新农村新农民新特征

新农民是社会主义新农村建设的主体,培育新农民是建设社会主义新农村的必然要求。新农民具有与传统农民相区别的新的时代特征,即具有新观念、新素质、新能力和新品质。培育具有时代特征的社会主义新农民,必须加快发展农村基础教育,提高农民素质;大规模开展技能培训,提高农民劳动技能和职业技能;推进文化建设,提高农民的文化素养;加强思想道德建设,形成健康文明的新风尚;加强民主法制教育,增强民主法制观念;加强政府引导,营造建设氛围。     

对加强农田水利设施项目竣工建后管护的建议

在发展现代农业进程中，农田水利设施项目工程已经成为农业增效、农民增收的重要基础设施，项目竣工后的管护也越来越受到政府和项目区农民的高度重视。为使农田水利设施项目建后管护工作制度化、规范化、有效化，进一步加强农田水利设施管理，发挥工程在项目区的长久效益，更加科学合理的利用水资源，规范农田水利设施的运行维护与管理，使农田水利设施管护工作逐步走上良性循环的轨道，就必须加强农田水利设施项目竣工建后运行维护管理，进一步明确管理单位及经营机构的责、权、利，达到科学管理的目标。     

新农村建设中塑造新型农民的途径与策略

社会主义新农村建设的主体是农民,要实现农业和农村现代化,建设社会主义新农村,提高农民综合素质是关键;而加强对农民的教育培训是提高农民素质、培养塑造新型农民最根本、最有效的途径。本文阐述了塑造新型农民的必要性,分析了农民素质与新农村建设目标存在的差距及影响新农村建设步伐的原因,提出了塑造新型农民、提高农民素质、加强对农民的教育培训的途径与策略。     

农村全面建设小康社会的智力支持

全面提高农民素质，在建设小康社会的过程中具有基础性、先导性和全局性作用。近年来我国农民素质并没有从根本上得以提高，农民素质成为制约农村经济发展和全面建设小康社会的瓶颈。全面提高农民素质，加强农村教育，应从切实提高农村中小学教育水平和强化农民职业教育两方面入手。     

新农村建设中农民教育问题的思考

农民是社会主义新农村建设的主体,加强农民教育,提高农民素质,是实现新农村建设的重要途径和必然要求。必须通过创新教育形式、教育机制、管理机制、培训模式、投入机制、监督考核体制和激励机制,提高农民教育水平,推进社会主义新农村建设。     

浅谈农民的内在负担及减负对策

当前农民内在负担的内容主要有人情负担、婚丧负担、迷信活动负担等.农民内在负担增加的主要原因是:干部认识不到位,精神文明建设不力;农村文化设施建设投资渠道单一,设施落后;农村基础教育落后,农民科学文化素质偏低.消费上,农民存在攀比、从众、补偿等心理.为此,要转变认识,加强乡村文化建设者队伍的建设,拓宽农村文化建设投资渠道,丰富农民文化生活;普及高中教育,创办农民教育学校,努力提高农民素质;加强乡风建设,破除陈旧陋习和封建迷信.农民应重视自我教育,自觉走出消费误区.     

简议如何搞好节约型农田水利工程建设

我国有13亿人口,农民占七成,农业在国民经济中占有十分重要的地位。加强农业基础设施建设,改善农业基础生产条件和生态环境,增强农业抵御自然灾害能力,提高粮食生产,这一切都离不开农田水利工程建设。为使农田水利工程建设资金发挥最大效益,使农田水利工程更好发挥效益,建设节约型农田水利工程势在必行。建设节约型农田水利工程应从以下方面着手：     

新农村建设中提高农民素质的基本思路

提高农民整体素质,是发挥广大农民主体性作用的关键和根本,是解决新农村建设所有问题的总根源.为此,应做好以下几个方面的工作:以科学发展观引领农民素质的提高;加强和完善农村教育事业,提高农民文化素质和科技素质;开展农村思想道德建设,提高农民思想道德素质;改善农村环境和医疗卫生状况,提高农民身体素质.     

建设新农村关键是提高青年农民的科学文化素质

青年是祖国的未来,民族的希望,建设新农村关键是提高青年农民的科学文化素质。提高青年农民科学文化素质是建设新农村的关键,青年农民素质低是当前制约农业发展的瓶颈,和谐新农村、创业型新农村需要青年农民道德素质的提高。提高青年农民素质要加强农村基础教育、职业教育和成人教育,大力发展农村文化事业,加强法治教育,通过城乡交流提高青年农民素质。     

新农村建设中农民素质问题的新探

农民是新农村建设的主体,建设社会主义新农村,归根到底,要靠亿万高素质的农民。由于地理环境、历史文化、二元经济社会结构．以及长期忽视农村思想政治教育工作等因素的影响,中国农民的文化素质、科技素质和思想道德素质不能适应社会主义新农村建设的需要,因此,要加快发展农村教育,提高农民的科学文化素质,大力发展农村劳动力技能培训,提高农民的科技素质,加强农民思想政治教育工作,不断提高农民的思想道德素质。     

发展培训教育提高农民素质

农民是"三农"问题的核心,也是新农村建设的主体,农民素质是"三农"工作的根基,提高农民素质是新农村建设的基本要求和根本保证.分析了农民素质的重要性和在新农村建设中产生的影响与作用,提出了当前农民培训教育工作存在的问题和面临的主要任务,以及加强农民培训教育的有关保障措施.     

发展农业科技 增加农民收入

农民收入水平低下,增收难已成为当前我国面临的重大经济和社会问题。从农民增收难是由农民素质低、农业科技掌握能力弱、农业科技利用率低、科技推广部门服务能力弱在深层次上制约了农民增收的情况进行了深入分析。提出加强农村教育投入、加强农民科技培训、加强农业科技推广体系建设等提高农民科技水平、增加农民收入的对策措施。     

浅析小型农田水利设施建设

小型农田水利设施建设是农业、农村经济的基础性设施,是发展农业的物质基础,在改善农业生产条件,保障农业和农村经济持续稳定增长,提高农民生活水平,保护农村生态环境等方面具有不可替代的重要作用。在新时期条件下如何更好的加强小型农田水利设施建设不仅直接关系到粮食生产的安全,也直接关系到有限水资源充分合理可持续利用和整个社会经济可持续发展的问题。     

临洮县小型农田水利建设的现状及保障措施

小型农田水利建设与农民群众的切身利益休息息相关,是全面建设小康社会的重要基础保障。对于提高农民的生活水平、增加农民的收入、保护生态环境、抵御自然灾害有着积极的作用。临洮县小型农田水利建设虽然有了很大的发展,但由于工程年久失修、管理不善等原因,水利支撑和保障能力明显不足,工程设施完好率低,防洪、灌溉标准不高,水资源开发利用程度低,需要从组织保障、投入保障、技术保障、建设管理等方面加强管理,使每一处工程都符合实际情况、解决实际问题、发挥应有的效益。     

农民教育培训信息化平台建设研究

在科学技术快速发展的背景下,农民教育培训模式发生了变化,如可利用信息化平台开展线上培训等,增加了农民教育培训工作的灵活性,提升了培训工作的效果。因此,加强农民教育培训信息化平台建设变得尤为必要。但目前,农民教育培训信息化平台建设仍存在诸多问题,包括网络基础设施建设情况不理想、信息挖掘不充分、平台内容无法满足农民的需求、平台建设未贴近农民实际。为了有效解决这些问题,在今后的平台建设中,要从加强网络基础设施建设、提升农民重视程度、丰富平台信息、优化教育平台功能等方面入手,提升教育培训信息化平台应用效果。     

农民教育统筹协调发展的研究

解决“三农”问题、推进新农村建设的关键在于提高农民素质,加强农民教育。应重视农民教育统筹协调发展的研究,更新农民教育观念,加大农民教育统筹管理和投入力度,提高农民教育投入效益和实际效果,实现城乡之间、地区之间各级各类农民教育的良性互动、协调发展;同时,加强农民教育培训与就业服务工作的统筹管理,为农民教育培训提供必要的制度和法律保障。     

提高农民素质 推动农业现代化

新农村建设的主力军是农民,农民问题特别是农民素质问题,是影响和制约着中国农业现代化建设的根本问题,没有高素质的新农民,根本谈不上农业现代化。因此,发展农村教育,提高农民素质就显得极为重要。提高农民素质不仅事关我国农业现代化,也是新农村建设的一个重要内涵。文章通过对我国农民教育和农民素质现状的分析,进而提出了我国当前发展农村教育,提高农民素质的对策。     

新背景下农林高校农民培训教育工作思考

在新农村建设背景下,农村劳动力素质和能力培养需求日趋旺盛且要求越来越高,农民培训教育工作的作用越来越重大。建议采取如下对策：加强农村形势教育,提高农民培训教育认识;创新教育发展思路,探索农村人才培养模式;完善培训管理办法,健全继续教育工作机制;丰富培训教学内容,提升教学质量;拓展培训合作渠道,增强培训教育发展能力。     

农田水利设施供给水平、农户需求意愿与供给效果研究

正在灌溉型农业生产之中,通过构建农田水利设施能够提高农业在自然灾害面前的低于能力。我国目前所开展的农业水利设施主要是公共建设的一部分。随着税费改革的不断深化,农田水利建设所拥有的"自上而下"的供给模式逐渐深化,同时也带来了供需错位的不良影响。水利设施建设与农民真实需求之间往往难以协调,最终造成贫富差距扩大,地区发展极不协调。因此需要对供给水平。农民意愿进行分析和探究。1农田水利设施的供给水平分析     

促进传统农民向新型农民转变的根本途径

本文从农民素质的角度出发,分析了传统农民和新型农民在文化素质、科技素质、心理素质、经济行为素质和政治素质等五个方面的特质差异。结果显示,提高农民素质是促进传统农民向新型农民转变的根本途径。然后从国家要加大农村教育扶持力度、农民自身要加大教育力度、努力提高农民的组织化程度、广泛开展农村普法宣传等四个方面阐述了提高农民素质的途径,对当前新型农民的培养和新农村建设提供了一定的参考价值。