微时代下大学生网络舆情引导策略思考

以微博、微信等为主要传播媒介的微时代,为大学生提供了自由发表言论的场所和途径,使大学生网络舆情引导显得必要而紧迫。针对微时代下大学生网络舆情的特点,分析当前大学生网络舆情引导的意义,并对大学生网络舆情引导的有效策略进行探讨。     

“微媒体”视域下高校舆情监控探究

如今大部分的网络用户尤其是青少年获取信息、发表意见的途径都逐渐转移到"微媒体"平台。而大学生作为新技术、新思想的前沿群体也深受"微媒体"的影响,"微媒体"给大学生的日常生活和高校舆情管理工作带来了新的挑战。为了将其对高校学生的负面影响降到最低,促进学生健康发展,高校有必要积极采取措施,在了解新媒体特点和高校舆情特点的基础上,从提高管理人员和意见领袖素质、完善信息渠道、开展媒介素养教育等方面做好舆情建设工作。     

大学生网络舆情特点及监控对策

随着科学技术的发展,舆论的阵地逐渐向网络迁移,网络舆情监控成为了高校学生工作的重要内容,大学生是最活跃的网络群体之一,本文通过舆情主体、舆情内容、传播速度分析了大学生网络舆情的特点,并就大学的网络舆情监控对策进行了探讨。     

大数据环境下高校网络舆情现状与对策研究

高校网络舆情作为舆情研究的一个重要分支,仍有较大的发展空间,其相关研究也在不断扩大和深入。在传播设备随身携带的大环境下,如何应对高校网络舆情并加以合理的引导,与大学生的思想教育相结合,培养大学生责任上网、绿色上网的观点,是互联互通的大数据时代高校思想教育的重点,也是高校舆情研究的一个热点。大数据时代的到来给人们的工作、生活提供了极大的方便,在享受这份便捷的同时,海量的数据也充斥着大学校园,网络上铺天盖地的国内外的各种思想以及社会热点,使得大学生对信息的判断能力日渐弱化。而大学生是一个社会影响力较强的特殊群体,舆情监管工作如果不到位,将会造成不良影响。因此,高校舆情管理不只是建设和谐校园的要求,更能推动社会的和谐发展。在对高校网络舆情现状进行分析的基础上提出一些行之有效的引导对策,以期能够促进高等院校网络舆情健康有序的发展。     

密切联系网络舆情 推动高校思想政治教育

通过对网络舆情的现状及特点的研究,结合当代大学生的心理及认知特征,分析网络舆情对大学生的思想及价值观形成与发展的作用和影响。提出如何密切联系网络舆情,并结合大学生自身的特点,以人为本、与时俱进、扎实有效地推动高校思想政治教育取得更好发展。     

高校舆情信息监控预警模式研究

针对新时期高校现状和特点,阐述研究高校舆情的目的,并对高校舆情概念作出诠释,设计了高校舆情预警和引导教育的机构管理、队伍建设、工作程序控制模式。     

“微时代”的农业致富经

随着网络技术的不断进步和智能手机的迅速普及,“刷微博,聊微信”成为很多人日常生活的一个重要组成部分,而这种以微博、微信为传播媒介代表,以短小精炼作为文化传播特征的方式被大家称作“微时代”。在这个信息的传播速度更快、信息内容与数量更丰富的微时代里,有一群紧跟潮流的农业经营主体,趁机念起了致富经。     

高校网络舆情引导与管理探析

由于高校和大学生自身的特性,加上当前经济社会发展过程中面临的一些矛盾和敏感因素,极易引起网络舆情。如何看待和认识高校网络舆情,高校网络舆情相对于一般网络舆情有什么样的特殊性,对于当前高校网络舆情引导和管理中存在的一些问题如何看待和解决,笔者结合工作实际和文献研究进行了一些探讨。     

微媒体时代高校辅导员网络形象的塑造

随着互联网和智能手机的广泛普及,高校大学生对于微媒体的研究使用进一步提升.因此,大学生的思想意识和行为动态极易受到微媒体的影响和促动.在微媒体时代的趋势背景下,高校辅导员网络形象的塑造十分必要且意义重大.本文将从微媒体时代概念的理解分析入手,进而阐述高校辅导员塑造网络形象的重要意义以及特点,最后重点探究塑造高校辅导员网络形象的对策和途径.希望本文能够促进辅导员信息道德、意识和技能形象的培养,从而发挥辅导员网络形象领袖的积极作用,进而与时俱进地完善和优化对大学生的思想政治教育工作.     

高校网络舆情及其引导机制研究

随着互联网时代的到来,高校网络舆情成为社会舆情的重要组成部分,越来越多的大学生通过互联网表达个人的情感、观点和意见.网络舆情一方面能增强大学生的社会责任感、民主参与意识和主人翁精神,提高他们的思想觉悟,另一方面也容易扩散非理性情绪,大学生易受过激言论影响而导致行为失控.因此,建议建立健全高校网络舆情机制,加强校园网络舆情的管理与引导,进一步优化高校网络舆情环境,建设和谐校园文化.     

大学生权利维护存在的问题及对策

现今大学生状告高校的诉讼纠纷案件日益增多,引起世人的广泛关注及社会的强烈反响。如何有效解决此类纠纷,正确看待学生权利,切实维护学生的合法权益,已是当务之急。针对大学生权利维护方面存在的问题,提出积极的对策。     

农科院校专业课双语教学实施的问题与对策

针对高等农科院校专业课双语教学中普遍存在的一些问题提出了相应的对策,如多渠道加强师资力量建设、灵活选用和编制教材、以及多方面提高教学质量等,为今后双语教学开展和我国高等农业教育改革提供一定的借鉴和参考.     

新时代高校网络伦理教育的挑战与对策

高校网络伦理教育是新时代的新要求。其重点教育对象、具体教育内容以及教育路径的确定都面临着较大的挑战。建议通过普及性的教育和针对性的纠正相结合的方式推进,并把其内涵中的三对关系,即人与网络的关系、网络社会中人与人的关系以及网络空间自我与现实社会自我的关系,分别作为网络伦理教育的基础、核心和关键。形成以思想政治教育领域、核心专业课程和其他学科引入网络伦理知识相结合的网状结构教育模式,构筑德育共同体。     

高校考试中存在的问题与对策研究

目前我国高校考试主要存在考试目的功利化、考试内容知识化、考试形式单一化、成绩评定简单化等问题。必须从创新教育理念出发,坚持考试改革的创新性原则、主体性原则、科学性原则、全面性原则、多样性原则,实施考试"期首"制、"免监考"制、"一页纸开卷"制、"考后讲评"制等多种模式,提倡考核形式的多样化、成绩结构的多元化、考试内容的科学化、考试题型的多样化和成绩评定的规范化,深入推进高校考试的全面改革。     

高校贫困生存在的问题及教育救助对策

面对高等教育大众化发展以及高校较大数量的贫困生群体,教育引导、帮扶救助贫困生克服各种问题,不断提高自身综合素质,是高校教育管理、和谐发展过程中必须解决好的问题。针对目前贫困生中存在的主要问题,从强化高校思想教育功能、健全心理教育、深化勤工助学的育人功能等方面出发,不断完善贫困生的教育救助,从而实现高等教育的和谐发展。     

高校教学中互动教学模式存在问题及解决途径

教学模式改革是一个永恒的课题.当前高校教学中互动教学模式存在简单、单一、形式、太难、无实质内容等问题,建议通过利用前人教学经验、现代化教育手段、多种互动教学方法结合、加强实验和实践教学、拓宽教师知识面等方法加以解决.     

民办高校教师流失问题分析及其对策

教师是高校办学的灵魂,当前,民办高校教师队伍面临着严重的流失问题。通过对民办高校教师流失现状和影响的阐述,深入分析其流失的原因,提出了稳定民办高校教师队伍的对策及建议,旨在促进民办高等教育又好又快的发展。     

高校党内民主建设存在的问题及对策研究

党内民主是党的生命。高校党内民主建设的好坏,决定着高校党组织是否具有吸引力、凝聚力和战斗力,进而影响学校的整体建设和发展,影响人才培养的方向和质量。通过对辽宁省部分高校(主要为驻沈阳高校)党内民主建设状况的调查分析,阐述了高校党内民主建设存在的主要问题,提出相关对策与建议。     

高校教师专业发展存在问题、成因及对策探究

近年来,地方性高校师资队伍规模逐渐扩大,师资队伍结构已呈现逐渐优化的趋势,但教师专业发展仍存在许多问题.在问题探讨的基础上,从剖析地方性高校教师专业发展存在问题的成因入手,提出促进教师专业发展的对策.     

高校教师压力分析及自我调适对策

我国高等教育的改革与发展,在给高校教师带来了全新的发展机遇的同时,也给其带来了更大的压力。压力过度会导致身心及行为等方面诸多的不良反应,因而有必要采取相应的措施来调适、缓解压力,以保证高校教师身心健康,进而提高教学和研究水平。