高等职业院校产学结构方式研究

高职院校实施产学结合的共同点是通过校企合作培养出动手能力强、素质高的应用型技术人才,使学校成为社会系统中与外界有顺畅信息交流的有机组成部分,但在产学结合的方式中仍存在许多问题,值得探讨.     

高职高专教育产学结合人才培养面临的问题与培养模式的思考

改革传统的人才培养模式,走产学合作教育之路,是高职高专教育的重要战略选择,产学合作教育是一种利用学校和企业两种教育环境和教育资源,实现课堂教学和实践教学有机结合,培养适合不同用人单位需要的高素质创新人才的教育模式.本文分析了现在高职高专教育产学研结合所面临的内外问题,根据一些院校成功案例.总结了产学结合人才培养的模式.     

高等职业院校产学结构方式研究

高职院校实施产学结合的共同点是通过校企合作培养出动手能力强、素质高的应用型技术人才,使学校成为社会系统中与外界有顺畅信息交流的有机组成部分,但在产学结合的方式中仍存在许多问题,值得探讨。     

产学结合发展农牧职业教育

近年来,黑龙江省农牧职业教育发展迅速,取得了巨大成绩,在教育这块阵地中占有了一席之地。推动农牧职业教育发展的方法很多,其中“产学”结合是推动农牧职业教育发展行之有效的方法之一。     

高职院校校园文化建设存在的问题与对策思考

当前,在高职院校校园文化建设中存在认识偏颇、需求无法满足、形式简单划一、特色不够鲜明、人力和财力投入不足等问题。因此,高职院校应从提高认识、加强引导、不断创新、突出特色、加大投入等方面入手,增强＂文化育人＂意识,不仅要在校园显性课程建设方面加大力度,探索创新,而且要在潜在课程建设方面更新观念,提高认识,科学规划,认真实施,形成特色,探索高职院校人才培养的新途径,进而提高高职院校的核心竞争力,构建特色鲜明的高职院校校园文化。     

当前高职院校学生管理工作中存在的问题与对策研究

社会的发展,对高校的学生管理工作提出了更高的要求。本文针对当前高职院校的学生管理工作中仍然存在着一些不容忽视的问题,就此展开讨论,并提出解决的方法,旨在推进高职院校的学生管理工作的发展。     

广西高职院校护校队存在问题及对策

护校队是我国高校学生安全保卫工作的重要组成部分,充分发挥学生护校队的能动作用,就是利用学生有较强的互融性、互信性和群体性等优势,在很大程度上给安全保卫部门即时掌控学生思想动态信息,对突发事件的现场保护及维持现场秩序有着不可替代的作用,从根本上提升校园安全保卫效果,为高校学生提供更加安全稳定的生活学习环境。因此,探究高校学生护校队的工作,充分发挥学生自我管理的优势来弥补高校安全保卫工作的缺陷很有必要,据了解,我国各高职院校都成立学生护校队,但真正发挥其职能作用的不多或者说还没有发挥其作用,本文通过对广西12所高职院校学生护校队存在问题进行调查分析,了解影响和制约广西高职院校学生护校队发展的根本原因,从而找出解决学生护校队存在这些问题的办法。     

浅谈高职院校的职业素养教育问题

高职教育作为高等教育的一部分,肩负着为国家培养高级人才的伟大使命,但在人才培养目标上又与普通高等教育有所区别。高职院校培养的人才应该是具有高素质的技能型人才,高素质是人才培养中的重中之重。但我国目前的高职教育仍较普遍地存在着重专业技能培养而轻职业素养培养的状况。为了使高职学生将来能更好地适应社会,满足用人单位需求和增进后续发展能力,高职院校必须对学生的职业素养教育予以重视。本文分析了高职院校职业素养教育现状,发现了一些问题,并提出了一些可行的对策建议。     

关于高职院校教学团队建设问题的思考

加强教学团队建设是提高高职院校教学质量的重要环节,对高职院校的专业建设和特色建设都有非常重要的作用。本文从研究高职院校教学团队建设过程中存在的问题入手,并提出了相应的策略,对促进高职院校的团队建设有着重要的现实意义。     

浅论高职院校信息化教学建设存在的问题与对策

随着我国科学技术的不断发展,传统一黑板、一粉笔、一讲桌的教学模式早已不能满足对人才的培养需求,高职院校为了提高教学质量,必须紧跟信息化时代的发展步伐,加大信息化教学的力度.文章主要针对高职院校信息化教学建设存在问题进行分析,并结合院校的实际情况制定有效的教学对策.     

高职院校英语等级考试改革的思考

高职院校英语等级考试是当下比较流行的考察学生英语水平的方式,但是现在的等级考试重理论而轻实践,不利于人才培养。本文对高职院校等级考试中存在的诸多问题进行了讨论,并给出了一些建议和对策。     

高职院校创业创新教育下的就业现状分析及对策

随着创业创新教育的不断推广,在高职院校开展创新创业教育已成为高职院校的一个重要课程,也是为社会培养创新性人才,提高学生就业能力的需要。高职院校承担着培养社会技能型创新创业人才的责任,而当前我国高职院校在创新创业教育培养体系上还不完善。因此为推动高职院校的创新创业人才培养,帮助学生提高自身就业能力,文章剖析高职院校创新创业教育下大学生就业遇到的困境,并提出相应的对策。     

高职院校学生网络创业问题研究

创业是一项极具诱惑性和挑战性的事业，网络创业也将遇到来自各个方面的问题。如何给学生提供相关的技能及理念教育是时代和现实对高校的必然要求，也是大学生个体发展的客观需要。只有找到切实有效的，符合高职院校实情的教学思路和教育模式，才能解决学生面对网络创业所面临的问题，让学生在就业大潮中找到属于自己的天地。     

高职院校开展农科教结合的有效途径

农业高校作为农业科技创新和人才培养的重要源头和力量,一直在科教兴农中扮演着重要角色。高职院校开展农科教结合,能够有效地促进农业科技成果转化和应用、促进农村经济发展、增加农民收入。通过调研,在分析我国高职院校开展农科教结合存在问题的基础上,结合黑龙江农业经济职业学院在开展农科教结合中的经验,探讨了高职院校开展农科教结合的有效途径。     

高职大学思想政治教育存在的问题和对策

自高职院校创办以来秉着培养创新型技术人才为理念,为我国培养出大批技术型精英,高职院校是我国很重要的一个高等教育类型.学生的道德素质好坏也是衡量一个学校好坏的标准,好的道德素质表现出好的校园风气.大学生是我国的接班人,大学生富则国富,大学生强则国强,我们必须以"合格建设者和可靠接班人"为核心标准做好政治思想教育工作,让学生德智体美全面发展,提高我国整体的道德素质,可见加强改进高职院校思想政治方面的问题是十分重要的.     

工学结合模式下高职院校师资队伍建设

构建合理的高职师资队伍,是培养社会所需大量技术人才的基础。师资队伍建设应结合高职院校实际情况出发,从师德师风建设,教师教学实践能力,教师的培养,教师队伍结构的优化等多方面的考虑。     

高职生思想道德现状、原因与对策初探

高职生在思想道德方面存在的主要问题包括思想道德修养较差、厌学情绪严重、心理健康问题突出等.高职院校应根据高职生思想道德现状及成因,研究加强和改进高职生思想政治教育的有效对策,把高职生培养成为高素质技能型人才.     

关于推进高职院校创新人才培养对策的思考

培养创新人才,教育责无旁贷。因此,各高职院校都开始重视创新人才的培养。本文针对高职院校创新人才的培养,提出了应首先树立创新型的教育观,着力打造创新型的师资队伍,大力探索创新人才的培养途径,为国家建设输送更多创新人才。