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相似文献
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1.
《排灌机械》2005,23(3):F002-F002
王福军,男,1964年6月生,河北丰润人。1987年毕业于北京农业机械化学院水力机械专业,获硕士学位;2000年毕业于清华大学力学专业,获博士学位;2001年起在英国Swansea大学从事计算力学博士后研究工作;2002年12月回国任中国农业大学水利与土木工程学院院长、教授、博士生导师。  相似文献   

2.
《农业机械学报》2005,36(3):155-156
黑龙江八一农垦大学工程学院前身为农业机械化系,是成立最早的院系之一。经过46年的发展建设,工程学院已经具备培养工学硕士、学士、高职专科等多层次人才的能力。目前,学院设有农业机械化工程和机械设计及理论两个硕士学科;农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、土木工程、建筑环境与设备工程、  相似文献   

3.
《农业机械学报》2007,38(3):211-212
工程技术学院于2000年在原农业工程系基础上扩建成立,前身为农业机械系,始于铭贤学堂1931年创办的工科部,1958年开始招收农业机械本专科生。经过50余年的发展,学院已经成为博士、硕士(包括专业硕士)、本科、双学位、函授本科等多层次的人才培养基地,拥有农业机械化工程省级重点学科,农业机械化工程博士学位授权点;农业工程一级学科硕士点和农业机械化工程、农业生物环境与能源工程、农业水土工程和农业电气化与自动化4个硕士学位授权点;农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、农业建筑环境与能源工程、电气工程及自动化、农业电气化与自动化等5个本科专业及土木工程专业方向;还设有机械设计制造及其自动化和农业机械化及其自动化双学位及函授本科等,目前在校硕、博研究生80多名,本科生1400多名。  相似文献   

4.
《农业机械学报》2007,38(4):211-212
工程技术学院于2000年在原农业工程系基础上扩建成立,前身为农业机械系,始于铭贤学堂1931年创办的工科部,1958年开始招收农业机械本专科生。经过50余年的发展,学院已经成为博士、硕士(包括专业硕士)、本科、双学位、函授本科等多层次的人才培养基地,拥有农业机械化工程省级重点学科,农业机械化工程博士学位授权点;农业工程一级学科硕士点和农业机械化工程、农业生物环境与能源工程、农业水土工程和农业电气化与自动化4个硕士学位授权点;农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、农业建筑环境与能源工程、电气工程及自动化、农业电气化与自动化等5个本科专业及土木工程专业方向;还设有机械设计制造及其自动化和农业机械化及其自动化双学位及函授本科等,目前在校硕、博研究生80多名,本科牛1400多名。  相似文献   

5.
《农业机械学报》2005,36(4):155-155
黑龙江八一农垦大学工程学院前身为农业机械化系,是成立最早的院系之一。经过46年的发展建设,工程学院已经具备培养工学硕士、学士、高职专科等多层次人才的能力。目前,学院设有农业机械化工程和机械设计及理论两个硕士学科;农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、土木工程、建筑环境与设备工程、交通运输、工业设计等6个本科专业,农业机械化、汽车运用与维修、工程监理、建筑工程技术、机械制造与工艺、数控加工技术、机电一体化等高职专业。  相似文献   

6.
专家风采     
王福军,男,1964年6月生,河北丰润人。1987年毕业于北京农业机械化学院水力机械专业,获硕士学位;2000年毕业于清华大学力学专业,获博士学位;2001年起在英国Swansea大学从事计算力学博士后研究工作;2002年12月回国任中国农业大学水利与土木工程学院院长、教授、博士生导师。作为学术带头人,长期从事水力机械科学研究工作,主要成果包括:(1)最早采用C/C++语言主持完成了“水泵CAD软件”,于1997年获北京市科技进步奖。(2)主持完成了北京市攻关项H“灌溉CAD软件”,2003年获北京市水利局科技进步一等奖。(3)1989-1995年间,完成了纸浆泵、污水泵…  相似文献   

7.
《排灌机械》2004,22(4):49-49
中国农业大学水利与土木工程学院是在原北京农业机械化学院农田水利工程系的基础上发展起来的,创建于1958年10月,1987年更名为北京农业工程大学水利与建筑工程系,1994年撤系建院,1995年随着北京农业工程大学与北京农业大学合并,学院更名为中国农业大学水利与土木工程学院,简称水院。  相似文献   

8.
<正>康绍忠,著名农业水土工程学家,中国工程院院士。1982年武汉水利电力学院本科毕业,1985年和1990年在西北农业大学获农学硕士与工学博士学位,先后在香港浸会大学、以色列ARO水土与环境科学研究所、澳大利亚维多利亚可持续灌溉农业研究所、CSIRO水土研究所进行合作研究,2010年被英国Lancaster大学授予荣誉科学博士学位。1993年9月晋升为教授,1995年被评为博士生导师。  相似文献   

9.
<正>康绍忠,著名农业水土工程学家,中国工程院院士。1982年武汉水利电力学院本科毕业,1985年和1990年在西北农业大学获农学硕士与工学博士学位,先后在香港浸会大学、以色列ARO水土与环境科学研究所、澳大利亚维多利亚可持续灌溉农业研究所、CSIRO水土研究所进行合作研究,2010年被英国Lancaster大学授予荣誉科学博士学位。1993年9月晋升为教授,1995年被评为博士生导师。  相似文献   

10.
随着我国建筑行业的快速发展,人们对于土木工程的发展越来越重视。土木工程与人们的生活息息相关,而且土木工程的质量直接影响人们的生活和人身安全,在很大程度上影响着社会的发展。这些年以来,土木工程在结构的力学分析、设计理论和施工手段等方面都取得了显著的成绩,但是在土木工程中仍然存在着许多的问题。本文主要阐述了土木工程的主要概念,然后对我国土木工程的发展趋势进行了详细的论述。  相似文献   

11.
《农业机械学报》2007,38(3):199-199
中国农业大学水利与土木工程学院博士生导师崔引安教授于2007年2月24日上午10时在北京因病逝世,享年90岁。  相似文献   

12.
○香港中环的汇丰银行总行,从地面通过玻璃天花板直达银行大堂的电动扶梯是世界最长的两条独立无柱电动扶梯。○位于湾仔北的中环广场大楼高78层,是世界目前最高的混凝土结构建筑物。○香港新机场核心工程是最大的土木工程项目之○湾仔将兴建92层高的酒店,共有客房2000多间,计划已获批准,落成后将是全世界最高的酒店之一。○在1994年,香港创下居住受资助公共房屋人口比例最高的世界纪录。全港290个公共屋苑共有住户319万人,其中出租的公屋单位共685000个,住户约250万人,其余居住供私人购买的公共房屋。○1995年底香港房屋协会及香…  相似文献   

13.
为帮助土木工程专业学生顺利完成毕业设计,结合历年毕业设计,对学生在方案阶段和计算阶段,遇到的问题,做一总结,并提出相关问题解决办法。帮助学生更好地理解和掌握知识点,尽快成长为一名合格的土木工程师。  相似文献   

14.
<正>康绍忠,著名农业水土工程学家,中国工程院院士。1982年武汉水利电力学院本科毕业,1985年和1990年在西北农业大学获农学硕士与工学博士学位,先后在香港浸会大学、以色列ARO水土与环境科学研究所、澳大利亚维多利亚可持续灌溉农业研究所、CSIRO水土研究所进行合作研究,2010年被英国Lancaster大学授予荣誉科学博士学位。1993年9月晋升为教授,1995年被评为博士生导师。现任中国农业大学教授、中国农业水问题研究中心主任、甘肃武威绿洲农业高效用水国家野外科学观测研究站站长。  相似文献   

15.
李雯 《贵州农机化》2023,(1):27-28+32
分析了土木工程专业实验室建设管理构成及特点,从土木工程专业实验室建设及管理出发,对实验室建设管理中的风险点进行了全面梳理,强调了对建设管理风险点的重点防控,其中包括建设采购调研、招投标、验收阶段防控及安全管理制度建设、队伍建设、宣传建设等方面。  相似文献   

16.
文章从土木工程技术的特点入手,着重分析了土木工程建筑施工技术创新的必要性及其存在的问题,并探索了技术创新的策略,以提高土木工程质量,促进土木工程行业发展。  相似文献   

17.
土木工程建设包括前期设计、部门协调、道路交通、水利工程、防灾害工程等,只有通过有效管理,才能保证土木工程的顺利施工。当前,在土木工程施工中还存在许多问题,这些都影响着土木工程的施工管理,所以必须高度重视土木工程的施工管理。  相似文献   

18.
新型玉米联合收获机集萃□良墉4YL—1型玉米联合收获机该机由河南省郑州农具厂生产,于1994年获河南省农业博览会金奖,于1995年获河南省农机化科技进步二等奖,并获国家实用新型专利和农业部推广许可证。该机可与丰收—180型、神牛—250型、泰山—25...  相似文献   

19.
李勇  刘婉莹  李洁 《湖南农机》2013,40(1):221+223
文章以土木工程的工程造价控制管理为主要研究内容,探讨了目前土木工程全过程的造价控制管理中所存在的问题,并提出了土木工程造价有效控制管理的措施,以确保土木工程项目能取得较好的投资效益。  相似文献   

20.
在土木工程教学过程中随着教学理念及教学模式的变化,越来越重视实践性的教学,在土木工程专业实践教学体系的构建过程中应用相应的CDIO理念能够融合土木工程专业实践教学体系中的构思、设计及实施等环节,有利于土木工程专业实践教学体系的构建及教学效率的提高。为了分析基于CDIO理念的土木工程专业实践教学体系构建途径,本文针对在土木工程专业实践教学体系构建过程中实施CDIO理念的教学意义进行了分析。  相似文献   

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