浅议多媒体CAI课件在油画创作教学中的应用

油画作为我国当代艺术文化领域内最具生命力的表现形式之一，正在走向多元化。如何在油画创作教学中运用多媒体CAI课件，笔者从油画创作的素材与构思、绘画构图、造型能力、色彩运用等四个方面的教学进行了探讨与实践。     

谈中学地理的思想教育功能

中学地理课中的思想教育功能体现在思想政治的教育功能、空间意识和竞争意识的教育功能、爱国主义的教育功能、灾害意识的教育功能与科学精神的教育功能等方面,可以在教学中通过运用形象化教学,挖掘乡土地理内涵和运用身边的地理教育素材来实现这些功能。     

畜禽疫病类农业科普片创作研究

科普片借助视频、动画等艺术形式传递信息,易于被大众接受,利于科学知识的传播。本文从理论角度阐述了畜禽疫病科普片表现形式的确定、素材的搜集与处理、脚本的编写等方面出发,分析了畜禽疫病类科普片创作过程中表现形式的确定、脚本的撰写、素材的积累、视频的拍摄、剪辑配音、动画制作及后期合成,并依此制作了系列畜禽疫病类科普片。     

虚拟现实技术在农业可视化场景快速构建中的应用

随着乡村振兴战略的实施,打造美丽乡村,将虚拟现实技术应用在村落景区、农业设施规划、农业休闲观光、农村文化特色等农业可视化场景中成为未来发展的趋势。以无人机和全景相机相结合的方式拍摄全景图像,通过PTGui合成全景图,上传至720云平台,构建全景漫游系统。在农业中虚拟现实技术可以让用户坐在家里即可体验到农产品的生产场景、乡村旅游景观和农村特色文化,对人们改变对农村的认知,塑造农业品牌,激励社会资本参与美丽乡村建设具有重要的意义。     

江山仙霞岭自然保护区黑麂资源研究

于2018年12月至2020年7月，根据保护区地形图、植被分布和当地的实际情况，按公里网格布设了89台红外相机及30条样线，以红外相机法与样线法对仙霞岭自然保护区内黑麂进行研究。结果表明：共14个公里网格相机拍摄到黑麂活动影像，黑麂相对多度为3.38,拍摄率为0.34%,其分布范围为红外相机拍摄到各兽类分布范围的第8位；黑麂分布集中区位于保护区内的高峰、大龙岗等核心区，种群密度为(7.25±2.63)只/km²,全区密度为(4.77±1.36)只/km²。     

网络共享背景下的农业科技视频制作技术研究

新媒体的兴起为农业科技视频带来了更快捷的传播速度,更广阔的传播空间。PC端、移动端等多样化的学习方式,已经被越来越多的人所接受。目前,网络共享下的农业科技视频已经成为农业从业者学习的重要组成部分,因此,制作高质量的农业科技视频就显得尤为必要。本文对农业科技视频制作中的前期准备、拍摄场地选择、镜头切换原则、景别合理运用、后期制作调色、声音处理等方面进行了探讨。     

中学地理课中的思想教育功能和实现途径

本文指出中学地理课中的思想教育功能体现在思想政治教育功能、空间意识和竞争意识的教育功能、爱国主义教育功能、灾害意识的教育功能与科学精神的教育功能等方面,并探讨了运用形象化教学与挖掘乡土地理和身边的地理的教育素材来实现这些功能的途径。     

北京松山国家级自然保护区旅游线路周边野生动物分布规律

利用红外相机对北京松山国家级自然保护区旅游线路周边野生动物分布规律进行调查。于2013年11月至2014年11月,在20个位点布设红外相机,拍摄到有效照片1 558张,共鉴定出物种35种,其中兽类12种、鸟类23种。兽类中拍摄率最高的前4种分别为岩松鼠、猪獾、狗獾、豹猫,鸟类中拍摄率最高的前4种分别为雉鸡、红嘴蓝鹊、斑鸫、紫啸鸫。拍摄到危险野生动物野猪9次,且多在傍晚和夜间,基本不会对白天活动的游客安全构成威胁,但对露营的游客构成潜在危险。红外相机在不同海拔区间以及不同月份的拍摄率不同,低海拔拍摄率高于中海拔和高海拔拍摄率;9月份拍摄率最高,达到53.64%,12月份最低,为3.71%。另外,不同野生动物在每日不同时间段的出现频率不同。表明野生动物在旅游路线周边的空间和时间上具有一定分布规律。本研究对红外相机监测旅游线路周边野生动物资源的实际意义进行了讨论,同时有助于保障松山国家级自然保护区的旅游安全,提高防控预警能力。      

拍摄小麦幼穗的简易方法

几年来,我们摸索到一种简易的显微摄影法.这种方法只要具备一架类似国产“海鸥——4A”型相机,一架普通生物显微镜,再自制一个”固定套”,就可以把小麦的幼穗清晰地拍摄出来.我们用这种方法拍摄了一套小麦幼穗分化历程图片,对配合四级农业科学实验网开展农业技术训练和指导科学种田,起到一定的作用,很受贫下中农和干部的欢迎     

如何选购数码相机

要素一：操作控制相机的操作控制，如拍摄模式、电池用量显示等，都要事先设定，如果这方面设计不合理，使用起来过于麻烦，数码相机的易用性就失去了。所以功能转盘的灵活性很重要，购买时要多调试一下。     

在教学中激发学生学习热情的探讨

在高等农业院校的农业气象学教学中,应激发学生学习热情,培养其创新能力。从实施趣味教学、运用灵活多样的教学方法使用现代教育技术手段以及更新教师教育思想观等4个方面对其进行了探讨。     

浅议农业工程专业课程教学的优化

农业工程专业课程具有很强的综合性和实践性。文章对该专业课程及内容的设置、教学方法与策略运用等方面进行了探讨，阐述了进一步优化教学的建设性意见。     

《植物及植物生理》课程能力教学改革初探

能力教学体系突出“以能力为本位”的职业教育思想,针对职业岗位群,以构建模块化的能力领域作为教学内容,具有较强的实践性与职业性。农业职业学校在借鉴能力教学模式与运用传统教学方法相结合的过程中,不可避免地会在教学观念、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面发生变革。     

基于红外相机技术的太白山自然保护区野生动物监测

2014年4月至2015年3月,采用红外触发自动相机开展太白山自然保护区野生动物监测研究,在保护区的黄柏塬(秦岭南坡)和蒿坪(秦岭北坡)安装了22台红外相机,19个位点共拍摄到有效照片2 384张,获取有效独立照片762张,其中67.3%为拍摄到兽类的照片,23.8%为鸟类,7.0%为工作人员,1.9%为其他人员。共监测到野生动物6目14科24种,其中兽类16种,鸟类8种,拍摄频次较高的动物是羚牛、野猪、小麂和血雉。各种动物四季活动规律不同,不同海拔、不同季节所拍摄动物的拍摄率也不同,同时,利用红外相机研究了大熊猫、金丝猴、野猪等野生动物的行为特征。监测中观测到大熊猫好奇玩相机、梳理毛发、倒立撒尿、采食开花的竹子和金丝猴下地活动;野猪以采食、走动和站立为主,分别占总行为次数的45.2%、37.9%和15.3%;羚牛以站立、采食和走动为主,分别占总行为次数的57.1%、31.0%和7.1%。监测结果有助于了解野生动物的行为活动和种群动态,为后期的科研工作及保护管理提供了丰富的基础资料。     

便携式农业病虫害图像采集仪设计与应用

针对目前农业病虫害图像采集设备便捷性差和图像质量不高等问题,通过利用无线传输、视频解码和HTTP通信等技术,设计并实现了一种便携式农业病虫害图像采集仪。该采集仪由WiFi镜头相机、Android手机或平板、可伸缩手持杆组成。农技人员通过可伸缩手持杆,将安装在手持杆一端的镜头相机推送到农业病虫害图像采集部位,通过手机或平板App实时预览相机端视频流,调整相机位置,控制相机的拍照。该采集仪特别有助于农业现场中人手或视线难以达到的病虫害部位的图像采集。测试结果表明,该采集仪可便捷地采集到各种农业病虫害图像,操作简单,手机或平板端视频预览画面延时低,采集图像质量高,可满足后续农业病虫害智能识别与诊断。该采集仪可广泛应用于农业、林业等病虫害图像的采集。     

应用型本科食品机械与设备课堂教学方法改革探讨

总结食品机械与设备课程中存在的知识点繁多、抽象,学生学习积极性不高,掌握程度差等问题。笔者结合教学实践,对课堂教学方法尝试改革。通过优化教学内容、丰富教学素材、设置开放的课堂讨论、改良评分机制等方法,激发学生的学习积极性,培养学生的自学能力、知识综合运用能力和工程意识,教学效果得到了改善。     

番茄摄影的方法研究与探讨

以浙江地区广泛栽植的番茄Lycopersion esculentum品种为拍摄对象进行研究,运用普通农业摄影和商业摄影的方法,选取有代表性的大番茄品种10个,小番茄（樱桃番茄）品种4个,进行拍摄方法和生长过程的分析。结果表明:番茄摄影主要是在蔬菜大棚内完成,拍摄场景要求掌握景深的要素,场景分为大场景和小场景（局部细节）。表现模式可以通过普通农业摄影和运用商业摄影的方法进行拍摄。艺术表现手法采用主体表现法、环境陪衬法等表现形式。以往在现实中被忽视的顶光摄影在番茄摄影中运用的比较广泛,顶光光线通过大棚薄膜的过滤变得很柔和,可以很好地表现番茄的最佳品质。另外,特殊天气,阴天、雨天也是番茄摄影的最佳拍摄时间,阴天、雨天是散射光线,光线柔和方向性不明显,拍摄出的番茄质感细腻,色彩柔和。好的番茄图片是作为番茄优势品种推广的第一视觉形象要素,它作为媒介效应已在众多番茄新品种推广过程中扮演着越来越重要的角色。图6参12     

无人机多光谱遥感在农作物生长监测中的应用综述

遥感技术是掌握作物生长发育情况的常用方法,无人机遥感技术的使用具有简单、有效、廉价的优点,近年来更广泛的运用在农业中。多光谱相机可以在近红外波段和红边波段获得数据,利用光谱数据及时地进行作物估产、生长检测和营养评估工作,并具有成本低、稳定性高、数据量小和覆盖面积广的特征,在较大面积的区域调查中具有广阔的应用。叶绿素含量、叶面积指数、氮素含量等农学参数与作物的长势密切相关,通过这些参数可以实时诊断作物的营养状况及病虫害状况,根据作物的实际情况来进行精准管理与调控。本文从遥感无人机与多光谱相机的类型和特征、多光谱在作物表型信息监测上的主要应用、农作物灾害检测3个方面作了详尽的综述,希望为无人机多光谱遥感技术在作物生产的精细化作业提供借鉴。     

现代教育技术与园艺学科教学整合的研究

高等农业院校园艺专业是学校的传统骨干专业,多年来都是采用传统的教师讲、学生听的教学模式和手段,已不适应知识经济、信息时代发展的需要.如何运用新的教育教学理念,把现代教育技术融入到园艺学科教学中已迫在眉睫.为此,笔者对现代教育技术与专业教学整合进行了研究,并开发了一整套适合高等职业院校园艺专业使用的电子教案、音像资料、多媒体教学课件和网络教程等素材.     

农业多媒体素材元数据标准模型的设计与应用

从农业多媒体素材的多媒体表现形式、资源类别、农业科技属性等特点入手,基于LOM模型,参照中国远程教育资源建设技术规范,研究了农业多媒体素材元数据模型和各层的描述框架,并设计农业多媒体素材库的构建方案。