特征也得到了更显著的呈现。汉语言文学作为一个与时俱进、永不落后的基础专业,不仅仅拥有着非常丰厚的文化底蕴,而且汉语言在世界范围内的感染力和影响力也越来越强。将茶文化融入到汉语言文学教学当中来,借助传统茶文化的感染力和独特性来丰富汉语言文学内涵在当前汉语言文学教育改革工作中发挥着至关重要的作用。如何寻求新的突破和改变,如何进一步实现汉语言文学教育内容的拓展与延伸是当前汉语言文学教育工作当中最重要的任务之一。本文将对新课改背景下茶文化与汉语言文学教育的结合进行深入的分析和探究。  相似文献   

13.
随着我国教育体制的全面深化改革,各大高等院校纷纷积极筹划基础课程改革方案,以此来实现与社会和国际接轨,汉语言文学作为中西方文化思想交流的重要载体,也是诸多院校所开设的一门基础课程。中国作为茶文化的发源地,也是继承和发扬茶道精神的主导国,茶文化与汉语言文学的相互融合,不仅有利于茶文化的宣传和发扬,而且有利于汉语言文学教学质量的提高。基于此,本文将重点研究和探析茶文化在汉语言文学教学中的应用策略。  相似文献   

14.
中国的茶文化有4000多年的悠久历史,因其蕴含着优秀的文化内涵而代代传承、绵延不绝,其中一些优秀的文化素质对于今天的学科教学也具有明显的促进作用。基于目前大学生普遍不爱读书的现状,把传统茶文化中的积极因素有机地融入汉语言文学教学中来,对于培养学生的阅读习惯、养成良好的生活态度具有积极的意义。因此,本文提出了一些汉语言文学课堂教学中融入茶文化的具体措施,以期提高汉语言文学教学的效果,实现素质教育的教学目标。  相似文献   

15.
汉语言是中国的主要语言,是我国优秀文化的载体,一直以来,汉语言文学教育都受到人们的广泛关注。但是,目前我国在汉语言文学教学中,存在着教学方式单一、教育模式落后等问题,使大部分学生对汉语言文字的学习的积极性不高,从而影响了我国汉语言文学的发展。而茶文化作为我国优秀的传统文化,将其融入到汉语言文学的教学体系中,对提高学生的学习兴趣,促进我国汉语言文学教育的发展具有重要的意义。  相似文献   

16.
汉语言承载着中华民族几千年的历史和文明,汉语言的继承和传播是中华民族文化及精神基因的延续。在全球化的浪潮中,文化和思想在不断地碰撞和交融,强势的西方文化以及新生的融合文化在不断地"吞噬"着各国的传统。作为每一位中华儿女,都应当学习掌握汉语言的相关知识和技能,吸收汉语言文学中积淀下来的文明和精神的精华。汉语言文学专业作为培养汉语言专业人才,推广汉语言文学的学科,对于中华民族历史、文明及精神的延续,起着至关重要的作用。随着我国综合国力的提升,语言和文化的影响力也明显加强,汉语言文化要走出国门,走向全世界。本文通过分析汉语言文学教学的主要内容及意义,从茶文化的内涵及影响出发,探讨了茶文化对当代汉语言教学的影响。  相似文献   

17.
对外汉语文化课程是汉语国际教育的重要课程之一,目的是让学生了解汉语言文化,在学习汉语的过程中感受汉语言文化中的魅力与内涵,从而形成正确的汉语言文化意识,提升学生的文化素养,为学生更好的理解对外汉语知识、形成对外汉语能力提供有力支持。在实际过程中,教师讲解茶文化,可以让学生领略汉语文化中的茶文化魅力,感受不同国家茶文化之间的差异,进一步强化学生综合能力,提升学生的语言能力与文化修养。本文简要分析了对外汉语文化教学中茶文化教学的重要意义,对对外汉语文化教学中的茶文化教学的实施路径进行深入探究。  相似文献   

18.
乔彩霞 《福建茶叶》2016,(11):350-351
茶文化是我国传统文化的一部分,其与汉语言文学有着密切的联系,对于汉语言文学的影响主要有推动汉语言文学中的文艺学、中国古典文献学、古代文学、汉语文字学、汉语词汇、中国文化传播、国学精粹、养生等等内容的发展,其茶文化中某部分的文化逐渐没落消失,将会影响到一部分汉语文文学的没落消失,这也会影响到某些汉语言文学的改变。  相似文献   

19.
汉语言文学在我国是一门历史悠久的学科,随着我国经济的不断发展和国际地位的逐渐提高,我国汉语言文学也受到了越来越多的关注。中国的汉语言文学教育方式在不断进行改进和创新,茶文化进入了大家的视野。茶文化作为中国重要的传统文化之一,具有很强的感染力,与汉语言文学有着密切的联系。如果我们在实践中能把汉语言文学和茶文化结合起来,有利于汉语言文学教育的进一步发展,达到良好的效果。  相似文献   

20.
高校汉语言文学教学不仅需要从其文学本身入手,还需要从文学所带来的衍生性功能入手来增强学生的汉语阅读和理解能力。将茶文化作为一种启示性工具,来帮助大学生获得学习汉语言文学的基本素养。那么融入的路径则可以围绕着:探究茶文化优化学生阅读习惯的着力点、在国学文化元素驱动下传递茶文化知识、多形式开展传统茶文化体验与交流活动、提升学生茶文化修养形成自觉阅读习惯等四个方面来构建。  相似文献   

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