共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
立德树人的实际成效是衡量高校工作成效的根本标准。当前农业院校立德树人根本任务的落实仍然存在诸多问题，包括“立德”与“树人”衔接不到位，立德树人的隐性教育建设不够完备、“三全育人”体系具体落实效果有待考量等。作为“双一流”建设高校，东北农业大学全面落实立德树人根本任务，始终站在“三农”发展的前沿阵地，坚持一条红色精神主线、一体化推进专业学科融合、一以贯之创新创业实践的立德树人教育体系，通过用红色精神文化蕴立德树人之“神”,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸立德树人之“魂”,用培养造就强农兴农拔尖创新人才升立德树人之“温”三个方面，构建东北农业大学“三位一体”的立德树人育人模式。文章阐述了东北农业大学落实立德树人根本任务行之有效的途径以及培植学生“三农”情怀教育的发展模式和可借鉴的做法，为造就强农兴农拔尖创新人才贡献农大智慧。 相似文献
2.
《农村．农业．农民》2021,(3)
随着科学技术和经济社会的发展,农业生产经营方式发生深刻变革,农业新业态、新产业对农业高校在人才培养、学科建设等方面提出了新的更高要求。河南农业大学时刻牢记立德树人的根本任务,扛起强农兴农的时代重任,聚焦新农科建设,培养更多知农爱农新型人才。 相似文献
3.
过春茸 《安徽农业大学学报》2022,31(5):135-140
在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局深入交汇的背景下,全面推进乡村振兴、实现农业农村现代化意义重大。在乡村振兴战略背景下,高等农业教育必须适应国家和社会发展的时代需要,以立德树人为根本任务,培育大学生知农爱农的情怀、强农兴农的使命感和专业素养,为巩固拓展脱贫成果,推进乡村全面振兴,实现中国农业现代化做出贡献。将文化自信融入大学生爱农教育,是农业高校实现"立德树人"这一根本任务的重要前提。培育文化自信是推动新农科建设、增强大学生爱农教育内驱力的必然要求,也为加强大学生爱农教育提供了新的实现途径和着力点。 相似文献
4.
吕岩 《安徽农业大学学报》2019,28(6):132-136
习近平指出,涉农高校要认真落实立德树人根本任务,以强农兴农为己任,立足新时代高质量发展的要求,培养更多知农爱农新型人才,为推进农业农村现代化,为打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴作出新的更大的贡献。这就要求农业高等院校要做到以下几点：进一步确立“以立德树人为根本,以强农兴农为己任”的办学理念,树立服务观念,明确服务目标,拓展服务领域,建立服务体系;培养“推进农业农村现代化”需要的人才,更新人才观念、强化立德树人根本任务、深化专业融合;为“推进乡村全面振兴”提供科技支撑,立足强农兴农,开展科技研发,优化科技服务体系,培训农业科技推广队伍和新型职业农民。 相似文献
5.
以立德树人为根本,培养知农爱农新型人才是新农科背景下高等农林教育人才培养工作的方向。“三全育人”作为新时代高校立德树人的创新实践,充分整合高校资源,发挥思想政治教育在人才培养全过程和全环节中的作用,对于农业人才培养具有极强的指导意义。以四川农业大学园艺专业为例,探索了全员、全方位、全过程的人才培养模式,引导学生成长为甘于奉献、信念坚定的“三农”人才,形成可复制、可推广、可借鉴的人才培养模式,突出了思想价值引领在农业高校育人工作中的战斗堡垒作用。 相似文献
6.
7.
8.
新农科建设背景下地方农业高校教育改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
新农科建设已经成为新时期农业高校教育教学改革的重要方向,要从现代农业产业转型的新变化、实施乡村振兴战略的新需求、新时代高等教育发展的新趋势、生态文明建设的新挑战等不同维度深入理解新农科建设的时代背景。地方农业高校在新农科建设中要树立核心理念:坚持立德树人与投身乡村振兴战略紧密融合、坚持卓越农林人才培养与应用型人才培养紧密融合、坚持新农科新工科新文科建设互相支撑紧密融合、坚持高校专业改革人才培养与产业(企业)紧密融合、坚持高校与区域发展紧密融合。研究以沈阳农业大学教育改革实践为案例,进一步探讨地方农业高校新农科建设的具体路径:把立德树人作为新农科人才培养的根本、扎根东北服务东北突出新农科建设与行业企业协同,以学生为本重点关注学生阶段成长发展目标、强化专业自评估实现专业动态优化调整、人才培养注重四个教育模块融合、突出学教融合实现学生学习回归与教师教育人回归融合。 相似文献
9.
10.
牢记重托、勇担大任,努力谱写一流农林教育新篇章 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国农业教育》2019,(5)
涉农高校是我国高等教育体系的重要组成部分,多年来在人才培养、科研创新、社会服务等方面取得了巨大的成绩,为我国"三农"事业发展作出了积极贡献。习近平总书记给涉农高校书记校长和专家代表回信,极大地鼓舞了涉农高校全体师生,同时也为涉农高校当前和今后发展提供了思想遵循和行动纲领。展望未来,涉农高校要牢牢坚持社会主义办学方向和立德树人这个根本任务,以"新农科"建设为契机,聚焦特色发展、内涵发展,培养更多知农爱农型人才,以强农兴农为己任,服务行业、区域和国家需求,助力农业农村现代化。 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
涉农高校作为我国高等教育的重要组成部分,承担着立德树人的根本任务.在乡村振兴的大背景下,深入分析立德树人的时代内涵,研究涉农高校立德树人协同推进路径对涉农高校落实立德树人这一根本任务具有重要意义.从涉农高校"树什么人""立什么德""立德"与"树人"辩证关系3个方面探讨涉农高校立德树人的时代内涵,从构建立德树人的协同育人机制、打造立德树人的协同培养基地、培养立德树人的全员师资队伍、营造立德树人的协同育人氛围4个方面提出涉农高校立德树人协同推进路径,以期为涉农高校立德树人一体推进立德树人工作提供参考. 相似文献