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学分制具有主体认定、商品货币、资源配置以及流通共享四大功能,实施学分制管理是成人高等教育发展的必然趋势。成人高等教育作为农村实用人才培养的主渠道和主阵地,应充分认识和掌握农村实用人才培养的特性和特点,构建契合其实际需求和特点的农村实用人才培养学分制体系,从而大大促进中国成人高等教育农村实用人才培养事业的发展。 相似文献
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针对部分举办成人高等教育的农业院校不重视学分制教学计划的制(修)订工作,为保证成人高等教育的培养质量,树立成人高等教育的良好形象,提出制(修)订学分制教学计划的设想,使农科院校成人高等教育学分制教学计划更具有指导性、科学性、创新性和实用性。 相似文献
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陈先余 《安徽农业大学学报》2002,(6):80-82
进入新世纪,综合性大学成人高等教育的规模不断扩大,办学形式也不断增加,针对成人高等教育的特点和规律,加强成教学生的思想政治工作针的对性,是保证和提高成人高等教育质量的重要举措和迫切需要。本文就成人高等教育学生六个方面的特点,探讨加强成教学生思想政治工作的针对性。 相似文献
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学分制是用学分来反映课程的地位、要求和计算学生的学习量以及获取知识结构的一种教学管理制度。它是在选课制的基础上发展而来的 ,它根据专业的培养目标制定教学计划 ,将课程分为必修课和选修课两种 ,学生在学习专业规定必修课的基础上根据个人爱好、专业方向、市场需求等情况自主地选择学习一部分选修课 ,在学制年限允许的范围内修满规定的总学分即可获准毕业。本文就我校成人高等教育明年将要实行学分制管理谈一谈个人看法。1 成人高等教育实行学分制管理的必要性1 .1 有利于培养学生的自学能力、提高学生的学习兴趣和学生个性的发展… 相似文献
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针对目前成人高等教育管理、教学模式的不足,论述了在普通高校成人教育中实行学分制、建立弹性学制管理机制的必要性以及在实际操作中需要处理好的几个关系。 相似文献
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王娇萍 《农业图书情报学刊》2004,16(11):178-180
在成人高等教育迅速发展的新时期,作者从成人高校的特点出发,分析了目前成人高校图书馆存在的各种客观现状,提出了几条适合成人高校图书馆发展的策略选择。 相似文献
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教育信息化与学分制融合机制研究 总被引:2,自引:0,他引:2
高等教育必须以人为本,教育信息化与学分制相融合,有助于将传统的学年制管理转向更加人性化的弹性学分制。实行“竞争机制、管理机制、多边参与”,可以有效促进和完善教育信息化与学分制的融合。 相似文献