试论农民工子女受教育权的平等保护

庞大的农民工队伍为我国经济社会发展做出了不可磨灭的贡献,但是,国家、社会和城市回报他们的并不公平,就连他们的子女享受宪法规定的受教育权都得不到应有的保障。教育公平是社会公平之本,教育不公将危及一个国家和民族的健康发展。本文分析了农民工子女受教育权之所以得不到公平保护的主要原因和其受教育权的本质,指出了我国在促进和保护农民工子女受教育权方面面临的困难,提出了促进和保护我国农民工子女受教育权的对策,即实行教育均衡化、扶助农民工子弟学校、纳入区域教育规划。     

农民工子女的教育公正

受教育是每个公民的基本权利,农民工子女作为我国公民应当享有受教育的公平权利。由于制度的不公正导致了农民工子女教育不公,政府有责任制定公正的制度,实现农民工子女的教育公正。     

农民工子女教育问题产生的政策法规因素探究——基于农村青年市民化调查问卷

基于农村青年市民化调查问卷,得出农民工子女面临城乡入托入学两难的境地.认为教育政策及法规执行上缺乏强制性、财政性教育经费投入不足和分担机制不科学、户籍制度限制等是造成农民工子女城市接受教育困难的主要原因.通过以立法形式明确政府责任,保障教育公共产品供给;明确相关法律条文,维护农民工子女平等受教育权;加大政府财政性教育经费的投入,向农民工主要输入地倾斜;建立学龄儿童电子档案,消除二元户籍制度限制;完善政绩考核体系,将教育事业发展纳入考核范畴等措施,探索农民工子女“就地入学”的管理服务路径.     

农民工子女受教育实现途径探析

接受教育是宪法赋予我国公民的基本权利,农民工子女教育问题已成为我国城市化进程中所亟需解决的问题之一。本文通过对其受教育权利实现途径的探讨,提出合理建议,从而保障农民工子女受教育权利的实现。     

城市农民工子女的心理问题初论

农民工子女的受教育问题,已经引起了社会的广泛关注.但是,作为教育不仅应该重视人的受教育的权利,也应该同样重视教育的质量、效果和内容.本文关注的是城市农民工子女的心理健康.阐述了农民工子女的一般心理问题、分析产生这些心理问题的原因,并提出相应的对策和解决途径.     

新生代农民工留城意愿特征及影响因素研究——以江苏省南京市为例

农民工在城镇落户作为城镇化的首要任务已被提上日程。新生代农民工是我国城镇劳动力的重要组成部分,研究他们的留城意愿特征及影响因素有着重要意义。本研究以问卷及深入访谈数据为基础,从个人因素、家庭因素、社会因素3个方面分析了南京市新生代农民工留城意愿的影响因素。结果表明,留城意愿强弱与收入、职业、受教育程度、工作稳定度、婚姻、随迁子女、社会保障状况、住房满意度、宅基地流转存在一定的相关性,其中收入情况、住房满意度、社会保障、职业稳定度、子女的教育情况对新生代农民工留城意愿影响显著,总体上看,收入越高、受教育程度越高、从事第三产业、有社保、工作稳定度高、已婚、子女在老家、住房状况好、同意宅基地流转的新生代农民工留城意愿强烈。在此基础上提出解决新生代农民工留城难题的路径:建立健全新生代农民工市民化推进机制,明确成本承担主体和支出责任;制定具体的新生代农民工落户标准,实施差别化落户政策;推进新生代农民工享有城镇基本公共服务,完善公共就业创业服务体系;保障新生代农民工随迁子女享有平等的受教育权利,推动教育公平;提高新生代农民工居住质量,完善农民工住房体系。     

农民工子女教育问题探析--农民工社会保障系列

农村剩余劳动力向城市流动的浪潮一浪高过一浪．农民工子女的就学问题日益凸显。由于农民工子女无法享有与城市学生平等的教育权利，高额赞助费、借读费迫使他们游离在国家义务教育体制之外，以自发形成的边缘化方式接受教育。本文拟对该现象及成因作以分析并提出解决之策。     

农民工子女受教育难问题探析

农民工成为我国城市建设的主力军,但是他们的子女受教育的现状却令人堪忧,失学、辍学现象比较突出。本文就农民工子女的受教育现状进行了概括,对农民工子女受教育难的原因加以分析,最后。作者提出了一些对策与建议。     

城市农民工子女教育问题的调查研究——以HF市某一工地为例

通过对城市中某一施工工地农民工开展问卷调查,结果反映当前在这一工地上农民工关于子女教育问题的基本情况,了解到农民工在其子女教育问题上的努力和遇到的问题,以及其对子女教育问题的态度,调查结果表明目前随迁子女受教育问题主要是：公办学校费用高、门槛高;城市农民工子弟学校教学条件不足;城市农民工子女接受教育不稳定等问题,并提出了针对农民工子女教育的几条相关建议,以期社会、农民工家庭共同改善子女的教育现状.     

北京市外来农民工基本公共服务政策研究

通过梳理近十年来北京市外来农民工在京享受基本公共服务方面的政策、相关成效及存在问题,改革完善外来农民工基本公共服务政策,应不断完善外来农民工平等就业政策,将农民工平等纳入城镇社会保障体系,实现社会保险制度的跨省转移接续,将外来农民工平等纳入社会救助体系,确保农民工子女享受平等的受教育权利,将农民工平等纳入城镇住房保障体系。     

云南省进城农民工子女教育问题研究

进城农民工子女的教育问题是社会转型中农村人口流动衍生出的一个社会问题.通过以昆明市呈贡区、盘龙区等区域的农民工子女作为研究对象,对进城农民工子女当前教育状况进行实地调查和研究.结果表明:云南省进城农民工子女教育存在着家庭教育薄弱、受教育机会不均、失学辍学现象普遍存在以及社会融合不足等问题,进而从制度上、管理上以及农民工及其子女自身上原因进行了分析,从完善相关法律制度、转变政府职能、加强学校教育管理、改善家庭教育环境、提高自身素质以及全社会共同努力等几个方面,提出了解决云南省进城农民工子女教育问题的对策和建议.     

农民工市民化存在的主要问题及其解决对策

分析了我国农民工市民化存在的主要问题,包括:农民工的权利保障有待于进一步加强,农民工社会保险参保率低,农民工子女教育问题面对的困难较多,农民工在城市居住条件差。指出推进农民工市民化应当完善农民工的社会救助机制,加快完善全面覆盖农民工的社会保障体系,加大改革力度落实平等的受教育权,建立多层次的农民工住房保障体系,加快户籍制度改革。     

农民工子女受教育问题原因分析及对策

由于现行政策、制度及其他主客观因素的制约，导致大量农民工子女受教育面临着诸多困难。农民工子女受教育问题关系重大，这一问题受到社会广泛关注。解决农民工子女的教育问题，就要从现实情况出发，对造成这一问题的各种原因深入分析，进而概括总结出解决这一问题的途径和方法．以便更好地构建社会主义和谐社会。     

高校管理权与学生受教育权的冲突及对策

近年来,高校与学生之间的纠纷日渐增多,高校学生受教育权利的保障和实现引起了越来越多人的关注。基于现代行政法理论,本文首先对高校的管理权和学生的受教育权进行了论述,认为高校管理者的自主权不是民事权利,而是法律授权和政府下放的行政权力,学生的受教育权是受法律保护的权利,探讨了当两种权利发生冲突时,法律如何取向?文章提出了解决对策：作为高校必须切实转变传统的教育观念,增强维护学生受法律权利的意识,建立相应的听证制度,健全教育法规,加强法制教育,实现依法治教。     

论我国农民工子女入学难的国际公约视角

本文从国际公约的视角,认为无迁徙自由权造成了农民工子女入学难;受教育的不公平造成了农民工子女的读书难;性别不平等造成了农民工女童的升学难;不良的生存环境造成了农民工子女的学习难。     

教育均衡发展：政府的政治责任——以弱势群体子女的受教育权利及其实现为切入点

按照现代法理中的权利义务观念，公民受教育权利得以公平实现是政府所承担的政治责任。公民的受教育权利为我国的宪法所规定，又为《教育法》和《义务教育法》所规定。受教育权利是弱势群体子女教育问题的核心，但在现实中弱势群体子女不能切实享受到这项权利，国家应对此承担主要责任。强化政府在这项工作中的作用，通过各种途径促使教育均衡发展，是实现弱势群体子女受教育权利的关键。     

《经济、社会和文化权利国际公约》中受教育权在中国的实现--兼论中国公民受教育权的立法保障

<经济、社会和文化权利国际公约>从教育平等、教育目的、教育种类与质量、教育机构设立与管理、司法救济等方面为国际社会确立了受教育权保障的十大标准.中国作为该公约成员国,有义务首先采取立法措施保证这些标准的法律化.中国立法机关对受教育权进行了广泛的立法,在义务教育、教育种类方面取得了显著的成就,但在教育平等和教育免费方面还存在明显的不足.     

农民工流入地学校接纳农民工子女初中后阶段教育意愿及影响因素分析

利用201份农民工流入地学校随机抽样数据,选取排序logit模型对农民工流入地学校接纳农民工子女初中后阶段教育意愿及影响因素进行分析,发现学校的农民工子女比例和学校性质,学校接纳农民工子女后的办学经费、学生管理变化,是否存在政策支持、对政策是否满意等因素,都影响着农民工流入地学校接纳农民工子女初中后阶段教育意愿.基于此,提出加大对农民工流入地学校接纳农民工子女初中后阶段教育的鼓励性政策支持、保证学校运行经费、加强学校学生管理等政策建议.     

农民工权益保障探究

农民工作为我国的重要群体,不仅为城市建设作出了重大贡献,也提高了自身的生活水平,为进一步缩小城乡差距献出了自己的一份力,所以,保护他们的合法权益是构建和谐社会重点内容。但由于我国的制度因素、农民工自身问题及旧的社会观念等因素使得目前仍然存在平等就业权无法保障、子女受教育权受限、人格权受到侵害问题。通过现状阐述、问题分析及保障建议三个方面来探究农民工权益保障问题。     

农民工子女就学的相关问题及建议

农民工是中国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军,是产业工人的重要组成部分,是推动经济社会发展的重要力量。农民工子女的教育关系重大,是关系国家及未来的一项大事,是目前迫在眉睫必须面对的问题。农民工子女就学现状令人担忧,许多问题亟待解决,最好的办法是政府、社会和个人协力办教育。文章拟通过调查农民工子女就学现状,了解他们受教育的需求,为政府和社会制定干预方案提供依据。