中学生心理素质量表在中、德两国样本中的测量等值性检验

为探讨中学生心理素质量表(简化版)(Adolescent Psychological Suzhi Scale-Simplified Version, APSS-SV)在中、德两国中学生群体中的跨文化等值性和潜均值差异,采用APSS-SV对德国黑森州马尔堡市2所中学共609名7～10年级中学生和中国重庆市2所中学共1 290名7～9年级中学生进行调查,对中、德两国调查数据进行单组验证性因素分析和多组验证性因素分析.结果发现:(1) APSS-SV在中、德两国样本间的形态等值、弱等值、强等值和严格等值模型均可被接受;(2)中、德两国中学生样本在APSS-SV各因子上的潜均值差异均不具有统计学意义.认为APSS-SV的双因子结构在中、德两国中学生之间具有测量等值性; APSS-SV可用于中、德两国中学生心理素质的组间差异比较.