探讨高中阶段体育课项目选修教学可行性

新课改积极倡导在教学中引导学生进行自主学习,尤其是体育课"项目选修"激发学生爱好体育的兴趣,使学生养成坚持体育锻炼的好习惯。可见,广泛开展自主学习不但有利于帮助学生树立终身体育的观念,而且有利于推进学生的素质教育,更有利于培养社会发展所需的全方位人才。     

我国竹林碳汇项目可行性分析

介绍了碳汇项目的研究背景和相关概念,分析认为,竹林碳汇项目具有资源广、潜力大、条件成熟等优势;同时,也具有易受自然灾害及林地管理、碳汇计量、碳汇交易困难等不足,对竹林碳汇项目的实施形成了阻碍。进而提出了提高竹林碳汇含量、明确林权、加强科研投入、提高碳汇效益等发展建议。     

公路项目的可行性分析与经济评价研究

公路项目在实施之前需要先对其可行性进行充分的分析,尤其是项目本身的社会影响,只有具备了可行性之后才能够有利可图并形成社会效益,与此同时,经济性评价也需要进行研究,只有这样才能确保公路项目经济效益与社会效益同步。     

武宣县大浪村植保无人机项目实施可行性分析

本文从项目规划理念、项目概况、植保无人机作业优势、项目建设评估及项目实施意义等方面分析了武宣县大浪村植保无人机项目实施的可行性,并提出了发展建议,以期为推广应用植保无人机提供参考,实现科技兴农。     

项目-分层教学法在高职生物统计教学中的应用研究

在对湖南生物机电职业技术学院动科系兽医专业四个平行班级的生物统计课程教学中,运用项目-分层教学法开展了教学实验对比研究。结果表明,实验组考试成绩优良率极显著高于对照组;同时,问卷调查结果也显示,学生普遍欢迎项目-分层教学法。     

大学数学分层教学的理性思考分析

随着大学学校的扩大招生,学生们的数学基础变得高低不一,导致了高等数学的教授变得越来越困难。根据目前这种情况,大学数学分层教学就变得势在必行。根据不同层次学生对数学知识的不同需求,在完成教学大纲的前提下,对学生进行分层教授。这样不仅对教学的难度降低了,而且还能让学生对于数学的学习更加适应,不会因为基础的不同而跟不上数学学习进度。本文通过对大学数学的分层教育中的好处和所遇到的问题进行了理性的思考分析,进一步完善大学数学的教育体系。     

网络教学在高校公共体育课应用现状及影响因素分析

通过查阅文献资料、网上调查等方法,归纳了网络教学在高校公共体育课的应用现状,分析了影响网络教学在高校公共体育课中应用的主客观因素。研究发现:网络教学的教学效果明显优于传统教学模式,但网络教学在高校公共体育课的应用尚处于起步阶段;网络教学系统的设计水平普遍较低,网络教学实施的系统性不强,教学的理论体系尚未形成。     

欧洲投资银行贷款安徽林业发展项目可行性分析及环保措施

该文主要分析了安徽省实施欧洲投资银行贷款林业发展项目的可行性,确定了项目布局和范围,计划5a时间完成新造林23 558hm2,森林质量提升33 518hm2,总投资79 544.69万元人民币。项目实施对于改善安徽生态环境,促进林业可持续发展将提供示范和样板作用。同时提出了项目实施的环保对策。     

社会组织参与乡村振兴面临的困境与可行性路径——以齐鲁样板吕艺公益项目为例

社会组织在实现共同富裕和乡村振兴中理应起到重要作用,但在实践中社会组织参与乡村振兴存在现实困境。为了推动社会组织发挥更大力量促进乡村振兴,以吕艺公益项目为例,对社会组织参与乡村振兴的困境、齐鲁样板吕艺公益项目的实践经验、社会组织参与乡村振兴的实现路径等内容展开研究。结果表明,社会组织参与乡村振兴面临政策支持不足、筹资能力偏弱、专业人才匮乏以及创新意识不强等方面的困境;以此提出“产业帮扶-生态治理-人才支撑-文化弘扬”的实现路径。     

回归游戏教学——对幼儿教育“小学化”的思考

良好的早期教育是使幼儿健康发展的重要基础。但是,目前我国幼儿教育小学化的现象普遍存在,违背了幼儿的身心发展规律,危害到儿童的健康成长。对幼儿教育小学化的表现及其危害进行分析,并提出幼儿课堂教学应该回归到适合幼儿发展规律的游戏教学,为改善幼儿教育小学化的倾向提出建议。     

喀斯特石漠化地区开展林业碳汇项目的潜力分析——以贵州喀斯特石漠化综合防治工程为例

简要介绍贵州石漠化治理情况和碳汇贸易在贵州的发展现状,着重从石漠化治理外部性、开辟新融资渠道、开展碳汇项目所需的资源优势以及国内外市场需求激增等角度论述贵州石漠化地区开展碳汇项目的可行性。并就石漠化治理工程造林项目将会面临的具体问题进行分析,最后得出在贵州石漠化地区开展林业碳汇项目是可行的结论。建议尽快开展试验示范研究,解决碳汇监测方法、额外性论证以及能力建设等关键问题。     

清洁发展机制下橡胶林碳汇项目的可行性分析——来自广西林业碳汇项目的借鉴

本文首先回顾了有关林业碳汇方面的研究,然后深入分析广西林业碳汇项目的实施情况以及存在的问题,在此基础上分析国内橡胶林碳汇项目的可行性。研究结果表明,在CDM机制下实施以橡胶树为树种的碳汇项目难度大,主要原因是缺乏项目所要求的、产权稳定的适宜种植土地,以及缺少相应的配套资金。橡胶林应当在其他碳市场上积极寻求碳补偿。     

普通高校体育课程体系现状的调查与分析——以安徽省高校为例

普通高校体育课程多采用自编教材为主,多种体育教学模式并存,教学内容差别大,一些高校老师在教学手段与教学方法上进行了积极探讨,评价体系未形成标准化模式,作为体育课程延伸部分的训练、比赛得不到学校的大力支持。可以建立安徽省普通高校体育教学联盟,通过联盟实现互聘优秀教师、共同编撰教材、优化教学模式、丰富教学内容、改进教学手段与交流教学方法、评价方式的标准化、开展丰富多彩的训练、比赛活动等,最重要的是引起校级领导重视学校体育,从而促进普通高等学校体育课程的改革与发展。     

农业项目可行性综合评价研究——基于能值分析的资源环境效益评价

在“生态文明”科学发展观的倡导下,农业项目的资源环境效益评价备受关注.以能值理论为指导,用一系列能值指标定量评价项目的资源环境效益,在此基础上构建了一套基于熵权的农业项目可行性综合评价指标体系,并选取4个正在运行的项目用该模型进行实证研究,为农业项目的可行性评价提供了一种科学的、操作性强的综合决策方法.     

落实高校办学自主权问题的分析与思考——以教学自主权为例

高校办学自主权能否落实,政府放权与学校用权是两大要素。本文以高校教学自主权为例,具体分析了存在的问题,并从政府和高校两个方面提出了若干设想。