国内“农转居”等相关社区治理模式

"农转居"社区作为我国城镇化推进以及实施城乡一体化和城乡统筹过程中的重要产物,对其相应的管理方式与治理模式等相关问题也越来越受到人们的高度重视。本文通过"农转居"工作开始实施以来的大量文献资料,梳理国内对于此类社区的相关研究成果,主要从相关概念的界定和形成过程、基于城镇化视角的"农转居"社区研究,以及"农转居"社区治理方式研究三个方面进行探讨。     

关于“农转居”居民管理与服务的思考

北京市顺义区双丰街道“农转居”主要存在问题,一是“农转居”社区建设经验相对缺乏;二是村、居委会双轨运行时间较长;三是农民在生活理念上真正融入城市需要艰辛历程;四是就业服务是“农转居”社区迫切需要解决的突出问题;五是“农转居”拆迁过程等历史问题易引发矛盾,影响“农转居”社区的稳定。今后在村委会、居委会并行期间,应通过成立社区党支部的方式,统一“农转居”社区建设的思想载体;条件成熟后,严格依法选举,及时成立居委会,充分发挥自治组织的作用,加强社区管理与服务;大力推进和谐社区建设,促进“农转居”社区居民快速融入城市;积极促进就业服务。     

农村劳动力转移培训研究综述

基于学界关于农村劳动力转移培训所展开的系列研究和取得的一些研究成果,对国外农村劳动力转移理论与培训相关的研究和国内农村劳动力转移培训的必要性与重要性、供给与需求、内容与模式、问题与对策、成效与满意度、政府在培训中的职责等方面的研究进行系统的梳理,并对研究成果进行评价,总结经验与启示,以期为进一步研究提供参考。     

“农转居”居民就业满意度影响因素及提升对策

提高"农转居"居民的就业满意度,是顺利推进新型城市化、构建社会主义和谐社会的关键。基于广州15个城中村"农转居"居民的就业满意度调查,探讨了其就业满意度的影响因素,具体分析了个人、社会和政府3个影响就业的因素,并提出相应对策。     

新生代农民工就业培训的需求与供给问题实证分析

实证分析了农民工就业培训的需求和供给状况。研究发现:新生代农民工的就业培训表现为需求不足和供给匮乏的双重特征,通过分析需求不足的影响因素和供给匮乏的原因,提出协调新生代农民工就业培训需求和供给的对策。     

辽宁省2012年阳光工程培训需求的调研分析及应对策略

随着我省农业经济发展方式的转型,我省大量农村劳动力亟待提高农业专业知识与技能。通过对我省农村劳动力的基本情况、对培训的需求意愿、我省培训机构的情况等几项的调研,并分析了培训的必要性与可能性,在此基础上提出了针对2012年农村劳动力培训阳光工程培训需求的策略。     

职业培训对农村劳动力非农收入的影响

2009~2010年通过对陕西省6个县20个镇44个村的368户农户进行调查,提取了样本应用异质性处理效应模型方法以及Probit模型研究培训对陕西省外出农村劳动力的非农收入的影响。结果表明：参加培训的农村劳动力对其非农收入的影响为负向,接受培训的村民并不是需要参加培训的人群,期望的培训带来的较大收益并未在数据中有所体现。最后提出了政策建议,即政府的农村劳动力培训项目应当首先定位农村劳动力的培训需求,使真正未参加培训却有较大培训需求的农民工可以接受培训,以促进农村劳动力的有效转移。     

社交电商对农村劳动力就业促进的途径分析

伴随国家供给侧改革和产业结构调整的实施,传统的农村劳动力就业机会减少,劳动力供给相对过剩。以市场为导向的社交电商,为生产者提供了直接参与市场和产品商业化的机会,激活了产品价值链条上各部门对劳动力的需求,带动农村农业和非农劳动力就业。通过对比不同社会部门的劳动力结构与网民职业结构的特征,分析社交电商背景下的劳动力需求与特点,可以发现,社交电商能够在源头生产行业、支撑服务行业、社交电商衍生行业这三方面促进农村劳动力就业。     

中国西北地区现代农业建设中新型农民教育培训研究——基于陕西、甘肃和宁夏的调查

建设现代农业,最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民,对农民进行培训则是培养新型农民的一种有效途径。以陕西、甘肃和宁夏的农户问卷调查资料和县(区)、乡(镇)、村制度调查资料为依据,分析了西北地区农民素质现状、西北地区农民培训需求现状、培训供给现状、需求与供给之间的缺口,并提出弥补需求和供给之间缺口、完善西北农民培训工作的政策建议。     

新疆劳动力资源的有限供给特征与多维度解析

针对新疆当前农业劳动力季节性短缺、劳动力引进难度加大、企业用工需求难以满足的现象,结合新疆"大农业"的产业结构、半封闭的劳动力市场等区域特征,分析人口抚养比、老龄化程度的现状,以及未来劳动力供求的变化趋势,探讨新疆劳动力转向有限供给的深层原因。结果表明,与全国及西部地区比较,从劳动生产率、比较劳动生产率、劳动参与率和就业—产业结构协调度等方面,新疆劳动力供给总量已难以满足未来跨越式发展的需求,从而较全国其它地区将更早迎来刘易斯拐点,进入劳动力有限供给时代。但是,导致新疆现阶段劳动力供给有限的主要原因并不是劳动力总量的不足,而是劳动参与率较低、就业结构与产业结构的不协调,劳动力净流入数量不断减少也是短期内出现劳动力有限供给的原因之一。因此,提出了提高劳动参与率、优化产业结构,调整劳动力政策,创新劳动力配置模式等政策建议。     

小议农村劳动力转移培训的问题及对策

目前,我国农村劳动力的整体文化素质不高,缺乏相应的转岗技能,这些情况都严重制约了我国劳动劳动力转移的速度和规模,影响了转岗层次的提升。所以,需要多方努力共同来解决这一问题。政府要建立健全农村劳动力转移培训的法律法规,用人单位要采取措施增加供给,培训机构要适当较少费用,吸纳更多的人参与到培训中,从而大大改善农村劳动力的文化素质,实现转移和就业。     

阜新市转移培训四举措

2005年以来,阜新市扶贫办把贫困劳动力转移培训作为扶贫开发的一项重点工作来抓,充分发挥国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地——阜新高专农职院的龙头作     

湖州吴兴区农村劳动力培训亮点纷呈

浙江省湖州市吴兴区农村劳动力技能、转移培训,按照市、区每年的农村工作会议精神及工作目标要求,在区委、区政府的正确领导和市农培办的精心指导下,以全面提高技能素质、推进农村劳动力转移为目标,借鉴先进地区经验,强化激励机制,扎实深入开展农村劳动力培训工作,取得了较明显的成效。     

基于就业创业素质提升的河北省农村劳动力培训模式研究

通过大量实地调研,对农村劳动力开发的制度设计、实施过程及效果进行了深入了解和分析,发现河北省农村劳动力开发体系不健全,不能与时俱进,没有把农民培训目标与当地的产业结构调整有机结合,培训内容也没有按照市场需求进行设置,导致出现农村劳动力供求结构性矛盾。为此,需构建一个能有效促进河北省农村劳动力就业创业素质提升的培训体系,从供给侧管理的角度,科学界定培训主体、培训客体以及依据不同的区域、产业、开发目标而构建的政府主导型、园区依托型、科研示范型、合作组织型等多种培育模式,实现因地制宜、有效开发劳动力的目的。     

城中村村民向市民转化的阻碍因素分析——以广州荔湾区城中村为例

以广州市荔湾区为例,分析了城中村村民市民化的阻碍因素,即历史性因素、农转居后社会保障制度不够完善、个体层面上存在着文化适应困难、整体素质较低等问题。     

玉环农民享受“阳光培训”

从2005年8月份起,玉环全面开展农村劳动力转移培训阳光工程,以提高农村劳动力素质和就业技能,促进农村劳动力向非农产业和城镇转移。在玉环现在数控培训学校(以下简称“现在”学校),一个农民学数控的学费是700元,其中150元由政府补贴“买单”。2005年,该校就一共培训了1020名农     

福建省农村劳动力转移现状及供需研究

农村剩余劳动力转移是农村工作的重点,是农村经济发展和农民收入提高的关键。本文阐述了当前福建省农村劳动力转移的现状,并对今后一段时期农村劳动力供给与需求作出预测。     

高职院校对农村富余劳动力转移培训的作用及模式

农村富余劳动力就地转移已成为当前农村劳动力转移的主要形式,劳动者素质偏低是农村富余劳动力就地转移的瓶颈.本研究系统分析了我国农村劳动力转移对高职教育的现实需求以及高职院校为农村劳动力转移服务而开展培训的基础和优势,以江苏畜牧兽医职业技术学院为例,探讨农村劳动力转移培训的模式.     

内蒙古贫困地区劳动力转移培训“雨露计划”培训班掠影

2006年12月19—21日，全区贫困地区劳动力转移培训“雨露计划”培训班暨整村推进扶贫协调会在呼市举办。各盟市扶贫办主任以及全区认定的24家“雨露计划”培训示范基地的负责人参加了培训。自治区财政厅农财处等有关领导出席了培训开班仪式。自治区扶贫办主任云才晓同志、副主任白长江同志作了重要讲话。会议对2004～2006年贫困地区劳动力转移培训进行了回顾和总结，对2007年全区扶贫开发及整村推进工作进行了部署。     

农村劳动力转移的“三单式”培训模式研究

要实现农村劳动力的顺利转移就必须提高农村劳动力素质，要提高农村劳动力素质就必须加强对劳动力的培训。农村劳动力培训应面向社会、面向市场，根据劳动力市场的需求确定劳动力培训的规格，真正实行企业出“订单”，成人学校出“菜单”，政府来“买单”的“三单式”培训。