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以福建泉州高等职业学校50名老师和2010、2011级学:生350人为研究对象,采用了问卷调查法、访谈法以及数理统计等研究方法对高校田径选项课的教学现状进行了分析。目前,高校田径选项课存在对田径选项课认识不够、教学内容单调枯燥、教学方法和组织形成落后、考核和评价方式有待改进、教学设施不完善等问题,应完善指导思想,树立正确的意识、优化教材内容,加强教学内容改革、改善教学方法和组织形式,激发学生兴趣、制定科学合理的考核评价方法、加大田径选项课教学各方面的投入,促进田径选项课的教学改革。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(3):40-43
本研究以河南农业大学160名篮球选项课学生为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、实验法、问卷调查法等方法,对高等学校篮球选项课学生采用"自主—探究"教学法进行实验研究。希望通过这一教学方法提高学生的体育学习能力,进而形成终身体育的思想。 相似文献
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李金钟 《吉林农业科技学院学报》2011,(4):119-121
运用问卷调查、专家访谈等研究方法,分析了河南省高职院校武术选项课在教学内容、师资、教学条件与评价等方面存在的不足,并提出改进的措施,希望能够有效的改进河南省高职院校武术选项课教学。 相似文献
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徐丽娟 《黑龙江农垦师专学报》2003,17(1):82-84
本通过阐述健美操的特点、作用和对高校女生身心的锻炼价值,揭示了高校女生健美课教学存在的误区,提出了教学中应着重注意的几方面问题,从而为高校教师切实有效地提高健美操课的教学质量提供借鉴。 相似文献
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徐丽娟 《黑龙江农垦师专学报》2004,17(1):82-84
本通过阐述健美操的特点、作用和对高校女生身心的锻炼价值,揭示了高校女生健美课教学存在的误区,提出了教学中应着重注意的几方面问题,从而为高校教师切实有效地提高健美操课的教学质量提供借鉴。 相似文献
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郭晓芳 《信阳农业高等专科学校学报》2011,21(2):147-149
本文对河南省高校体育舞蹈选项课的课程建设从教学内容、教学模式、教材建设、教学环境、教学质量评价体系、师资力量等方面进行了全面地分析和研究,提出对我省体育舞蹈选项课课程建设进行改革,旨在提高我省体育舞蹈选项课的教学质量,促进我省体育舞蹈项目的健康发展。 相似文献
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王磊 《新农村(黑龙江)》2011,(4):210-210,121
通过文献资料法、调查法、数理统计法等方法,以成都市十几所普通高等院校为调查对象,对其篮球教学部分现状进行调查,对存在的问题进行分析,提出了改进普通高校篮球课程教学的几点对策. 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法对福建省部分高校健美操选项课教学的情况(包括教师教学能力、学生学习动机、教学内容的选取、教学方法的选择和课堂教学模式)进行调查分析,并提出具有针对性的建议,以便为提高高校健美操选项课教学水平提供帮助. 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对长江大学体育舞蹈选项课教学现状进行调查分析,针对其中存在的问题,提出相对应的解决办法,以便为体育舞蹈选项课的教学改革提供参考。 相似文献
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阐述了农业信息化的概念、国内外发展现状及安徽省存在的问题,探讨了安徽省数字农业建设的基础设施、机构业务、制度体制、可持续发展能力,提出了推进农业信息化的举措。 相似文献
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本文在讨论了农业信息化重要意义的基础上, 分析了安徽省农业信息化的现状, 指出目前安徽省农业信息化建设在信息基础设施建设、信息资源建设、信息化人才、信息化服务对象等方面存在很多问题, 进而提出对策建议。 相似文献
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安徽省林业生态现状及建设对策 总被引:4,自引:1,他引:4
通过分析安徽省林业生态的特点 ,以及林业生态建设优势和制约因子 ,阐明了林业在安徽省生态环境建设和保护中的重要地位 ,并提出了搞好生态建设 ,积极保护好生态环境 ,实现社会经济可持续发展的具体建议与对策。 相似文献
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科技成果转化是实施创新驱动发展战略的主要途径,是科技和经济发展的重要衔接纽带.高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,而专利又是高校科技成果最重要表现形式,其转化水平推动地区产学研合作、拉动地区经济增长.增强高校专利转化意识、加强高校专利运营能力以及完善专利转化体制更有效促进安徽省创新驱动发展. 相似文献
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农业院校特色信息资源现状及建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
系统论述了特色信息资源的内涵及分类,以中国科学与教育网(CERNET)"中国大学"栏目下所列农业院校的图书馆网页为依据,分析了我国农业院校特色信息资源的现状及存在的一些问题,并在论述如何建设专题数据库的基础上,提出了以资源整合系统为服务平台、以学科馆员为服务主体,读者自助与馆员推介相结合的特色信息资源服务模式。 相似文献
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数字化校园建设是网络环境下高等教育适应信息社会的需求,也是实现自身与社会不断发展进化的必然选择。教育信息化作为高校建设的重要组成部分,数字化校园建设是其根本目标。目前,由于思想观念落后、缺乏有效的管理机制使得数字化校园建设无法取得应有的效益,通过对甘肃省11所高校数字化校园建设进行调研,对数字化校园建设的现状进行了分析,并提出具体的对策与建议。 相似文献