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影响用水户参与式灌溉管理可持续性的因素分析——基于苏北农户的实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过农户对参与式灌溉管理可持续性态度的决策模型,从农户角度分析了用水户参与式灌溉管理可持续发展的影响因素,并基于2007年苏北地区189户农户的调查数据,利用ORM模型进行了实证研究。研究表明,参与式灌溉管理可持续性受农户家庭负担系数、用水者协会的运行时间、农户是否可参加主席选举、是否开展培训、是否公开帐目等诸多因素影响,并随着这些因素的变化而不断变化。因此,需要进一步关注弱势农户、完善参与式灌溉管理中农户参与方式和方法等。 相似文献
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进行参与式灌溉管理建设,有助于提升灌溉管理透明度、提升人民群众参与用水管理的积极性,对灌溉管理的健康持续发展有着明显的推动作用。针对这样的情况,本文将具体结合北方某县的具体参与式灌溉管理制度,并对其参与式灌溉管理的具体内容、职能进行探索研究工作,并从参与式灌溉管理的管理机制层面进行探究,探索如何通过完善现有的农户用水行为机制,控制农户用水行为,降低灌溉水资源消耗,进而为后续的灌溉管理改革完善工作提供相应的参考建议。 相似文献
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参与式灌溉管理的宗旨是节约用水、促进农业灌溉事业长久发展。本文简要介绍了参与式灌溉管理的内涵和灌溉管理中的基本要求,对参与式灌溉管理和传统灌溉管理进行比较、区别,分析现行运行机制下灌区灌溉存在的问题,提出可行性措施,为促进提高缺水地区水资源良性发展做出贡献。 相似文献
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参与式灌溉管理对农户生计资本影响的实证研究——基于内蒙古灌区农户的调研 总被引:1,自引:1,他引:0
赵立娟 《中国农业大学学报》2015,20(1):256-261
基于农户可持续生计分析框架,以内蒙古灌区农户为例,利用内蒙古5个旗县区的353户农户样本数据,分析参与式灌溉管理模式对农户生计资本产生的影响。结果表明:参与式灌溉管理对农户的生计总资本、物质资本、人力资本和社会资本具有显著的正向影响。随着灌溉管理改革的深入,农户的生计资本水平不断提高,与传统的村集体管理方式相比,参与式灌溉管理不但在满足农户用水需求、化解用水矛盾以及节约用水方面起到积极作用,而且在提升农户生计资本水平方面也产生明显的效果。 相似文献
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我国自引进参与式灌溉管理模式以来,已经建立不同形式的农民用水户协会动员农民参与灌溉管理,但是组织在现实运行中暴露很多问题,本文通过对现有文献关注的焦点问题进行整理、分析和总结,以期对今后我国农户参与灌溉管理的发展有一定的启示作用。 相似文献
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本文介绍了多种农业水利灌溉模式,提出了农业水利灌溉节水技术保障措施,具体包括建立科学完善的节水技术体系、培养水利灌溉专业人才、优化灌溉流量、应用节水技术、增强农户节水灌溉意识等方面内容,以期为相关人员提供参考。 相似文献
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用水户参与灌溉管理与大改革指的是在政府宏观调控的指挥下,由用水户来完成灌溉区的管理工作,是灌区改革的一种重要形式。基于此,主要分析了参与式灌溉管理产生的背景,参与式灌溉管理的内涵和做法要点,并对当前国内外对参与式灌溉管理的开展情况进行了简要的介绍。 相似文献
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加拿大的农业科技及其组织管理 总被引:1,自引:0,他引:1
本文详细介绍了加拿大农业科技体制改革及其组织,其总的研究发展方向由加拿大政府掌握.把科技政策、研究发展方向和国家需要结合起来通盘考虑,自上而下提出科研项目. 相似文献
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论现代农业,农业科技发展与高校教学和科研组织 总被引:2,自引:0,他引:2
本在论述世界家业发展的三个阶段和现代农业科学技术特点及其对农业人才素质要求的基础上,提出了高等农业教育应当处理好专与博关系、两络与教师关系、外在知识系统性与内在思维创造性关系,指出了在学校管理中,应当逐步克服传统弊端,哿横向管理力度。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(6):139-140
近年来,在社会经济的不断推动之下,互联网技术得到了飞速发展,随之而来的则是网络文化的兴起,这对于高校思想政治工作带来了较大的冲击,但同时也是一种新的挑战;因而各高校要对网络文化树立正确的认知,将其与高校思想政治工作相互结合,因势利导,才能推动高校思想政治工作的不断深入。本文针对当前网络文化与高校的思想政治工作展开进一步的研究与分析。 相似文献
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从发病猪的肺脏分离到1株细菌,经形态学检查、生化实验、卫星生长现象、溶血试验、动物实验证明该分离菌为胸膜肺炎放线杆菌,用该分离菌研制出自家灭活苗,预防效果良好,用康复猪制备自家血清同时配合敏感抗菌素使用,治疗效果良好. 相似文献
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对秦汉时期中国与印度的交流进行考证,在丰富的史料基础上,研究了当时中印的交通状况与农业科技文化交流。 相似文献
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刘嵘 《辽宁农业职业技术学院学报》2021,23(1):39-41
高校顺应社会经济发展要求,越来越重视思想政治教育与创新创业教育的融合。分析了思想政治教育与创新创业教育的互动关系,阐述了思想政治教育与创新创业教育双向构建优势,提出了构建的对策:教育理念层面实现互相融合、教学内容层面实现丰富升华、实践活动层面实现有机结合和组织管理层面实现系统完备。 相似文献