关于考试工作的几点思考

关于考试工作的几点思考南京林业大学蒋琪婉对学生所学课程进行考试是教学过程的一个重要环节。科学地组织考试，对稳定教学秩序，提高教学质量具有积极的促进作用和指导意义。同时，考试也是一门正在发展中的科学，它具有独特的对象、内容和规律，在实施考试时都需精心研...     

我校考试改革的探索与实践

考试是高等教育的重要环节。通过考试,能够对教与学的实际效果进行有效检测和质量评价,从而对师生起到激励作用。然而,考试是一把利弊兼具的锋利的双刃剑,在正面功能充分发挥的同时,其消极影响也日益显著。     

提高认识，加强管理——浅谈南京林业大学考试管理工作

大学的教育质量关系到对办学质量的评价以及高校发展的方向。考试制度创新包括形式与内容的创新；实施考教分离是科学地组织考试的重要内容，是充分发挥考试作用的有效举措之一；做好成绩统计和分析工作；加强考试管理。     

浅谈高职院校考试方式的改革

高等职业教育考试是职业院校教师和管理人员根据培养教育目标,选择不同的考试内容和方法,对学生掌握知识的程度和具有的能力、技能、素质水平进行测试和评价,并促进其发展和提高的一种教学活动。传统的学业考核评价制度存在许多弊端,它背离了高职教育的特点,限制了学生个性的张扬和创新精神的培养,影响了教学质量的提高。因此,加强对高职学生考核改革力度及策略研究,建立科学的高职学生学业考核评价体系,既能避免学业考核的片面性,又能保证评价的客观公正性,从而达到以学生为本,实施素质教育的根本目的。     

林业院校精细化工实验教学研究与实践

该文分析了精细化工实验存在的问题，总结了精细化工实验教学改革实践的成功经验。通过对专业实验教学体系、内容及实施方法等方面进行的调整和改革，突破了原来实验教学重分析测试、重“林”偏“林”的专业局限，形成了以合成为主、以综合为主的适合林业院校特色的精细化工实验教学体系。     

依托云班课的生物化学实验课程改革实践

针对传统实验课存在的弊端,结合现代信息技术,将云班课应用于《生物化学实验》教学实践。根据《生物化学实验》课程的特点和课堂教学中存在的问题,详细阐述了基于云班课的生物化学实验课程改革实践的具体做法及在教改过程中的一些思考,旨在提高《生物化学实验》的课堂教学质量。课改实践结果表明:学生学习兴趣、学习效果、实验操作技能等均有明显的提高,可为其他同类院校生物化学实验教学改革提供借鉴。     

林业院校食品工艺学实验教学改革实践

摘要： 针对食品工艺学实验教学中存在的教学方法陈旧，学生缺乏能动性；实验内容千篇一律，实验方法有些落伍；实验课程的考评方式过于简单，评价指标不够完善等问题，提出具体的改革措施，包括以林产品作为实验材料，增加林产品来源认知的实验内容，突出实验教学的林业特色；在实验内容的安排方面，突出层次性；采用多媒体教学，丰富实验教学的手段；加强实践教学基地的建设，构建有效的三级实习体系；在实验课程的考核方面，强调精细化。     

基于创新型人才培养的高校考试改革探究

探索创新型人才培养理念引导下的高校考试改革的主要方向,建立一套适应创新型人才培养的高校考试模式与保障体系,对于培养大学生的创新意识、创新能力、创新人格具有着特殊的意义.基于创新型人才培养的高校考试改革,应努力实现由一元评价转向发展性评价、由理论考核转向实践运用考核、由目标管理转向全程性监管.改革的具体措施是:实施以生为本的全面发展性评价;完善基于学分制的“全面培养”与“个性发展”相结合的考核方式;健全考试改革的制度、组织和保障机制,建立起与创新型人才培养相适应的考试制度,使高校考试真正发挥出导向、检测和反馈的功能.     

教学模式改革的实践研究——以中等职业学校计算机技能课为例

从定位教学目标、转变教师角色、加强教学实践三个方面阐述了中职学校计算机技能课改革的思路和方向,有一定的借鉴意义。     

青岛市林业产权制度改革实践与新探索

林业产权制度改革是促进林业发展的内在动力,是实施林业管理的基础和核心问题。作者运用社会调查、历史研究、分类对比等方法,结合青岛市林业产权制度改革实际,系统总结了林权制度改革的主要做法及经验,分析了林权制度改革的主要形式及效果,探究了实践中存在的制约因素,借鉴瑞典、日本等发达国家扶持私有林发展的做法及经验,提出了深化青岛市林业产权制度改革、促进林业持续、快速发展的建议与对策。     

关于高等林业院校“就业指导”课的思考

"就业指导"课是为了促进高校毕业生就业工作而开设的一门新课程。该文通过对"就业指导"课的开设情况进行分析,认为该课程面临着精品教材缺乏、课程定位不准、师资队伍不稳定、教学效果差等问题。针对这些问题,高等林业院校应从加强教材建设、改革教学体制、稳定师资队伍等方面,进一步完善"就业指导"课的课程设计和教学体系,为促进高校毕业生就业做出贡献。     

“家具材料学”课程考试体系改革的探索

高校的课程考试是评价教师教学效果和反映学生学习成绩的重要环节,对教学活动的主体及其行为具有很强的导向作用.对目前现有的考试体系现状进行了分析,认为现行的课程考试制度在考试理念、形式、内容确定及结果评价等方面均存在不足之处,影响了教学质量,制约了学生创新意识与能力的培养和发展.针对存在的问题,以“家具材料学”课程考试为改革的对象,尝试进行了包括考试方式、内容和成绩综合评价等方面的大胆改革,采用更灵活和丰富的考试形式,以成绩构成多元化体现课业学习的最终总成绩,促进了教学质量的提高,为创新型人才培养模式的实施积累了经验.     

南平市国有林业采育场改革的实践与思考

简介了南平市国有林业育场的概况，分析了国有林业育场多种改革实践模式的利弊，并对国有林业采育场的深化改革进行了探讨。     

集体林区林业改革与发展的实践探索

1988年4月22日,国务院批复福建省人民政府,同意将三明集体林区列为全国农村改革试验区。回顾过去的20年,三明市始终坚持从集体林区的实际出发,紧紧围绕林业改革与发展这个主题,在不同的历史阶段,相应推出切合时代要求的改革试验项目,持续不断地展开实践探索,取得了明显的阶段性成果。如从林业股份合作制改革开始,     

江西省集体林业产权制度改革的实践与思考

通过对江西省集体林业产权制度改革现状的分析,肯定了取得的成绩,总结了好的经验,分析了存在的不足,对江西省下一步的林业产权制度工作提出了应抓好配套改革、推进国有林场改革、化解山林纠纷、培育新型经济组织、探索森林资源管理新方法等建议。     

尤溪县林业分类经营改革实践与思考

通过尤溪县林业分类经营改革试点的分析，阐述了分类经营改革的目的意义，基本做法和主要措施，对新形势实施林业分类经营改革若干问题进行深入探索和思考。