图书馆青年女馆员激励方法研究

青年女馆员在图书馆员工中占据着相当大的比重,她们越来越成为图书馆事业发展的中坚力量。根据青年女馆员的需求特征对其进行有针对性的激励是谋求图书馆可持续发展的客观要求,是促进男女馆员均衡发展的有效途径,是实施人本管理的具体体现。绩效工资激励、职业生涯发展激励、非正式群体激励及仪式激励是图书馆激励青年女馆员的主要方法。     

基于知识管理的馆员培训流程设计

以知识管理理论为指导,结合图书馆馆员培训实际,设计了一套完整的基于知识管理的馆员培训流程。主要对基于知识管理的馆员培训的含义及要素进行了界定,并且详细论述了从培训需求的评价、培训方案制定、培训实施管理、培训的反馈与评估的基于知识管理的馆员培训的整个流程,有助于提升馆员素质,使图书馆员工培训工作更加规范有效。     

完善图书馆馆员制度促进和谐图书馆的发展

从馆员的文化层次、馆员的社会地位、馆员的自身价值的实现、馆员的工作环境、馆员的服务意识等方面简要回顾和分析了高校图书馆馆员的基本状况,指出高校图书馆馆员制度改革的目的,就是要提高馆员的服务意识、调动馆员工作的自主能动性、最大限度地提高图书馆馆员的社会地位,就此提出了高校图书馆馆员制度完善和改革的措施,以促进新时期和谐图书馆的发展.     

浅论青年学科馆员能力建设——以云南省社会科学院图书馆为例

青年馆员逐渐成为图书馆不可忽视的力量.要想让他们成为图书馆服务的主力军,必须要重视能力建设,逐渐将其培养成学科馆员.结合云南省社科院与图书馆的情况,阐述了青年学科馆员能力建设的重要性,并从职业能力开发、培养机制、激励策略等方面进行了探讨和分析.     

基于行为科学理论的图书馆员激励模式研究——以华南农业大学图书馆为例

通过分析高校图书馆的激励现状,以行为科学的需求理论、公平理论为激励原则,提出了构建科学、人性化的绩效考核体系、创建和谐的图书馆文化氛围、适宜的工作环境,协助馆员自我发展和成就感的实现等精神激励,对构筑长效激励机制提出思考和建议。     

情感管理在高校图书馆管理工作中的应用

本文简述了情感管理的内涵、特点、重要性及图书馆管理存在的情感因素。文中分析了管理者要尊重、了解和关心馆员,建立公平、公正的制度,实施正确的激励制度,构建良好的人际沟通和融洽的工作环境,从而激发馆员的工作积极性,使图书馆的管理工作更加顺利地开展,因此说情感管理是馆员的高层次需求,管理者应重视情感管理在工作中的应用。     

高校图书馆学生馆员岗位育人的实践与启示

学生馆员和读者协会在高校图书馆中起到日益重要的作用。在介绍电子科技大学中山学院图书馆工作实践的基础上,对高校图书馆岗位育人提出了三点思考:学生馆员的重新定位;高校图书馆岗位育人内涵的界定;实现岗位育人的工作机制。     

如何在高校图书馆中正确运用激励机制

根据激励机制的作用机理和“复杂人”假设,结合高校图书馆在人事结构以及“人性”方面复杂性的表现,提出在管理中宜采用目标激励、竞争激励和深入调查了解馆员所需等激励措施;并指出在实施过程中应当注意围绕建立一套科学的评价体系,针对馆员的个性化需求和努力营造良好的工作氛围开展工作。     

高校学生馆员参与图书馆工作的作用与管理

聘用学生馆员参与图书馆管理已成为我国高校图书馆解决人力资源不足与信息服务需求激增的矛盾和提高服务

质量的重要手段。本文分析了学生馆员参与图书馆工作的意义及存在的问题,并就如何完善学生馆员管理工作提出了建议。

     

图书馆管理中的情感激励

分析了情感激励在图书馆管理中运用的必要性。提出了在图书馆管理中,图书馆管理者应从关心人、理解人、尊重人、信任人几方面对馆员进行情感激励。     

论高校图书馆学科馆员服务中学生地位与价值的提升

论述了高校图书馆学科馆员服务中提升学生用户地位的必要性.以及发挥学生信息服务价值的可行性,提出了以"图书馆专业馆员 学生馆员--学生联络员--学生读者"为服务模式的具体措施.     

规范学生馆员行为提供标准化服务

高校图书馆引入学生馆员有其重要意义,应加强管理,规范学生馆员的行为,为读者提供标准化服务,提升读者满意度,为建立和谐校园而努力。     

高校图书馆用户服务新理念——嵌入式馆员服务

阐述了嵌入式馆员概念的提出及含义，分析了嵌入式馆员服务模式的实质与特点，介绍了嵌入式馆员在国内外高校（专业）图书馆中的发展现状，对我国高校培养嵌入式馆员的必要性进行了详尽的探讨，最后对发展嵌入式馆员遇到的问题进行了思考。     

基于博弈分析的馆员自我评价研究

通过对馆员自我评价的博弈分析,剖析了图书馆绩效评价中馆员自我评价的有效性。指出图书馆在实施馆员自我评价活动时,应从馆员的人性假设、社会文化环境的特点及馆员自我评价的动态变化等多方面综合考虑馆员自我评价的有效性。     

信息时代参考馆员与学科馆员之比较

参考馆员与学科馆员是为读者服务的两种模式,但两者又有本质区别.本文从发展历史、内涵、提供服务、素质和职责要求对参考馆员与学科馆员进行比较,提出我国图书馆需在参考馆员制度的基础上尽快建立学科馆员制度,形成与参考馆员制度互相配合、互为补充的信息咨询服务体系,以便更好地为读者服务.     

专升本高校图书馆学科馆员制度的建立与探讨——以广西财经学院图书馆为例

结合国内外学科馆员制度的发展情况,就广西财经学院图书馆建立学科馆员制度的必要性、以及学科馆员的工作职责、学科馆员的素质及广西财经学院图书馆起步建立学科馆员制度的现实差距和主要障碍等方面内容进行了探讨,并进一步提出了建立学科馆员制度的对策.     

图书馆管理员合同制现象及素养的探讨

从当今图书馆合同管理员这一现象,分析了图书馆聘任合同制管理员的利与弊,指出合同制管理员在图书馆应具备的素养,并提出提高合同制管理员素养措施.     

高校图书馆建立和实施学科馆员制度的研究

“学科馆员”制度在高校图书馆为专业用户提供优质服务,个性化服务和信息资源建设三个方面的需要。实施学科馆员制度,必须明确学科馆员的工作职能;科学制定学科馆员制度建设策略。     

新型图书采访模式的构建

比较了常见的采访人员选书制、教师选书制、纲目购书制和学科采访馆员制的优缺点,并在此基础上提出了由采访人员统筹安排,以学科馆员为纽带,教授选书为主体,学生荐购及其他购进方式为补充的图书采访模式。     

我国农林高校图书馆学科馆员服务现状与分析

通过对我国农林高校图书馆学科馆员设置现状的调查,指出目前学科馆员服务制度在职责、人员配备等存在的问题,并提出了加强人才队伍建设、制订合理考核机制、提高学科馆员整体素质,向第二代学科馆员发展的措施与目标。