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相似文献
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1.
毛葱学名分蘖洋葱、珠葱,为我国东北地区的名优特产,主产于黑龙江省克山、阿城、铁力、富锦、依安、肇东、绥化、海伦、宾县、五常、哈尔滨、鹤岗、绥滨;吉林省长春、九台、双阳、农安、东丰、辽源、柳河、海龙等市县。毛葱营养丰富,肉质鲜嫩,饱含浆汁,辛辣、清香、爽口,味道鲜美,既可作调味品,  相似文献   

2.
云南是中国西南边疆省,北回归线横跨全省东西,属低纬度内陆地区,境内多山,但土地肥沃,阳光充足,雨量充沛,自然条件优越,适宜茶树的生长,驰名中外的"普洱茶"就产于云南。这块土地养育着汉、彝、白、哈尼、壮、傣、苗、傈僳、回、拉祜、佤、纳西、瑶、藏、景颇、布朗、普米、怒、阿昌、德昂、基诺、水、蒙古、布依、独龙、满二十六个民族,是中国少数民族种类最多的省份。  相似文献   

3.
团结就是虚怀若谷,宽以待人,友好相处,和衷共济。它要求师生员工具有豁达、宽容、理解、尊重、谦敬礼让的博大情怀,自信、乐观、理性、平和、积极向上的处世态度,平等、友爱、互助、合作、和谐融洽的人际关系,心往一处想,劲往一处使,齐心协力,万众一心,众志成城,和谐创业。  相似文献   

4.
苍山县金银花高产栽培技术   总被引:1,自引:0,他引:1  
金银花,别名银花、双花、忍冬花,金银藤,忍冬科、忍冬属,常绿缠绕性藤本植物。其根系发达、生命力强、适应范围广,具有抗菌、消炎、抗病毒、降低血脂等作用。金银花喜阳光、耐寒、耐旱,可种植于山坡、丘陵、沟边、田埂、河岸、住宅周围,对气候、  相似文献   

5.
处方:麻黄、防风、虫退各50克,风铃叶、铁线草各25克、乌蛇、全虫、蜈蚣各60克,白芷、薄荷各30克、细辛、醉鱼草、蛇床子、沉香、金胆粉各20克。配法:上药研成细面,装1号胶囊,一日两次,一次六粒,一般患者,一剂有效,二剂痊愈,三剂根除。功效:清血热、除血燥、攻血  相似文献   

6.
山西省运城、临汾、晋城、晋中、长治、太原等地区,无霜期较长,早春光照充足,昼夜温差较大,气候凉爽,光、温、土、水、肥、气资源具有发展早熟马铃薯生产得天独厚的优势.  相似文献   

7.
香椿,以柔嫩茎叶为食,营养丰富、香气浓郁、风味鲜美,可食炒、油炸、凉拌、或作汤,也可腌、晒加工,深受人们的喜爱,此外,香椿的根、皮、叶、果均可入药,从营养价值、经济效益和社会效益来看,香椿栽培前景十分广阔。1露地成片、矮化、密植栽培第一年春季大田直播,第二年春季就可  相似文献   

8.
枸杞含有丰富的蛋白质、糖,以及甜菜碱、胡萝卜素、维生素B1、B2、C、烟酸、亚油酸、氨基酸、甙类、胺类等成分。现代药理研究证明,它具有营养细胞,保护视力,保护肝、肾和心血管系统,降低胆固醇,兴奋大  相似文献   

9.
边纪 《新农村》2011,(3):45
苍山,又名点苍山,横亘于云南省大理市境内,是云岭山脉南端的主峰,由十九座山峰由北而南组成,北起洱源邓川,南至下关天生桥,长约50公里,如一道绿色屏障,雄峙于洱海西岸。苍山十九峰,巍峨雄壮,与秀丽的洱海风光形成强烈对照,其峰自北而南依次为:云弄、沧浪、五台、莲花、白云、鹤云、三阳、兰峰、雪人、应乐、观音、中和、龙泉、玉局、  相似文献   

10.
1.发病症状肉食鸡突然发病,精神不振、食欲下降或不食、低头缩颈、羽毛逆立、不爱活动、拉稀、粪便腥臭、时有咳嗽、打喷嚏、鼻流清液、伸颈、甩头、张口呼吸,发出"咕噜"异常呼吸音,尤其是夜晚更甚,呼吸声更明显,如拉风箱,随着病程的延长,全身症状加剧,精神萎顿、食欲废绝、翅下垂、嗜睡、怕冷打堆、病鸡逐渐消瘦、体重减轻。  相似文献   

11.
当前,我国校车尤其是农村校车的交通安全问题日益凸显,成为家庭、社会关注的焦点.由于我国校车交通安全引发的问题牵涉利益相关各方,造成我国校车问题的特殊性.本文在分析我国校车运营管理现状和问题的基础上,指出了校车问题的根源归结于四个方面,即:相关管理部门仍较为缺乏校车安全意识、教育资源失衡造成通学交通需求增长、校车监管责任不明确、缺乏合理的校车运营体制.解决校车问题应遵守关怀原则、安全原则、公正原则和责任原则,以确保儿童权利和教育服务优化.  相似文献   

12.
Farm to school programs are at the vanguard of efforts to create an alternative agrifood system in the United States. Regionally-based, mid-tier food distributors may play an important role in harnessing the potential of farm to school programs to create viable market opportunities for small- and mid-size family farmers, while bringing more locally grown fresh food to school cafeterias. This paper focuses on the perspectives of food distributors. Our findings suggest that the food distributors profiled have the potential to help institutionalize farm to school programs. Notably, their relationships with farmers may be a critical element in expanding the scale and scope of local school food procurement. Their ability to catalyze local school food procurement however, is limited by the structural context in which farm to school programs operate. Specifically, the oppositional school year and agriculture production cycle, and tight food service budget constraints disembed and limit the potential of farm to school programs to decrease the “marketness” of school food procurement and to shift it from a process based largely on price to one that is more territorially embedded. As farm to school programs continue to gain support, regionally-based food distributors that have the meaningful relationships necessary to re-embed the school food service market back into the larger society may be critical to enabling advocates to achieve their goals.  相似文献   

13.
中学校园景观设计研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
岳士俊 《安徽农业科学》2010,38(19):10387-10388,10421
对于中学校园环境来说,寓教于景、环境育人更为重要。该研究阐述了中学校园景观规划时要把握校园文化特征,利用学校所在地域的自然环境要素,了解中学生心理特征和行为特征,合理安排校园功能布局,明确校园交通特点,节约成本,尊重自然环境,注重校园景观的新旧补充、继承发展,追求清新自然、朴素大方、色彩明快的风格,以符合大众审美为宜,不过度追求新、奇、特的设计风格。在构思立意上下功夫,运用现代设计语言和材料,为校园环境注入积极向上、教育启迪的景观元素,突出校园环境的感染力和时代感。  相似文献   

14.
以吉林农业科技学院2011级新生为研究对象.利用2011级新生填报志愿的渠道信息,对影响学校招生的七个因素(学校网站、招生简章、班主任指导,家长指导,本校在校学生影响,亲属指导,高中同学影响),利用Excel图表法和主成分分析的方法进行分析研究,找到影响学校招生人数的主要因素,从而为学校招生办策划招生宣传提供合理化建议,尽快提高学校第一志愿招生人数.  相似文献   

15.
Farm to school programs have been positioned as interventions that can support goals of the global food sovereignty movement, including strengthening local food production systems, improving food access and food justice for urban populations, and reducing distancing between producers and consumers. However, there has been little assessment of how and to what extent farm to school programs can actually function as a mechanism leading to the achievement of food sovereignty. As implemented in North America, farm to school programs encompass activities not only related to school food procurement, but also to the development of student knowledge and skills under the framework of food literacy. Research on farm to school initiatives has largely been conducted in countries with government-supported national school feeding programs; this study examines farm to school organizing in Canada, where there is no national student nutrition program. Using qualitative fieldwork and document analysis, we investigate the farm to school movement in British Columbia, in a context where civil society concerns related to education and health have been the main vectors of farm to school mobilization. Our analysis suggests that, despite limited institutional infrastructure for school meals, the British Columbia farm to school movement has contributed toward realizing goals of food sovereignty through two main mechanisms: advocacy for institutional procurement of local and sustainable foods and mobilizing food literacy for increased public engagement with issues of social justice and equity in food systems.  相似文献   

16.
根据有关法律法规和一般法学原理,结合教育部《学生伤害事故处理办法》,对学校事故责任确定中至关重要的事故范围和责任性质进行分析阐述,认为学校事故的范围应有所限定,其责任性质是承担教育管理职责而非监护人责任,并由此得出学校事故的归责原则应适用过错责任原则和过错推定原则。在学校事故的责任承担方面,除了依法赔偿外,强调建立完善社会保险制度,使学校事故赔偿社会化。  相似文献   

17.
谭光万 《农学学报》2016,6(8):97-100
战国时期我国传统农家学派得以形成。然而作为一个独立的学派,农家学派却在战国以后,逐渐淡出历史舞台。从上古帝王农神传说入手,采用史学考辨的基本方法,探究传统农家学派的学术思想渊源及其流变,发现传统农家学派的学术思想源自上古帝王农神传说及农稷之官。依据农家学派的学术渊源和学说重点不同,可以将农家学派划分为神农流派和后稷流派。战国以后,农家学派的发展流变可追踪为农家学派重农思想表达的官方化;农业生产经验总结的专业化及融入其他学派。  相似文献   

18.
篮球运动是最受学生欢迎的运动项目之一,今年来,随着西方三人制篮球、街头篮球的传入,我国 学校篮球运动出现了新的气象和发展趋向。结合我国学校体育教学改革和课程改革的大背景,本研究在综 合研究众多学校篮球运动材料后提出,休闲篮球将是我国未来学校篮球运动发展的新成员,它必将与竞技 篮球一同成为学校篮球运动的主要形态。为此,学校教师、科研人员和体育教学相关管理者都必须做好准 备,积极促进学校篮球运动的新发展。  相似文献   

19.
目前,留守中学生教育问题已引起社会极大的关注。如何建立一套留守中学生教育管理机制是迫在眉睫的问题。该文分析了留守中学生教育中存在的问题,并从政府、学校、家庭的层面提出了解决对策。  相似文献   

20.
科学学派是19世纪大学里普遍开展科学研究并建立起现代实验室后出现的一种科学组织形式。以科学史上著名的布鲁塞尔学派和哥本哈根学派为例,借助科学社会学的研究方法,分析这两个学派的学派领袖所具有的独特学术魅力和素养,并对在此基础上形成的学派风格和开创的学派领域加以考察,进而揭示科学学派领袖的个人作用与学派风格之间的密切关系,并对我国科学学派的培育提出一定建议。  相似文献   

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