羽毛球运动员技术综合评价指标及权重研究

运用文献资料法、专家调查法等方法,确定羽毛球运动员技术综合评价指标,最终确定羽毛球运动员技术综合评价指标为5项一级指标(发球技术、接发球技术、前场技术、中场技术和后场技术)和22项二级指标。并对指标进行权重赋值,确定羽毛球运动员技术综合评价指标的权重系数。研究结果表明,一级指标权重系数分别为0.189、0.192、0.204、0.196和0.220;建议在羽毛球运动员技术训练中,追求全面技术发展同时要突出后场技术的作用。     

羽毛球运动专项体能训练方法探析

在羽毛球运动领域,我国一直都排在世界羽毛球运动的前列,有着较高的竞技水平和竞争力。最近几年,随着各国体育竞争越来越激烈,其他国家的体育竞技水平以及羽毛球运动能力不断提升,给我国羽毛球运动员带来了新的挑战。在这种背景下,羽毛球运动的训练方式和教育策略需要跟上时代的脚步,积极的做出相应改进。只有这样才能在激烈的国际羽毛球竞争中处于领先。但是从目前的羽毛球运动专项体能训练来分析,在训练过程中依旧存在角度的问题,下面本文将对羽毛球运动专项训练中存在的问题进行探究。     

羽毛球双打运动员竞赛状态焦虑水平与血乳酸浓度变化关系研究

为了解羽毛球双打运动员竞赛状态焦虑水平和血乳酸浓度之间的关系,在不同运动情境下对羽毛球双打运动员的竞赛状态焦虑水平和血乳酸浓度进行测试和分析.研究结果表明,羽毛球双打运动员在训练情境条件下,竞赛状态焦虑的3个维度处于正常水平,而血乳酸浓度与运动员在训练过程中的运动强度有关,血乳酸浓度与竞赛状态焦虑水平之间不存在正相关关系；羽毛球双打运动员在竞赛情景条件下,血乳酸浓度与竞赛状态焦虑的3个维度都处于较高水平,血乳酸浓度与竞赛状态焦虑水平之间呈正相关关系.     

少年儿童羽毛球训练过程中存在问题探究

现在少年儿童羽毛球启蒙阶段的教学大部分是成人的教学模式和专业运动学校以及专业运动队的少年儿童训练方法,技术动作复杂抽象,少年儿童难以理解,不容易形成意识映像,达到科学、生动、形象的学习。在这种情况下,迫切需要一种针对少年儿童心理生理特点、以引起其运动和学习兴趣为主要目的,针对少年儿童心理生理特点来设计的少年儿童羽毛球启蒙阶段教学方法,突出快乐感受,充分抓住少年儿童的学习兴趣,在运动中体验快乐,从而引导少年儿童更加迅速、更加正确地融入到羽毛球运动中,在思想上形成正确的概念,为今后的学习打下坚实的基础。     

抚顺石油化工大学学生羽毛球学习兴趣的培养

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对抚顺石油化工大学的学生进行调查,了解了抚顺石油化工大学学生学习羽毛球兴趣的基本情况,发现学生对于羽毛球运动的兴趣很高,但也有一小部分学生对于羽毛球的兴趣不高,针对这些情况进行总结,提出了如何培养学生羽毛球兴趣的建议,以提高学生对羽毛球运动的兴趣,促进羽毛球运动在抚顺石油化工大学更好地开展。     

河南高校女生参与羽毛球运动的行为及心理特征——以龙子湖高校园区为例

羽毛球运动在我国学生中受欢迎的程度较高,群众基础较好,也易于推广,但现实中参与羽毛球运动的女生总体比例并不高。采用问卷调查法、数理统计法等研究方法,研究高校女生羽毛球运动参与者的行为及心理特征,挖掘羽毛球运动的价值,使未参与的女生加深对羽毛球运动的认识,进而促进女生参与到羽毛球运动中来。     

羽毛球场塑英姿

<正>放眼教室,齐刷刷一片眼镜;走在路上,肥胖的人不时出现;我们青少年本应挺拔的身姿却变成了驼背、脊柱弯曲等。这就是我们现在青少年运动少、学业压力大造成的后果。为了重塑我们蓬勃向上的英姿,大家一起来打羽毛球吧。运动中的羽毛球速度很快,一名优秀羽毛球运动员的击球时速可达50千米,这就要求对方球员的眼睛紧紧追寻高速飞行的球体,眼     

业余羽毛球运动开展现状及其对策研究

羽毛球运动是我国传统体育项目之一,在我国具有良好的群众基础。社会经济发展的今天,业余羽毛球运动的开展,为喜好羽毛球运动的人们提供良好的锻炼契机。人们通过参与到羽毛球运动,不仅能够提升人们身体素养,还能促进我国体育事业的发展。对此,本文着重分析业余羽毛球运动开展现状,提出业余羽毛球运动发展对策。     

健美操表现力因素影响分析

主要通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对影响健美操表现力的原因进行了分析研究。研究结果表明,影响健美操表现力的因素主要包括2个方面：运动员因素包括技术水平、专项身体素质、心理因素、面部表情传达能力、对动作的理解能力、比赛经验、对音乐的感受能力、身体形态、身体机能、运动智能、兴趣等和教练员因素包括教练员自身的修养（艺术修养、艺术素质）、音乐的选择与编辑、教学训练方法、动作编排的能力（编排的表现手法、创新能力、对运动员特点的把握）等。培养和提高表现力的训练方法主要有专项技术训练法、观察法、表情法、培养法、鼓励法、模仿法、组合训练法、状态调节法和创新性训练等。     

郑州市区群众性羽毛球运动开展影响因素及发展对策

通过文献资料法,问卷调查法,数理统计法,以及逻辑分析等方法,以郑州市区群众羽毛球锻炼者为研究对象,探索影响郑州市区群众性羽毛球运动开展的主客观因素,并进行初步分析。在扩大已有优势的同时,针对存在的问题与不足提出解决对策,为发展郑州市区的群众性羽毛球运动提供一定的理论指导,从而对郑州市区全民健身运动的开展和普及提供一定的参考依据。     

高水平散打运动员体能训练研究

体能训练是我国散打运动员的薄弱环节,特别是在比赛中应该具备的耐力、力量、速度、灵敏、协调的训练还是比较缺乏的,没有引起足够的重视,训练方法比较单调,而体能训练对于散打运动的发展却有着十分重要的意义。本文对所存在的问题进行深入的剖析,根据项目特点寻求相应的创新型散打运动员体能训练方法,使散打运动员的体能训练更加完善。     

羽毛球运动员赛前焦虑心理分析及对策研究

羽毛球运动员在比赛过程中常出现的不良情绪现象,尤其是赛前焦虑状态的心理影响因素,严重影响着运动员技术水平的发挥和比赛成绩.分析了羽毛球运动员赛前焦虑心理的具体表现,从激励调节、应激控制训练、临床干预认知调整、表象模拟训练、实战模拟训练以及科学教练组配体系等方面对运动员赛前焦虑心理的调节进行了研究.     

中长跑与游泳运动的高原训练比较研究

采用文献资料法,对高水平运动员实施高原训练后的变化进行归纳整理对比,比较了游泳与中长跑在高原训练中的训练方法及训练后的生理生化特征变化。结果表明,2项目在高原训练方法应用上不尽相同,高原训练后的生理生化指标变化存在差异,但具有一定的规律性,并且科学的高原训练可以提高2项目运动员的身体工作能力和运动员的成绩。     

排球梯次进攻训练设计

排球运动要求运动员具有强烈的团队意识与合作精神,是一项展现运动员技能的隔网对抗性运动项目,运动员在这项运动中主要通过梯次进攻得分,从而获得比赛的胜利。本文以初中学生为主要研究对象,探讨排球梯次进攻练习的教学设计,以锻练初中学生的梯次进攻能力。通过探讨各种梯次进攻的训练方法,在提升初中生排球串联能力和排球的综合技术的同时,增强初中学生的身体素质并帮助初中学生养成团结、顽强、拼搏的美好品质。     

重庆科技学院羽毛球运动开展情况调查研究

羽毛球因为其容易上手,男女老少都能开展的特点,在中国拥有广泛的群众基础。作为羽毛球大国,羽毛球更是在中国各地不断被普及,各地高校所开设的羽毛球课程,也成为了大学生们在校体育课的首选。本文查阅大量文献,并采用实地考察、问卷调查、数理统计和一系列对比的研究方法,对重庆市重庆科技学院大学生对羽毛球这项运动的喜爱程度,他们参加这项运动的方式、场所和参加羽毛球运动的频率,对羽毛球这项运动的态度,并且也对影响学生参与羽毛球这项运动的一系列因素等开展了研究。得出结果后再对其进行分析和阐述,最后提出针对性强的改进方法来改进。     

淮安市业余羽毛球俱乐部发展现状调查分析

江苏省是我国羽毛球运动强省,淮安市是发展中的苏北重要中心城市。近年来,淮安市经济稳步增长,居民生活水平大幅提高,群众体育运动发展势头较好。通过分析淮安市业余羽毛球俱乐部现状,找出淮安市业余羽毛球俱乐部管理中存在的问题并提出建议,为促进淮安市业余羽毛球俱乐部的发展具有一定的意义。     

创新教育在高职院校羽毛球教学中的应用思考

近几年羽毛球运动在高职院校中不断普及,成为了高职院校中新兴的体育运动项目。由于人们的生活水平不断提高,教育教学工作也在逐步拓展,运动教学受到了人们的广泛重视,羽毛球等便捷性运动项目也受到人们的喜爱。当前高职院校羽毛球教学过程中存在着部分问题,亟待我们探讨和解决,笔者在此分析探究羽毛球教学在高校开展的重要意义,以及当前羽毛球教学存在的不足之处,并提出如何将创新教育融入高职院校羽毛球教学中的具体策略。旨在进一步提高羽毛球教学效率,增强学生的创新意识与羽毛球运动,使学生养成良好的体育运动习惯。     

挑选羽毛球装备的学问（下）

羽毛球篇 质量好、速度合适的羽毛球对我们尽享羽毛球运动乐趣和健身非常重要。可以从以下几个方面判别羽毛球质量。     

对中学羽毛球课开展情况的调查分析

影响羽毛球运动项目在学校开展的因素很多,本文以羽毛球运动项目在溧阳市职教中心开展情况为切入点,以分析这些情况为主线,提示了影响羽毛球在溧阳市职教中心开展情况的诸多因素,为更好地上好羽毛球课起到了积极作用。     

女子百米运动员专项成绩的评定

采用调查访问法、特尔菲法和多因素统计分析法 ,对影响我国女子运动员百米成绩的因素进行了筛选 ,制定了女子百米运动员身体训练水平和专项成绩的评定方法和评定标准 (包括运动员身体训练综合发展水平的评定方法、运动员身体训练水平发展均衡程度的评定方法、运动员身体训练综合发展水平与运动成绩的适应程度的评定方法和标准 )