新时期大学辅导员工作之我见

新的历史时期,高校学生辅导员工作面临的形势和任务发生了深刻变化。辅导员工作要顺应时代的发展、形势的变化,做到与时俱进,应着力解决四个方面的问题,只有这样才能切实担负起教书育人的伟大使命。     

浅议辅导员如何加强大学生就业指导工作

随着高校教育体制改革的不断深入和国家就业政策的不断调整,大学生就业难已经成为一个全社会关注的问题。对充分发挥辅导员在就业指导工作中的优势,推进大学生就业工作的发展提出几点对策性思考。     

科研能力对提升高校辅导员工作效能探析

科研能力主要包括科研意识、写作能力、资料收集能力、完成课题的能力。高校辅导员工作效能不佳主要体现在工作繁重而疲于应付、管理方式不科学致使工作缺少创新、科研意识淡漠体验不到成就感等方面。文章深入分析了科研能力如何调动辅导员工作积极性、强化职业认同、优化工作实效、促进扎实开展工作,从而提升辅导员工作效能。     

浅谈高校辅导员在素质教育中的作用

辅导员处在高等教育工作的第一线,由于他们直接接触学生,对学生情况的把握最准确。因此加强大学生素质教育,充分发挥辅导员的引导教育作用,至关重要。此外,整合好辅导员资源,并加以正确引导升华,提供有效的教育载体,把学生素质教育当成一门科学、一门艺术、一门学问,让辅导员真正拥有自己的研究学科、产生辅导员中的"学科带头人",打造有农学院特色的素质教育精品课程,是铺设辅导员职业化道路的有效途径之一。     

坚持以学生为本 做好高校辅导员工作

高校辅导员是大学生日常思想政治工作的主要实施者,是学生的组织者、领导者和教育者,是教育活动过程的协调者。辅导员要深刻认识为学生服务的立足点和出发点,坚持"以学生为本"的理念,以新的人才培养观和职业理念为指导,把教学、管理、服务有机结合,找准自己的定位,并不断加强自身修养;通过具体问题具体分析的方法,对于学生学习、生活等方面出现的问题,采取以交流沟通为主的处理方式来妥善处理;积极探索和尝试新的工作方法,在合理的基础上发展创新性工作,努力开拓辅导员工作的新局面。     

辅导员在大学生创新能力培养中的工作初探

知识经济时代,大学教育的首要任务应是培养具有创新能力和创新精神的高素质人才。辅导员是高校从事大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中,辅导员必须坚持意识先导,学以致用,扎实推进大学生创新能力的培养教育工作。     

高校辅导员工作浅析

辅导员处在高等教育工作的第一线，他的作用与影响是不可缺的，是教育者又是管理者，担子重大。他们直接接触学生，对学生的情况最了解，发现问题最及时，交流沟通最方便。一言一行对学生的影响甚大，这就要求每一名辅导员都要有高度的责任感，敏锐的洞察力，科学的判断力，较高的专业素养，全心全意为学生服务的品德，言传身教，教育和管理好每一届每一个学生。     

高校辅导员素质对学生的影响

高校辅导员是学生思想政治工作的主体,其素质对学生的学习、工作、人格、创新等方面影响很大,并以身教影响着学生。提高辅导员素质是做好学生工作的前提,通过加强辅导员队伍建设、理论学习、经验交流、参观学习等环节提高辅导员的素质。     

论高校政治辅导员情感在学生思想政治工作中的作用

通过对高校政治辅导员情感的表现形式及其与学生思想政治工作紧密联系的理论阐述,分析了高校政治辅导员情感在学生思想政治工作中的调节、感染、激励、传递、迁移作用.     

浅谈高校辅导员工作的新思路

党的十七大报告提出的在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。高校辅导员工作是做大学生的思想政治工作,必须坚持以学生为本,从单纯注重思想政治教育,逐步向既注重思想政治教育,又注重大学生人文关怀和心理疏导的工作转变。     

加强和改进高校学生干部选拔培养工作的对策

高校学生干部是学生中的骨干分子,是学校教育、管理工作的一支重要力量。分析了当前高校学生干部队伍管理中存在的问题,针对当代大学生自身存在的不足,提出了进一步加强和改进高校学生干部队伍选拔与培养的对策。     

浅析独立学院辅导员在创新创业教育中的定位

近年来大学生创新创业教育工作受到社会各界的高度关注,高校辅导员作为学生的人 生导师和健康成长的知心朋友,在学生的创新教育的过程也扮演着重要的角色。独立学院更是 承担着为地方社会经济发展培养新一批应用型人才的重任。文章以福建师范大学协和学院为 例,分析独立学院在开展创新创业教育中存在的问题,提出充分发挥辅导员思政工作的具体举 措,促进大学生更好地进行创新创业教育,实现创新创业培养人才的目标。     

贫困大学生“压力管理”团体训练方法的探讨

通过对14名在校贫困生的“压力管理”团体训练，经SCL-90量表分析贫困生人际关系敏感性、恐怖因子、忧郁因；、偏执因子、精神病性症状等的均值达到显著性改善，受训学生普遍学会如何减轻压力，掌握管理压力的有效方法，增强了自信心，提高了人际交往能力。本研究证明了“压力管理”团体训练对在校贫困生心理健康教育有现实意义。     

构建以高校辅导员为主体的学生干部培养模式的评价体系

学生干部作为学生自我教育、自我管理和自我服务等培养目标的重要环节,同时还担当着辅导员联系学生的桥梁和纽带。因此选拔和培养学生干部成为了高校辅导员工作中的主要内容。用本文尝试将平衡计分卡引入学生培养模式评价体系中,尽可能地根据辅导员岗位工作的特殊性,构建一套科学合理、行之有效的辅导员培养学生评价体系,以便更好地发挥高校培养人才的职能。     

关于进一步加强高校辅导员队伍建设的思考

高校辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作的重要组成部分。目前,高校辅导员队伍存在着队伍结构不合理、数量和质量有待提高、岗位职责界限不明等问题。因此,高校需要建立专兼结合、结构合理的辅导员队伍,进一步完善辅导员队伍专业化发展,明确辅导员岗位职责。     

浅谈高校学生干部在学生管理工作中的作用

高校学生干部是学生管理工作的一支重要力量,在学生管理工作中有着不可替代的作用。充分认识和发挥学生干部的作用,对提高高校的学生管理工作水平具有重要的现实意义。文章论述了高校学生干部在学生管理工作中具有组织领导作用、桥梁纽带作用、榜样示范作用,指出应从讲政治、讲奉献等5个方面去塑造自己的角色形象。     

高校辅导员在学生管理中如何防范法律风险

辅导员是学生在校学习期间的管理者和责任人,学生在校期间发生法律纠纷都与辅导员有着间接关系。在传统的高校学生管理过程中,辅导员只是强调了自身对学生的管理权,却忽略了自身可能承担的法律风险,很容易成为法律风险的承担者。随着社会法律体制的不断发展和完善,人们对法律的理解也越来越全面,对法律责任的追究也越来越熟悉,所以在高校学生管理过程中,辅导员应该加强学生管理,提高自身的法律意识,将学生管理的法律风险降到最低。     

浅析新形式下高校学生团体的建设

高校学生团体是在校大学生自我教育、自我管理、自我服务的有效载体,是校园文化建设的主要途径.但是,笔者曾作为学生团体负责人、指导教师参与高校学生团体工作多年,发现在高校扩招和社会经济高速发展等新形势下,高校的学生团体存在发展不平衡、活动形式内容重复等问题.通过对新形势下高校学生团体存在的问题进行分析,在组织建设、干部培养、活动创新等方面进行探索和思考.     

试谈互联网与大学生思想政治教育

互联网以其迅猛的发展和独特的优势,影响着当代大学生的思想。本文客观分析了互联网对大学生思想的影响,指出正确区分其积极作用和消极作用,是科学、有效地利用网络资源,加强大学生思想政治教育的前提。要充分发挥互联网的优势和积极作用,着眼于加强网络文化和舆论阵地建设,强化网络教育与思想政治课的结合,建立适应网络时代发展要求的思想政治工作队伍,进一步提高大学生思想政治教育的效果和水平。     

高校辅导员教师效能感的影响因素及其提升策略

设计了辅导员教师效能感调查问卷,通过调查发现学缘关系、工作年限等七项人口社会学变量对辅导员教师效能感产生影响,并依据这七项因素,提出了提升辅导员教师效能感的策略。