《信息检索与利用》课程基于SPOC的“混合式”教学模式研究

SPOC是一种小规模、限制性的在线课程学习模式,能促进慕课与传统课程教学的深度融合。本研究结合SPOC教学模式的特点和石河子大学《信息检索与利用》课程现状,探讨构建基于SPOC的《信息检索与利用》教学模式,为全国各高校开展SPOC"混合式"教学提供参考。     

大学英语技巧型课程设置与评价——以选修课《求职英语》为例

随着应试教育向素质教育的转变,大学英语课程中技巧型课程越来越得到学生的青睐。以云南农业大学选修课——《求职英语》为例,通过详细描述此课程的设置、实施与评价过程,揭示研究技巧型课程和深层学习法之间的关系。     

虚拟环境下大学生信息检索行为研究——以海南大学为例

通过问卷调查,对虚拟环境下海南大学在校本科生的信息检索行为,主要包括信息意识、信息检索过程、信息检索结果三方面内容进行调查,针对调查数据分析的结果,从提高信息意识、优化检索过程、改善检索结果等方面提出了相应的措施和建议。     

《信息检索》内容嵌入课程论文指导中的教学探讨

阐述了《信息检索》内容嵌入课程论文指导中的教学方法的意义.从与专业教师合作、专业选词、检索案例储备、改变教学模式、合理组织与实施教学几个环节尝试教学改革.     

会计专业人才需求与课程设置的调研报告——以云南经济管理学院为例

以云南经济管理学院为例,对会计专业人才供求情况、岗位对会计课程设置的要求、以及企业对学校人才培养的建议进行了调研。     

对高校《利用图书馆》课程设置之管见

《利用图书馆》课程是作为文献检索课（以下称文检课）的一部分纳入教学大纲的。虽然各院校先后开设了本课程，但至今各院校对本课程的开设仍没有一个较统一的认识，教学上各自为政，没有一套完整规范的教学方案，因而影响了本课程的教学质量。笔者通过多年《利用图书馆》...     

CBI理念指导下英语语言文学方向课程设置问题与对策——以河北农业大为例

单纯的技能训练不利于听、说、读、写、译等各项英语技能的提高。根据CBI理念,语言是表达和内容的统一体,学习者通过学习内容而不是单纯学习语言来获得语言能力。河北农业大学英语语言文学方向课程设置中存在英语专业技能课程比重过大;专业知识课程开设学期晚,学时比重及课程种类偏少;课程设置的指导思想落后及缺乏统一性的问题。针对以上问题,依据CBI理念建议压缩和改革单纯英语技能训练课程,在低年级引入专业知识课程并贯穿始终,以及增加有利于培养学生思辨能力课程的比重,最终达到学生英语语言技能、专业知识以及思辨能力互相融合、共同进步的目的。     

基于“美国高等教育信息素养能力标准”的“医学信息检索与利用”课程改革

现代信息社会对医学生的信息素养提出了更高的要求，基于《美国高等教育信息素养
能力标准》和建构主义学习理论，确立了医学本科生“医学信息检索与利用”课程的教学改
革内容，并针对每一条标准设计了相应的教学内容与模式。

     

“农药生物测定与田间药效”课程设置及教学方法研究——以西北农林科技大学为例

对西北农林科技大学开设的"农药生物测定与田间药效"课程的历史沿革、课程设置、在教学过程中取得的成绩和经验、教学方法研究等方面进行了阐述,并对该课程在运行中存在的问题及有待进一步改进之处进行了探讨。通过采用多媒体教学、讨论式教学、互动式教学、知识构建式教学等多种教学方法的有机组合,结合"对分课堂"和"学生讲课"等教学模式,形成了以"学生为中心"的课堂教学理念。     

信息检索课程考核方式研究与实践

信息检索是人们要想开发、利用并充分享受当代社会的信息成果的必要途经。高职院校的＂信息检索＂课程是一门实践性很强的方法课。科学地制定该课程考核方案并有效实施,是该课程成功开设的关键。从教学实践出发,对文献检索课程的考核方式进行了探究,较为系统地提出了文献检索课程的考核方式和具体方法。     

山区农业信息服务面临的问题及发展对策--以资源县五排三乡为例

农业信息服务在引导农业产业结构调整和促进农产品流通等环节发挥着日益重要的作用。处于农业产业结构调整中的山区农民由于面临利用农业信息的种种困难而游离于农业信息之外，这对巩固农业产业结构调整已取得的成果及其持续性发展是极为不利的。本文对广西资源县五排三乡农业信息服务工作所面临的障碍进行分析，在此基础上探索突破这些障碍的对策。     

图书馆馆训及其文化价值研究——以石河子大学图书馆为例

通过对图书馆馆训的内涵与德育功能的研究,结合各类院校图书馆特色鲜明的馆训所蕴含的办馆宗旨与服务理念,对石河子大学图书馆馆训"博雅笃学,修己惠人,兼收并蓄,卓尔不群"进行研究和探索。     

高校少数民族学生文献信息检索课教学方法的改革与创新

在对高校少数民族学生进行文献信息检索课程（简称文检课）的教学过程中,教师要针对少数民族学生的特点,恰当地选择和创造性地运用教学方法,采用现代化丰富多彩的立体式教学模式,不断改革和创新,从而提高教学水平。     

数字图书馆运作的实践与思考——以海南省教育科研数字图书馆为例

以海南省教育科研数字图书馆的建设实践为例,介绍了海南省教育科研数字图书馆建设的服务模式、运行机制和技术平台等,并对数字图书馆建设中存在的问题进行探讨。     

地方院校学生信息素养和信息检索课的改进

介绍了地方本科院校学生信息素养和信息检索课开设的现状,并且针对信息检索课的开设,提出了一些改进措施。     

大学生网络信息消费现状调查——以河南大学为例

运用问卷调查了解大学生网络信息消费现状,得出大学生比较热衷网络信息消费,理智消费多于冲动消费,大学生基本掌握网络信息消费,但消费能力有限等结论。     

大学生营养、健康状况调查及对策初探——以辽宁农业职业技术学院为例

以辽宁农业职业技术学院学生为调查对象,对体质状况、健康状况、营养与饮食习惯、生活方式进行调查。结果显示,大学生在上述情况中均存在一定问题,本文针对出现问题进行分析,并给出饮食及生活方式建议,以促进大学生身心健康成长。     

网上音乐信息的检索与利用

论述了网上音乐信息检索的重要性，探讨了检索与利用网上音乐信息的前提条件及方式方法。     

高校图书馆三大中文数据库比较分析与利用——以石河子大学图书馆为例

本文对国内利用率较高的中国知网、万方数据库、维普数据库三大数据库收录情况进行对比分析,并对这三大数据库的服务进行比较,指出这三大中文数据库各具特色,又相互补充,以期为石河子大学的科研工作及查新工作提供资源保障。     

基于科研气质培养的课程设置——以美国佛罗里达大学生物学课程设置为例

科研能力的培养是现代本科生教育的重要环节。该文以美国佛罗里达大学为例,概括了美国本科生物学专业课程设置情况,着重分析了课程设置中注重学生科研气质的培养特点;并通过比较国内综合性大学生物学专业课程设置,分析了由UF本科生物学专业注重科研能力培养课程设置给予国内综合性大学生物学课程设置的启示,从而为综合性大学本科生物学专业的教学改革提供一些合理化的建议,并有助于综合性大学本科生物学专业的发展。