有机化学教学注重培养学生的创造性思维能力

在有机化学教学中，把握内容，设疑引思，讲究求思手段和方法，鼓励求异，注重培养学生的创造性思维能力，这样做，有利于调动学生学习的积极性，有利于学习掌握学习和研究的科学方法，有利于提高学生的智力水平。     

培养农村学生掌握学习策略的思考

当前,农村教育中存在的问题颇多,将学习策略引入农村教育中,可以让农村学生学会学习,提升农村的教学质量,提高农村人口的素质.为此,必须重视和培养农村学生掌握学习策略,提高农村学生学习策略的应用水平.为此,要加强政府的支持力度,加强农村教师对学习策略教学的研究和应用,加强农村学生的系统性学习策略训练,从而提高农村学生学习策略的应用水平,使农村学生学会学习.     

改革有机化学实验教学 培养学生综合能力

提高学生综合能力是实验教学的中心问题。笔者总结了有机化学实验教学中所发现的问题,结合现代的实验改革思想,介绍了作者在有机化学实验教学中的研究与实践。     

在有机化学实验教学中加强学生"绿色环保"意识的培养

通过对传统的有机化学实验教学的改革，用控制药品用量、改变助剂和辅助装置、实验仪器微型化、引进多媒体教学手段等方法，在有机化学实验教学过程中以求达到节约药品．降低环境污染，在培养、提高学生科学实验能力的同时，加强学生绿色环保意识的培养。     

浅议有机化学教学与学生素质教育

在有机化学教学中要对学生进行素质教育 ,要求教师具备对学生进行素质教育的真本领 ,教学中要找准贯穿课本知识内容的主线 ,把握教学内容的相互联系 ;教师要实施有效的教学法 ,要开展讨论式教学、演式法教学 ,做到教学内容形象化 ;注重对学生的技能训练 ,不断培养学生的创新意识     

多媒体在有机化学教学中的应用

多媒体应用在有机化学教学中能模拟物质微观结构、反应历程,动态地展示图表内容、模拟实验过程,增加教学容量和教学信息量。但是,教师在教学过程中存在过分依赖课件、使用统一的课件制作,缺乏个性、动画过多过滥等问题。为提高教学效果,教师应独立制作课件,使用课件时适当加入板书,适时讲解,精选动画,将传统教学方法与现代教学手段结合使用,激发学生兴趣,创造良好的教学氛围。     

提高农业院校有机化学课堂教学效果的探索

本结合有机化学的发展,对提高有机化学课堂教学效果进行了探讨。备好课是提高课堂教学质量的起点,要从内容、对象、过程方面备课,写好教案;优化教学内容是提高课堂教学的关键,要概括中心、剪裁内容、突出重点、突破难点;改进教学方法是提高课堂教学的关键,要继承传统的教学方法,创立新的教学方法;精心设计是提高课堂教学的途径,要从内容、方法、知识性、科学性、趣味性、讲授技巧等多方面进行系统设计。     

大学英语课堂教学对学生自主学习能力的培养

学生英语自主学习能力的培养越来越受到广大英语教育工作者的重视。本文探讨自主学习的概念与理论基础,进一步分析影响学生自主学习的主要因素,提出在大学英语课堂教学中培养学生自主学习能力的建议。     

有机化学教学中寓教于乐的几点探索

从学生日常生活的具体事例切入,寓教于学生感兴趣的事物和多彩的课外活动中,应用多媒体教学,尽可能使抽象的有机化学变得具体而有趣,从而激发学生学习的兴趣和主动性,提高教学效果和质量。     

浅谈药学专业有机化学教学的改革与实践

农业类院校药学专业有机化学是一门重要的基础必修课程,对学生以后的专业课程学习起着重要的主导作用,通过几种不同的途径对教学方式方法进行改进,优化教学环节,提高授课效果,提高学生学习有机化学的主动性,进而改善学习效果.     

有机化学多媒体课件在教学中的应用

本从运用多媒体课件改革课堂教学的实践出发，通过具体事例，阐明有机化学教学中应用多媒体课件对于优化课堂教学结构、提高教学质量、培养创新能力人才的作用。     

浅谈《有机化学》教学经验和体会

《有机化学》课程内容丰富、复杂且发展迅速,成功讲授此课程并非易事。备课—授课—实验是教学过程中三个相互联系的重要环节,本文从这三个环节分别论述有机化学教学经验和体会。     

关于有机化学教学的思考

教师讲课要思路新颖，抓住主要矛盾，运用启发式，少而精的把问题交代清楚，对教材要全面掌握，充分提练，抓住关键，照顾一般，注意教学方法，提高教学质量。     

农业院校基础有机化学教学中创新教育的探索

教学过程中多媒体技术的普遍应用,正改变着教育的模式,推动着教学的改革.推行现代教育思想,合理选择教材,优化教学方法,开展课外活动,对考试考核加以改革,才能使创新教育在基础有机化学课程教学中得以实现.使学生爱业敬业,真正成为对社会有用的人才.     

基于需求分析的学习策略训练与外语课堂教学

本研究采用定量分析的方法,调查了英语专业本科生使用英语学习策略的情况。结果发现,学生整体上使用英语学习策略频率较低,在学习策略培训方面存在较大的需求。本文主要根据需求分析结果,探讨如何把策略训练融入到外语课堂教学之中。     

浅谈《医用有机化学》教学的几点心得

本文针对医学院校学生专业特点和医用有机化学的课程特点,结合作者几年来教学的工作经验,从不同方面总结了《医用有机化学》的教学方法和教学心得。     

农科有机化学课堂教学的改革与实践

有机化学是农业院校的一门重要的专业基础课,本文针对该课程的特点和要求,从活跃课堂气氛、充分调动同学们的学习积极性和主动性、提高课堂教学效果等方面,对个课堂教学的组织形式进行了积极的探索和尝试,并总结出了五种具体的课堂教学方法。