高校体育教学中的非智力因素研究

教育心理学研究指出：人的知识技能的形成，能力和素质的提高，包含着一系列极其复杂的心理活动，是智力因素和非智力因素共同参与、同步协调发展的结果。作为一名高校体育教师，在高校体育教学中，更应该发挥本学科所独有的优势，加强对高校体育教学中非智力因素的研究，从而更好的发挥体育在大学生成长过程中的价值。     

影响高校计算机辅助体育教学应用的因素及其对策

计算机辅助教学(CAI)作为一种现代教学方法和手段的兴起，使传统体育教学方法和理念受到了强烈的冲击，显示出强大的生命力。本文综合有关文献资料、师生讨论和笔者在教学实践中的体会，分析了CAI在高校体育教学应用中的影响因素，如硬件设施、相关辅助软件和固有的教学思想和教学方法等。针对这些影响因素，提出了加大硬件设施投入、大力拓展体育教学辅助软件、提高体育教师的知识素养等建议。     

对高校女生体育教学的影响因素分析及对策研究

从兴趣、生理特点、环境因素及教师素质等方面对影响高校女生体育教学的几个因素进行分析,并提出相应的对策,为提高高校女生体育教学提供了新思路。     

高校体育在素质教育中的地位和作用

由体育教育发展而来的身体素质教育是素质教育的重要内容之一，注重培养受教育终身体育意识、兴趣、习惯和能力，体现体育教育的长期效益是身体素质教育的重要特征。高校体育不仅是素质教育的重要内容，也是素质教育的必要手段，在素质教育中具有独特的地位和作用。     

深化体育教学改革,实践高校素质教育

当今世界 ,政治风云变幻 ,国际竞争日趋激烈 ,科学技术飞速发展。世界范围的经济竞争 ,综合国力竞争 ,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。我们要想在未来的国际竞争中继续发展壮大自己 ,把我国建设成一个社会主义现代化强国 ,就必须依靠教育 ,“百年大计、教育为本” ,而教育的根本任务就是要全面提高民族素质 ,而提高民族素质归根到底要落实到素质教育的问题上来。随着教育改革的步步深入 ,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》和《中国教育改革发展纲要》。其中 ,素质教育的素质是指“思想道德素质…     

高校体育教学质与量的问题刍议*

体育教学作为高等教育教学中不可或缺的部分,对大学生的身心健康有着直接、深刻的影响。本文以高校体育教学的质和量两个维度分析教学过程中出现的问题,从体育教学的体育意识的理念、体育教育的终身化、体育教学的理论与实践的关系协调、教学内容的更新、课时和教师数量以及评价方法的单一等问题切入,提出相应问题的解决对策。     

高校公共体育课程改革初探

根据普通高校体育教学 实际，采取相应的对策，探讨适应社会发的新的体育教学模式。     

体育教育产业化与高校体育教学改革

1 我国体育产业的发展为体育教育产业化提供思路 目前,我国经济的发展已有了较高的水平,随着社会主义市场经济体制的建立和发展,人们的生活水平不断提高,对体育运动的要求也日益增强.我国的体育事业在社会化、产业化的道路上已有了可喜的起步.     

食品分析课程教学改革研究

食品分析是研究和评定食品品质及其变化的一门科学,是食品生产和食品科学研究的"眼睛"和"参谋",是食品工作者必备的技术手段.它是一门应用学科,具有很强的技术性和实践性.我校动物检疫与食品卫生检验、食品营养与烹饪、农产品贮运与加工和食品加工等专业均开设此课程.近几年来,我们根据该课程特点和高职高专教育培养高等技术应用型专门人才的目标,以强化基本能力培养和基本技能训练为中心,对该课程进行了一些探索性的改革,并在教学实践中取得了良好效果.     

突破传统教学模式,推进高校体育教学改革

高校体育课是学生比较容易喜欢的一门课,但是由于受各个方面因素的影响,在大学生当中出现了一种喜欢体育活动,不喜欢上体育课的现象.这种现象导致的结果是很严重的,高校教师一定要在教材、教法和课堂组织的形式等方面下功夫,突破传统的教学模式,大胆进行体育教学改革.在应试教育向素质教育转变的过程中,高校体育工作者要总结过去,放眼未来,转变观念,认清两者的本质区别,剖析自己,在实践中找到突破口,完成素质教育所赋于体育教师的重任.     

农村中学体育教学存在的问题及对策

去年暑假，笔者对开封、洛阳、周口等地部分农村中学的体育课进行调查．发现了一些普遍存在的问题，现对问题进行分析并提出相应对策。     

新时期体育文化在高校体育教学中的作用

新时期高校体育教学,在发展学生的身体素质之外,更着重于培养学生的体育行为方法、文化素养和综合能力,体育文化作为体育的精神载体,在其中的作用不可小觑。体育教学想要真正突破传统教学思想和模式的束缚,就要令体育文化真正渗入高校体育教学。     

浅谈高职数学教学中的几个值得注意的问题

数学作为一门基础学科，在知识经济时代，数学思想和数学思维方法越来越受到各行各业的重视。传统的数学教育正在向以培养学生数学素质为宗旨的能力教育转变。在这种转变下，如何创新高职院校的高等数学教学模式，使原本初等数学基础较差的高职学生摆脱对数学学习的恐惧，学会用数学的思维方式观察周围的事物，用数学的思维方法分析和解决实际问题，是数学教育工作者值得关注的问题。     

高校体育实施素质教育的理念与实践

高校体育在推进素质教育过程中，如何摆脱旧的教学思想束缚，将素质教育落到实处，是亟待解决的问题。教学实践中我们采用“一本、三化、五性”的素质教育模式，促进高校体育教学改革向前发展。     

中美高校体育教学的比较

1　前言由于中美两国的社会制度 ,国情不同 ,因此两国高校存在较大差异。美国是一个教育和体育都非常发达的国家 ,尤其是高校 ,由于具备先进科技优势 ,已成为竞技体育培养优秀运动员的基地。再则 ,美国雄厚的经济实力 ,也为高校体育的发展奠定了坚实的经济基础。经过一百多年的发展 ,美国高校体育已形成完整的体系 ,并具有鲜明的特征。我国目前正处于计划经济向市场经济过渡阶段 ,由于经济基础较薄弱 ,基础教育也欠发达 ,面对市场经济的挑战 ,高校体育如何改革 ,才能适应社会需要 ,这是当前高校体育面临的新课题。本文通过对两国高校体育的…     

高校体育教学内容刍议

随着现代社会的进步,传统的体育教学内容受到很大的冲击。本文通过对传统体育教学内容的分析、研究,为21世纪高校体育教学内容的选择,提出一些具体建议和设想,为终身体育提供理论依据．     

科学体育与学校体育科学化若干问题的探讨

改革的实践证明，继续深化党校体育的改革和发展必须依赖于第一生产力－科学技术，因此建立科学体育新体系，加速党校体育的科学化势在必行。本探索了科学体育的内涵和基本内容，从实现科学体育的意义、基础等方面论证了建立科学体育、实现学校体育科学化的必要性和可行性，并提出了应解决的几个关键问题。     

我省高校体育现状与发展对策研究

今年是国家《学校体育工作条例》颁布的第十个年头 ,省教委根据教育部的有关部署 ,组织有关人员对全省高校体育工作进行了全面的检查评估 ,旨在检查各高校四年来贯彻《学校体育工作条例》的情况 ,推选先进 ,鞭策后进 ,全面推进素质教育 ,推动全省高校体育在新的世纪向纵深发展。笔者以听 (座谈 )、看 (实物 )、查 (资料 )等形式 ,实地调查、走访省属 1 7所高校 ,其中综合类高校 5所 ,工业类 2所 ,医学类 3所 ,师范类 3所 ,农业类 4所 ,所访院校基本反映了我省高校体育的概貌。依据本次调查结果 ,对我省高校体育发展提供对策。1　我省高校体…     

当前学校体育教学面临问题及对策研究

对我国学校体育教学面临的主要问题进行了分析，提出了目前学校应加强体育师资队伍建设，转变传统观念，深化体育教学改革，合理利用场地设施，以全面素质教育为指针，贯彻“健康第一”和“终身体育”的思想。     

高校创造性教育的教学体系探讨

从中西方教育模式的比较来阐述创造性教育的深刻内涵，并阐明创造性教育教学体系的内容。