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针对《遗传学实验》课程自身特点，结合当前对学生综合素质的培养要求和现阶段教学中存在的实际问题，对该课程的教学考核体系进行了重新组建和评价。通过教学实践表明，重构的教学考核体系一方面加强了学生对《遗传学实验》课程的重视程度，另一方面也更加客观地反映了学生的学习状态及教学效果。重构考核体系是对《遗传学实验》课程教学改革的一次有益探索。 相似文献
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本文根据中等职业技能型专门人才培养目标岗位需求，从课程改革思路、培养目标定位、内容和要求、教学实施等方面对中职《猪禽场经营管理》课程改革进行探讨和实践。 相似文献
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鲍安红 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(2)
针对土建类专业的《钢筋混凝土与砌体结构》课程的特点,结合作者多年的教学经验提出了从教学大纲、授课方式和实践教学三个方面对课程进行教学改革的思路,并在教学实践中实施,取得一些初步成效,对课程改革的探索和实践具有一定的意义。 相似文献
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《植物组织培养》课程教学改革探讨 总被引：3，自引：1，他引：2
《植物组织培养》是生物技术及种植专业的基础课程。目前,该课程的教学活动中存在着教学内容重点不突出、理论与实践相脱离及教学手段单一等问题。本文针对这些问题,结合自己的教学实际,并参考他人的教学经验,对该课程教学的内容、教学方法、教学手段,以及学生考试、实验、实习等方面进行了探讨,对其改革提出了一些设想。 相似文献
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王强 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(6):187-190
多媒体教学作为一种新型的教学手段以其明显的特点及优势已广泛运用于教学领域中,它对提高教学质量起到了良好的效果。文中分析总结了多媒体在《环境科学概论》教学中的优点和不足之处,提出了进一步改革和完善多媒体在《环境科学概论》教学中的方法和措施。 相似文献
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