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李永石 《延边大学农学学报》1991,(4)
1 前言热工学是研究热能与机械能之间的转换规律和热能传递规律的学科,是农机专业的专业基础课。课程特点是抽象假设多,概念性和理论性强,影响因素繁多,而且应用范围很广,比较难掌握的一门课。可是实际授课时数只有50学时,因此,在规定的时间内完成教学任务困难较大。 相似文献
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普通化学在我国作为大学许多专业一门必修的基础课,其特点是理论性强,内容繁多。在国外,本门课程也称为“化学原理”。本课程与无机化学除讲授化学基础知识和基本理论外,更着眼于按元素周期表系统讲述各类无机物的性质、制备及用途,因而,理科专业无机化学课程教学时数均在200学时左右。农科专业的普通化学课程学时数仅为80-100学时,根据多年的教学实践,感到只有针对专业特点来确定课程教学主线,才能在有限的学时(理论教学约60学时)内,完成概括讲述化学基本理论,并使学生能用所学理论去认识有关化学现象和进行化学计算,实 相似文献
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《微型计算机技术》课程是一门实践性、应用性非常强的课程,属于电子类本科生的专业基础课程。该课程内容比较抽象,内容涵盖面广,软硬件结合,教学难度和学习难度都比较大。笔者根据多年教学实践,在课堂教学的创新实践方面提出了一些新思路和新方法。 相似文献
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针对微生物学课程教学中存在内容多,信息量大,学时少,内容抽象,难以理解等问题,在论述多媒体辅助教学必要性的同时,对多媒体教学内容的科学性、形式的艺术性及所需要注意的问题进行了探讨。 相似文献
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突出线性变换改革线代教材 总被引:1,自引:0,他引:1
现行的线性代数教材普遍存在注重学科的科学性、系统性和注重数学抽象的基础性,强调基础知识的讲授和基本技能的训练,而忽略线行代数生动的实践性。从素质教育的目标出发,该教材应以线性变换为主线,加强线性代数与相关学科的渗透、交叉与综合,借助计算机进行向量、矩阵、行列式的运算和线性方程组求解等现代内容。 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,具有概念和原理多、内容抽象、实践性强等特点。传统的教学模式注重知识的传授,偏重于机械记忆、浅层理解和简单应用,仅仅立足于被 相似文献
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针对线性代数课程的自身特点,结合线性代数课程多年的教学实践,从学习的积极性、教学手段、教学内容、计算能力等方面,谈谈教学过程中的几点思考.从教学实践来看,所提观点及方法是有效可行的. 相似文献
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土木工程材料课程是土木工程专业学生必修的一门专业基础课,同时,也是学习后续相关专业课的基础.土木工程材料课程的特点主要体现在材料品种多,内容杂,各类材料自成体系;教材内容偏重于叙述性,概念多,理论推导及计算少;材料科学发展迅速,新技术、新材料层出不穷. 相似文献
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如何提高少学时课程教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
1少学时课程问题的提出随着计划经济向市场经济的转轨,高等教育改革也不断深入。专业设置的调整、口径的拓宽,要求知识内容更丰富,知识也更新。由此,必然提出了一些新的问题。传统的专业,范围窄,大纵深,课程设置较少,课程学时数多,目前,由于专业的改造,有些专业原设置的课程学时数有大幅度的减少,与此同时,又增加了一些少学时新课程。这样在教学计划中少学时的课程占了相当大的比例。如何提高少学时课程的教学质量,成了一个新的突出矛盾。少学时课程虽然各异,这是矛盾的特殊性,但从教学规律来讲,它们也有共性的东西。结合… 相似文献
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《山东农业大学学报(自然科学版)》2016,(3)
GPU通用计算是近几年来迅速发展的一个计算领域,以其强大的并行处理能力为密集数据单指令型计算提供了一个绝佳的解决方案,但受限制于芯片的制造工艺,其运算能力遭遇瓶颈。本文从GPU通用计算的基础——图形API开始,分析GPU并行算法特征、运算的过程及特点,并抽象出了一套并行计算框架。通过计算密集行案例,演示了框架的使用方法,并与传统GPU通用计算的实现方法比较,证明了本框架具有代码精简、与图形学无关的特点。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(2):140-141
线性代数是高等数学中最为关键的教学内容,其最为关键的教学目标在于构建数学思维并应用于各专业的其他理论内容学习中。那么线性代数本身作为各大高校的基础型学科,其教学方法的革新与优化直接影响到教学质量和水平的优越性。为此,本研究分析了线性代数课程的教学目标,同时总结了当前线性代数课程的教学现状。进而提出了基于实际应用的线性代数改革策略,以便为线性代数教学理论的发展与完善提供理论参考。 相似文献
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我校食品工程系的物理化学课历来只有80学时左右,按照国家教委制定的物理化学教学大纲属于少学时范畴,其中“化学热力学”部分授课只有50学时左右。化学热力学概念抽象、理论严密、公式多,如何在少学时化学热力学教学中根据教学大纲的基本要求贯彻“少而精”原则,使学生们通过学习掌握其中的精髓,很值得研究探讨。在此,谈谈我在教学中的一些做法 一、首先应向学生介绍化学热力学的基本框架和基本任务,阐明化学热力学是将物理中热力学的理论、方法和定律应用于化学方面的一门学科。少学时化学热力学属于经典化学热力学,其基础为热力学第一、二、三定律,再通过化学势为桥梁将热力学基本原理运用于溶液、化学平衡、相平衡、电化学和表面现象之中,其主要任务是解决化学变化和某些物理变化进行的方向和限度。 相似文献
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机械基础是职业技术学校机械类专业的主要专业基础课,是一门理论与实践性很强的重要课程,其特点是概念多、抽象、知识面广.学生普遍反映枯燥、难懂,容易产生惧学、厌学情绪,甚至弃学. 相似文献
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《线性代数》中的概念十分抽象。为了加深对《线性代数》的概念理解,结合反例,从不同角度阐明概念的实质,呈现概念的正反例证让学生进行辨别判断。教学中适当引入反例,既能增强学生理解概念的准确性、深刻性、灵活性和批判性,又能培养学生的探究精神、提高抽象思维能力和创新意识。 相似文献
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