基于绩效技术的通用教学设计模型研究——以高职农机化专业为例

目前,我国农业机械化发展已经进入三力融合并且需要加快推进的重要战略时期,因此迫切需要农机方面的相关人才。高职农机化专业的建设迫在眉睫,如何提高教学质量,培养合格的农机专业人才已经成为农机化专业必须面对的首要问题。基于绩效技术的教学设计能更好地组织和开展农机化教学,是使教学效果最优化的可选方案。     

浅析基于就业为导向的铁道运营专业实践教学改革

构建以就业为导向的铁道运营专业实践教学体系是适应经济新常态下铁路运营人才要求的必然选择,也是提升高职教育发展的内在本质要求。本文以当前社会对高职铁道运营专业人才培养的现状为切入点,阐述基于以就业为导向的实践教学改革的对策。     

提高农机化专业学生综合能力教学方法的探讨

提出新形势下农机化专业人才综合能力培养的目标,分析农机化专业传统课程教学方法存在的问题,提出包括参与讲解式、讨论式、团队研究式、个性化教学等形式的自主参与式教学方法。调查表明该教学方法能在教学过程中提高学生的综合能力。     

以创新创业大赛为载体的大学生就业能力培养模式探索

以大学生就业能力培养为着眼点,通过分析创新创业大赛的桥梁作用和对就业能力培养的载体支撑作用,探讨创新创业大赛与就业能力培养之间的关系。针对性地指导大学生提高就业能力,从而实现高质量就业。     

以项目示范为依托，开创农机化工作新局面

北海市农机化技术推广站以项目创建农机科技致富示范村为依托．结合农业生产和农民需求。组织技术指导员和农机科技人员。对科技示范户及农民进行“面对面,点对点”的科技指导和技术服务,开创农机化工作新局面。     

以服务为本——东阳市联合收割机推广又上新台阶

东阳市农机管理总站在联合收割机的推广工作中,牢固树立农机化管理工作以服务为本的思想,充分利用自身的优势,做到“宣传、政策、服务”三到位。自1999年年初召开全市农机管理干部会议,藩实各项农机化服务工作和农机推广工作责任目标开始,总站组织全市农机管理干部下乡宣传、深入调查100多人次。通过调查研究,我们发现随着联合收割机数量的不断增多,加强对联合收割机的使     

以就业为导向的高职汽车专业新型教学模式的探讨

在高职院校专业教学中,汽车专业无疑是一个非常热门的专业,因为就当下而言,汽车专业也是非常好就业的专业。学生进入社会之后,一般都能找到合适的汽车岗位就职。但是由于汽车行业的发展过于迅猛,所以对于汽车专业人才的要求也越来越高。高职院校势必要对汽车专业教学模式进行改革,树立更加清晰明确的人才培养目标,以市场和汽车企业的需求为导向,以学生的未来发展为首要,帮助学生提高汽车专业相关知识水平和技能水平。文章就主要围绕以就业为导向的高职企业专业新型教学模式进行探讨。     

以能力培养为导向的高校计算机网络专业改革研究

在计算机技术发展和变革的背景下,传统的计算机网络专业教学不再适应时代的发展,无法培养出综合素质高、专业能力强的学生。高校在计算机网络专业教学过程中,必须坚持改革,以能力培养为导向,适当课程教学模式,将计算机的优势加以突出,培养出高质量的专业人才,使学生满足市场用人标准,实现预期的改革效果。文章对以能力培养为导向的高校计算机网络专业改革进行分析和探究。     

“新工科”背景下机械类专业人才培养质量保障体系构建与实践——以师范院校为例

新工科理念提出后,工科专业人才培养更加注重复合型、创新型,师范院校机械类专业因自身特殊性更需要进行改革和优化。为了突出学校特色和适应新工科要求,课题组从专业培养目标定位、课程体系改革、人才培养质量监督等方面对师范院校机械类专业人才培养质量保障体系构建进行研究。师范院校机械类专业要结合自身情况进行“量身制作”,对制定出的方案和实施过程加以落实和管理,对机械类专业人才培养和教学实践等实施过程进行合理的监督和考核,并根据考核情况建立专业建设、人才培养、教学质量监控反馈等闭环系统,从而不断提高师范院校机械类专业人才培养质量,以实现师范院校机械类专业学生能够适应社会发展和新时代要求,满足新时代社会对机械类人才的需求。     

食品专业人才培养方案优化研究与实践——以沈阳化工大学食品科学与工程专业为例

近年来,随着我国食品工业的快速发展及转型升级,亟需培养创新型及应用型食品专业人才。在分析食品专业面向产业概况及发展前景基础上,结合食品工业对人才的基本要求,沈阳化工大学对食品科学与工程专业人才培养方案进行优化设计并实施,取得了良好效果,可以为食品专业人才培养方案的制定提供参考。     

学习任务设计与学科竞赛融合的教学模式创新——以工程造价专业为例

基于工程造价专业就业现状的分析及研究,着眼学生的就业前景,并结合当前社会对工程造价专业人才的需求情况,构建学习任务设计与学科竞赛相融合的教学方法创新模式。采用“学中用,用中学”的思想,运用知识理论与学科竞赛相融合的教学方法,培养社会急需的具备职业能力和发展能力的工程造价专业创新型人才。      

以示范区建设为抓手 全面推进农机化发展

东阳市被确定为浙江省农机化示范区建设市以来,结合本地实际,精心谋划,以示范区建设为抓手,全面推进农机化发展。通过省级农机化示范区的建设,全市农机化发展步伐明显加快,粮食生产关键环节机械化作业有了     

应用型工程造价专业人才培养模式研究——以四川文理学院为例

随着建筑行业的快速发展,社会对工程造价专业人才的需求不断增多,各高校不断新增工程造价本科专业。文章以四川文理学院为例,分析了工程造价专业人才培养模式存在的问题,构建了新的工程造价人才培养模式,并提出了该模式的保障措施,仅供参考。     

谈以就业为导向的中职教育——钦州市机电工程学校以就业促教学的探索与实践

文章对钦州市机电工程学校以就业为导向的一些做法进行了阐述。指出中职教育只有以就业为导向，调整学校的教育资源和专业结构，培养适合社会需要的人才，才能使学校立于不败之地。     

新时代农业机械化推广志愿者服务的现状与发展——以南宁市西乡塘区为例

本文结合当前农机化推广事业发展形势,通过基层调研、资料查询、互联网检索等方式,以农机化推广志愿者服务为新视角,对当前广西区内外农业机械化志愿者服务情况和南宁市西乡塘区农业机械化志愿者服务现状进行分析,为行业部门在农机化推广过程中解决实际问题提供有价值的参考。     

新工科新农科融合的农业机械化及其自动化专业课程体系改革探索

随着我国乡村振兴战略实施,产业转型升级过程中对农业机械化及其自动化专业人才的创新能力和综合能力的要求不断加强,而现有的农机化课程体系设置不能适应新经济和新业态的需求,因此在新农科建设需求和新工科发展背景下,本文从农业机械化及其自动化专业人才培养理念、课程体系建设途径等方面进行了研究与实践,设计了课程体系改革方案,构建了跨学科多元交叉融合特色鲜明的课程新体系,以培养综合素质高的现代农业领军人才。     

基于提升就业能力的高职院校技术人才培养研究——以辽宁机电职业技术学院焊接技术与自动化专业为例

大学生就业难的现象已成为高职院校人才培养过程中亟待解决的问题之一。本文以辽宁机电职业技术学院焊接技术与自动化专业为例,分析了国内外关于提升就业能力的高等教育人才培养研究现状,结合焊接专业人才培养的实际情况和焊接行业的发展现状,从人才培养模式、职业技能大赛、课程体系建设、校企合作等方面积极探讨了如何使高职院校的人才培养与企业需求和社会需求相匹配,以期提高专业的人才培养质量、提升高职人才的就业能力。     

基于中高职衔接背景下中职人才培养导向研究--以四川省为例

中等职业学校是职业教育重要的组成部分,主要培养技术技能型人才,目前许多产业结构的调整对技术技能人才提出了更高的要求。基于此,本文以四川省为例,通过对四川省中职毕业生去向、走访和调查部分中职学校的人才培养导向和毕业生在企业中的工作岗位等进行分析,提出了应该结合当下发展状况,采用就业和升学双导向的人才培养模式,提高中职人才培育质量。     

市场经济为农机化事业的发展提供良好机遇

市场经济为农机化事业的发展提供良好机遇忻城县农机学会樊日文党的十四大确定的建立社会主义市场经济体制，是一次伟大的划时代的变革，它将以巨大的动力推动和促进农机化事业长足稳定健康发展。笔者通过本县市场经济及农机化发展情况调查，就市场经济与农机化之间的关系...     

“岗证课训赛”五位一体高职无人机应用技术专业人才培养对策研究

【目的】培养高素质的无人机应用技术专业人才。【方法】课题组以“岗证课训赛”五位一体高职无人机应用技术专业人才培养对策为研究对象,从人才需求与供给状况、专业课程设置与教学模式等方面剖析该专业人才培养现状,阐述“岗证课训赛”对高职无人机应用技术专业人才培养的作用,进而提出了改革课程设置与教学模式、拓展实践教学与实习机会等措施,以满足社会对无人机应用技术人才的需求。【结果】五位一体的培养模式能够全面提升学生的综合素质,使学生具备扎实的理论基础和实践能力。同时,“岗证课训赛”的引入可以更好地与实际工作需求相结合,提高学生的就业竞争力。【结论】通过“岗证课训赛”五位一体高职无人机应用技术专业人才培养对策的实施,可以培养出更多优秀的无人机应用技术专业人才,为我国无人机产业的发展作出更大的贡献。