浅谈高校毕业教育的重要性

本文以高等学校毕业生教育的重要性为出发点，从毕业教育是学校政治教育的最终环节、学校教育全过程的质量检验和保证．学校全部教育成果的巩固和升华以及学校培养目标的实现和完成等方面明确了毕业教育的目的．任务，同时详尽论述了毕业教育的特点和毕业教育的内容及方法．毕业教育工作是一项艰巨而复杂的工作，这项工作的成效不仅关系到毕业生本人，还关系到学校的发展和社会的安定，搞好毕业教育尤为重要．     

高职学生职业道德教育探索

一、对高职学生进行职业道德教育的必要性 高等职业教育具有职业性的特征，专业设置与社会工作岗位相对应，教育的职业指向十分明确，高职学生毕业后能否胜任工作岗位要求和发挥应有的作用，既要看其专业知识与技能的掌握程度，更要看其对待工作的态度和责任心。职业道德教育搞的好，能促进学生毕业后做好本职工作，改善社会风尚，有利于创建和谐社会。所以，必须强化职业道德教育。     

协议书制度管理毕业实习初探

根据高职高专教育人才培养目标，设计了郑州牧业工程高等专科学校畜牧专业“五技能，培养主线和“四层次”实践教学体系，为了强化实践技能，保证毕业实习(实岗)效果，在分析社会背景、行业背景和毕业实习现状的基础上，提出了毕业实习协议书管理制度，并分析了在2002届毕业生毕业实习阶段(实岗)实施协议书管理制度的效果。     

谈毕业实践的教学特点和教育功能

谈毕业实践的教学特点和教育功能沈阳农业大学陈锡时大学教育是人生接受正规教育的最高层次，承担向社会输送具有良好政治素质、优秀思想素质、扎实专业知识和强健身心素质的高级建设人才的任务。毕业实践一般集中安排在学生完成本专业基础知识学习后，即将走向新的工作或...     

师范教育能成为不可替代的教育——完善教师教育的途径与方法

师范教育能成为不可替代的教育——完善教师教育的途径与方法傅道春在当代，没有进过医学院校的人很难当医生，没有学过建筑专业的人也难以成为建筑设计师，但是没有学过师范教育具有相当学历的人却可以直接当教师。据师范院校毕业的优秀教师反映，他们与非师范院校的毕业...     

探索高职规律办出高职特色

我院自１９９６年试办高职以来，以中华名校为目标，以名专业为载体，以“名师”为根本，充分发挥优势，全面推进产学研一体化，在探索农业高职教育的规律方面做了一些工作，取得了一些成效，致使近年我院高职招生出现了“火爆”现象。一、确定高职教育前提，深刻明确高职内涵通过学习，我们认识到：高职教育与中职教育属同一类型不同层次的职业教育；高职教育与普通专科教育属同一层次不同类型的教育；从而进一步明确了高职的培养目标：（１）人才层次：初中毕业五年制与高中（含中专、中技、职高）毕业二年制的高等职业人才；（２）人才定…     

本科毕业论文（设计）工作的实践与思考

本阐述了浙江大学在本科毕业论（设计）工作中，以教育思想和教育观念的转变为先导，深化毕业论（设计）工作改革，有效科学地规范了本科毕业论（设计）工作。     

加速制度创新推进高等农业教育持续健康发展

针对扩招后如何保证教育质量问题，分析了影响教育质量的因素，并从入学制度、教学管理制度、毕业与就业制度、师资管理制度、学校领导体制与管理制度五个方面提出了应对高等教育大众化和教育终身化趋势，进行制度创新的思路。     

郑国生教授

郑国生，男，1955年9月生，山东莱芜市人，教授，北京林业大学兼职博士生导师，国务院学位委员会、教育部农业推广硕士专业学位教育指导委员会委员。1979年毕业于山东农业大学农学专业并留校任教，1988年西北大学研究生班毕业，2003年山西农业大学获农学博士学位。分别于1999年赴法国与荷兰、2005年赴韩国、2006年赴日本、2009年赴美国进行学术考察和交流。曾任山东农业大学科技处、     

垦区小学自然教学现状的调查分析

垦区小学自然教学现状的调查分析韩秋菊根据中师生的培养目标，加强职业教育，进行爱家乡，为家乡教育献计献策的思想教育。在九一级普师班《小学自然教学法》的教学中，结合毕业实习，要求学生对家乡自然教育现状进行调查。调查设计了“自然师资配备情况”；“自然教学设...     

农机专业本科毕业设计教学质量分析与对策

以河北科技师范学院农机专业本科近三年毕业设计为例,对其进行了质量分析,指出了毕业设计中存在的问题,提出了提高本科毕业设计质量的对应措施,为提高本科毕业设计质量提供了一定的参考。     

工科本科生提前进入毕业设计阶段问题的探讨

毕业设计在高校工科学生培养方面起着非常重要的作用,根据目前各高校普遍采用的在第8学期进行毕业设计所存在的问题,提出了工科本科生提前进入毕业设计阶段的几种模式,最后通过论述分析,认为将工科本科生的毕业设计时间提前是可行的。     

高职植物保护专业毕业论文教学模式的探索与实践

毕业论文教学是高职院校教学的重要内容,是提高学生综合素质、培养学生专业实践技能与科研能力的关键环节,也是学生实践能力的综合检验。该文根据多年来的毕业论文教学经验,总结出提高高职植物保护专业毕业论文质量的教学方法。     

农业院校信息类专业毕业设计过程管理模式研究与实践

为达到规范毕业设计管理,提高毕业设计质量的目的,以天津农学院为例,运用戴明的基本理论——PDCA循环进行信息类专业毕业设计过程管理,实践证明,该方法切实可行,能够达到预期目标。     

草业科学专业本科毕业实习培养模式的改革与探索

针对草业科学专业本科生毕业实习在现阶段出现的新情况,以培养学生的实践创新能力,协调“课堂教学一毕业实习一考研／就业”的矛盾,提高毕业论文（设计）质量为目标。有机结合专业课课程实习、专业文献综述、大学生科研训练、毕业实习及毕业论文等实践教学环节,通过调整毕业实习时间,改革毕业实习学习方式,建立毕业实习成绩科学评价体系,实行“导师一项目小组制”的草业科学本科生培养模式,为促进草业科学国家重点学科本科教育的发展提供有益的借鉴。     

分散式校外毕业实习调控机制的构建

分散式校外毕业实习已成为我国毕业实习的最主要形式,在跟踪管理基础上构建一个有效的毕业实习调控机制,是确保学生毕业实习质量的必要手段。基于多年来土地资源管理专业推行的毕业实习校内外＂双导师＂制实践的基础上,就校外毕业实习调控机制构建的目标、内容及配套制度保障上进行较为系统地论述,提出要构建一个有效的毕业实习调控机制,必须强化校内指导老师的责任心、保证信息沟通途径的畅通、正确选择实习单位和加强实习管理的制度化和规范化建设。     

高等农林院校城市规划专业本科毕业设计质量提升措施的思考

加强本科毕业设计工作的管理,提高毕业设计的质量,对高等农林学校城市规划专业人才培养具有十分重要的意义。从毕业设计选题与实际工程项目结合以及管理体制等方面提出一些建议和措施。     

对土木工程专业毕业设计质量监控的探讨

探讨了目前土木工程专业毕业设计中存在的问题,提出了一条线索、一个关键过程、两个结合、三个阶段控制的具体改革措施,相信能为合理安排毕业设计,提高毕业设计质量,提升育人素质提供一些帮助.     

高校毕业论文质量影响因素调查分析及对策

毕业论文的考核是高校提高大学生综合素质和创新能力的一个重要的实践性教学环节。本文采用问卷调查的方法,从社会、学校、学生等几个方面分析了当前高校毕业论文质量的影响因素,并由此提出了一系列改进和提高毕业论文质量的有效措施。     

提高文科类专业毕业论文质量管理的探讨

通过设计调查问卷,分析影响我校文科类专业毕业论文质量的主要原因,结合我校的实际情况,提出加强文科类专业毕业论文质量管理的建议。