现代高校校园景观特征

强调校园景观环境与学校的形象、品牌、荣誉和质量密切相关,建设高质量、高品质的大学校园景观应引起各高校的重视,而要建设一个生态良好、景观优美、充满活力和文化气息的现代高校校园,必须了解校园景观的特征。在此基础上深入研究了校园景观的特征,指出校园景观是有机生长的过程;是校园人文精神的物质载体,能够体现大学自身的精神风貌与特色、营造良好的学习氛围、发挥道德教育的功能和作用;是具有社会综合功能的专用绿地,能够成为融入城市整体环境中的具有多种性质、尺度和功能的空间,其主要活动交流空间构成了城市休闲、交流场所的一部分,校园景观管理也趋于社会化。通过对高校校园景观的本质特征进行分析、阐述,以期对现代高校校园景观的建设起到良好的促进和借鉴作用。     

浅析景观化校园理念在景观规划中的应用--廊坊东方大学城医科园景观规划设计

笔者提出了景观化校园的设计理念,着重分析了景观化校园对学校、社会及城市的重要意义和作用。并以景观化校园理念为理论基础进行廊坊东方大学城医科园的校园景观规划设计。从自然主义、功能完善、人本主义、场所精神、城市和谐5个方面,初步探讨了校园景观化处理的设计要点及实施方法。     

高等院校校园绿化规划设计探讨

高等学校有其特定的结构和功能,校园绿化是高等学校环境建设的重要组成部分,校园绿化应重视其特点和校园文化特色,要体现以人为本、突出特色、适地适树、合理规划、科学管理的设计原则。对高校校园绿化的方法及建设中应注意的问题进行了探讨,以便能更好的促进校园园林绿化的发展。     

长春大学西校区校园景观生态学分析

以长春大学西校区为例,依据景观生态学原理,对校园景观进行生态学分析,结果表明小树林、寝室楼、篮球场、足球场都存在一些生态环境问题,如植物管护不当、道路铺装不合理、缺乏整体规划等,是导致西校区生态质量不高的主要原因。为了有效解决这些生态问题,提出了建设性的意见和修改方案,应加强植物种类的选择和后期养护管理,同时校园景观应与校园文化互相呼应,提升校园文化水平。     

景观化校园营造探析

阐述了景观化校园的概念、意义及作用,以校园入口区景观设计为切点说明了景观化校园的设计方法和特点。     

高等院校校园景观特色化分析

通过分析我国高校校园景观建设的历程及现状,阐述了构建校园环境景观体系需关注的首要问题,从地域特色、时代特色、文脉特色、人性化特色、生态特色及校本特色几方面,提出了构建特色化校园景观的六大因素。     

安徽省六安一中绿色生态景观校园规划

基于安徽省六安一中的自然环境基础,将六安一中的平面规划布局思路设定为一条玉带、三大功能分区、生态景观环绕。校园由两个入口引入形成双T字型布局轴线,并由此构成功能性主步行道;由东南侧沿水系布局成L型集中生态景观带,并以此构成滨水漫步道。校园建筑以组群构成模式集中布局,借助自然环境设计绿化景观场所。在设计中采用了地热系统、屋面绿化、太阳能利用等绿色建筑技术,旨在为六安一中建设融于环境,生态良好,舒适宜人,和谐共生的校园园林环境,以期为当前的生态校园规划设计提供参考。     

广西大学校园绿地景观特色调查

为营建大学校园特色景观,以广西大学校园绿地景观的质量、特色、实用功能为研究内容,以校园的使用人群为调查对象,以问卷调查为主要方法,对广西大学的校园绿地景观进行调查分析。结果表明:广西大学校园绿地景观获得较高的评价,有一定的特色景观,但在特色景观营造和景观小品设施等方面还需加强。     

北京科技大学校园景观研究

景观从本质来讲是人类量度其自身存在的一种视觉图像,它因人的视觉而存在,从不同的角度看它有不同的含义。校园作为一种相对隔离的特殊人工景观生态系统,景观元素较为丰富。研究中结合景观设计理论,用斑块—基质—廊道模型和景观空间格局指数对北京科技大学（简称北科大）进行空间格局分析,通过整体上把握校园景观空间特征和生态特征,得出北科大学校园景观塑造特性和生态适宜性,为寻求生态和谐校园景观建设提供一种新思路。     

桂林工学院雁山校区校园景观满意度测评

首先构建校园景观满意度测评体系,并选取桂林工学院雁山校区为研究对象,通过对200名师生抽样问卷调查扣访谈,采用AHP法和Delphi法,研究其校园景现满意度.结果显示,校园景观总体满意度值2.61,属"基本满意"状态;绿化景观满意度值2.79、建筑景观满意度值2.74、学习与生活环境满意度值2.51,均属"基本满意";而师生对校园公共设施与小品景观"不太满意",满意度值仅为2.42.提出学校应着重加强校园公共设施和人文景观建设,改善校区周边环境等建议.     

山东教育学院新校区景观规划设计探析

以山东教育学院新校区景观规划设计为例,分析了基地概况,突出了其基于山东历史底蕴和齐鲁大地文化精华的规划目标、理念与主题,指明了其依地就势造景、突出校园文化、体现场所精神,并讲究植物多样性的设计原则,从＂一核、三轴、五区＂的布局角度阐明了总体布局构思,并详细介绍了5个分区,最后分析了植物景观的构建。强调了挖掘校园环境特色和文化内涵的重要意义,以期营建具有鲜明时代气息的园林式校园。     

高校校园景观规划设计——以河南师大新校区为例

在把握校园总体划和满足功能要求的基础上,对校园景观规划设计进行了分析与探讨。     

校园绿地景观生态设计简析

以校园绿地的生态设计为实例,探讨如何合理运用生态设计原理,以实现设计美与生态调节功能的全面融合。     

乡土景观在高校景观营造中的运用——山东交通学院长清校区景观设计解析

在充分认识高校乡土景观基础上,分析了乡土景观在高校景观营造中存在的问题,然后通过对山东交通学院长清校区景观设计的解析,探讨了在高校景观设计中,如何分析利用基地条件和提取、传承景观资源,塑造具有乡土特色的校园环境。最后从实践层面总结了乡土景观在高校景观设计中的应用,以期为今后的校园景观建设提供借鉴和指导。     

大学校园绿地景观规划与设计探析

基于大学园区特定的人本性、场所性和文化特质,大学校园绿地景观规划应具备生态可持续与独特文化品质,在构筑开放式绿色空间的同时,塑造户外交流与活动的人性化空间,保障大学园区景观与文化的延续性。     

艺术特质生态景观——以安徽大学北教学区植物景观设计为例

该研究从安徽大学北教学区植物景观设计入手,遵循科学性、艺术性、文化性植物景观设计原则,以形式美法则和生态景观为植物景观设计手法,利用植物不同物种、色彩搭配及植物高低组合,形成富于变化的景观构图,将植物科学合理地与周围围合式建筑群相合,营造出一个幽雅、富有意境美的生态校园环境,将园林的艺术性与科学性融为一体。     

现代高等学校的校园景观设计研究

分析了大学校园景观的构成,指出了目前我国大学校园存在的问题,认为高等学校校园景观设计应遵循统一延续性原则、生态性原则、人本化原则、人文性原则,并以沈阳建筑大学的校园景观设计为典型案例加以分析。强调渗透校园精神的景观设计方法应该要结合本土生态创建环境风格,注重历史环境的保护与纪念性环境的创造,并与此同时融入现代精神。     

云南安宁市二中校园植物景观设计研究

以云南省安宁市二中校园植物景观设计为例,遵循科学性、艺术性、生态性植物景观设计原则,突出其设计目的、理念与立意。利用乔灌草搭配、季节色彩变化、观花观果特性,形成富于变化的景观构图,将植物科学合理地与环境相结合,营造出一个幽静,富有意境美的生态校园环境。详细介绍7个分区,分析不同区域植物景观的构建,强调挖掘校园环境特色和文化内涵的重要意义,以期营建具有鲜明时代气息的园林式校园。     

延边大学农学院校园绿化规划设计

以延边大学农学院为例,通过对高校校园绿化功能进行分析,探讨了现代高校校园绿化的指导思想、设计原则和方法,旨在塑造一个主题突出、特色鲜明和生态良好的园林式大学校园。