服装与自我概念研究进展

服装作为人体的外包装,不仅具有御寒、避害等功能,而且具有自我表达的功能。国内外有关服装与自我概念的研究发现,服装的展现是自我概念形成的社会化过程,服装是人们在社会中扮演角色的重要载体,是联系＂自我＂与社会的纽带和＂媒介＂,服装与物质自我、社会自我、精神自我具有不同程度的联系,自我影响了服装外观在社会情境中的呈现。国内的研究大多局限于自我概念形成过程和服装选择、购买过程,而对社会服装现象和个人着装行为产生的原因则很少讨论,并且国内的研究一般缺乏有效的数据支撑。因此,今后服装与自我概念的研究应该从理论整合、社会应用以及认知模式等方面进行深入探讨。     

服装缝制模板的特点与开发

服装缝制模板是一项综合技术,可以确保服装缝制尺寸一致、质量稳定,成品标准化程度高,且操作简单、容易上手。分析和掌握服装缝制模板的特点、开发原则和开发流程,有助于开发人员更好地进行服装缝制模板的设计和开发,也有助于服装生产企业加深对服装缝制模板技术的认识。     

分析服装材料在服装设计中的视觉表现

服装在目前的社会生活中已经不仅仅是满足御寒的需要了,其在功能方面,审美的效果有了显著的提升,所以为了更加明显的突出服装的审美,对其进行设计成为了一项重要的工作。从目前的服装设计实践来看,不同的服装材料在具体的视觉表现方面有着不同的作用,所以为了达到更优的视觉审美效果,需要对服装材料的具体特性以及视觉规律进行分析。本文在服装材料基本概况总结的基础上对服装材料在服装设计当中的规律进行分析,进而就其视觉表现进行探讨,目的是要更加清晰的了解到服装设计视觉表现的发展趋势,从而为现阶段的服装材料在服装设计中的审美体现提供参考。     

服装廓形的设计造型手法浅析

服装廓形是服装风格、服装美感表现的重要因素,时装流行最鲜明的特点之一就是服装廓形的改变。因此,现代服装设计师们开始从二维平面向三维立体的方向发展,着重于服装立体廓形的塑造。本文通过对廓形的设计原理进行分析并探讨出其实现过程的造型手法,有助于人们对廓形内在因素的把握,从而提高服装廓形设计的效率及创新。     

中国服装设计师群体构成分析

中国服装设计师品牌近几十年来随着国内经济的不断发展受到越来越多人的关注。本文通过对历届金顶奖、历届中国十佳设计师获奖者及其创立的品牌进行比较分析,归纳出中国服装设计师群体的构成现状,为中国服装设计师品牌的发展提供参考。     

浅谈服装制版工艺

随着国家逐步重视职业教育,而职业教育就是为了适应国家经济建设和社会发展对技术应用型人才的迫切需要而兴起来的,是为生产、建设、管理、服务第一线培养高素质的实用型、技能型人才的专门教育,恰恰我校在高职院校职业技术培养人才中,强势即服装专业。它从设计、制图打版到工艺都可谓专业性、技术性、操作性、实践性极强,为此,本文力图结合自身从事多年服装教学,从服装制版工艺谈谈对服装专业人才教育的影响。     

环保服装有害物质的检测技术

环保服装有毒物质的安全检测技术得到了人们的关注,利用有效的科学技术来对其进行检测,有利于环保服装行业的发展.本文阐述了环保服装的定义和环保服装的相关检测标准,说明了在纺织品及皮革制品中有害物质对人体和环境的危害,分别分析了检测不同有害物质的检测方法.     

服装面料在服装创意中的体现

论文分析了服装面料与服装创意在历史发展中的联系,探讨了新兴的面料和面料的革新与服装创意之间的关联。研究服装面料在服装创意中的体现,从而为服装设计师们带来更多的设计灵感和空间。     

浅谈中职学校服装CAD教学

<正>服装CAD是一门新兴学科。服装CAD技术是一项研究计算机在服装款式设计、工艺结构设计及工业制板中应用的技术,它的推广应用加速了服装产业由劳动密集型向技术密集型的转化,是缩短产品生产周期,提高企业产品质量和工作效率的有效手段。可以为企业节约资源。降低成本,提高市场竞争率。随着它的应用与推广,服装企业的大量使用,大量CAD打版人才的缺乏,各类服装院校陆续开展了服装CAD教学,培养专业人才。做为与企业高度接轨的职业院校,我院服装CAD教学也于2005年第一学期正式启动,服装CAD课程也成为     

服装时尚编导中的创意

随着服装行业的迅速发展，亟待优秀的时尚创意编导人才。关注服装时尚编导实施创意的目的、灵感来源以及服装时尚编导自身所具备的技能和素质，对我国服装时尚编导界亟需提高服装时尚编导创意重要性的认识有积极的推动作用。     

Study on Sports Education Strategy

Throughout the 20th century, the policy issues of new stadium construction, focused on the media form of newspaper reports. Showing that stratified teaching meets the development trend of PE courses reform, is conducive to quality education implementation, enables each student gain greater increase on the original basis, and truly achieves comprehensive, collective development of students, which should be vigorously promoted to other sporting option courses of universities.     

基于“产学研”合作的马属动物生产学课程教学探讨

马属动物生产学是传统主要养马区农业科学类院校动物科学专业的重要专业课程之一,是一门理论性与实践性相结合的课程。基于该课程的开设现状,分析其在高校教学中普遍存在的难题,阐释了开展“产学研”合作模式教学的必要性。新疆农业大学动物科学学院针对马产业市场对专业人才的需求,以提升学生实践动手能力和教育教学质量为主要目的,结合学院其他相关课程实践经验,通过建设“双师型”教师队伍、重构课程内容、改革教学方法、搭建实践平台,构建了适宜于马属动物生产学课程的“产学研”合作教学模式,为培养适应新时代的高素质复合型应用马产业人才奠定了基础。     

基于翻转课堂模式的园林史教学改革探索

FC模式即"翻转课堂",也称为"颠倒课堂",是利用信息技术"翻转"知识传授和知识内化2个学习过程的全新教学模式。园林史是风景园林专业的重要专业基础课程,笔者经过历年园林史课程教学实践经验的积累,结合地区实际,探索了基于翻转课堂理念的园林史教学模式改革的实施途经,以期合理地解决好传统园林史教学革新中的相关问题。通过改进多媒体教学方式,高效利用课堂时间,充分发挥学生的学习主动性,进而提高教学效果和学生的学习兴趣,为园林史教学改革提供参考。     

应用型本科教学中动物生理学课程范式教学改革探索

动物生理学课程是动物医学专业和动物科学专业的核心课程之一,是理论与实践相互融合的一门课程。应用型本科教学侧重对学生创新、实践能力的培养,结合应用型本科人才培养目标和课程自身特点,在教学实践的基础上,从新旧范式比较、学习模式、辅助课程等方面进行范式教学改革探索,旨在为培养合格的应用型人才奠定理论基础。     

动物生产类应用型人才培养的课程体系探索

动物生产是现代畜牧业的主干学科之一,顺应我国畜牧业发展需求,培养动物生产类应用型人才,对促进大学生就业起着重要推动作用,制定和建立应用型人才培养课程体系非常必要。基于动物生产类专业人才培养要求和培养目标,以黑龙江八一农垦大学动物科技学院动物生产类专业为例,结合理论课、实验课、实习课程教学内容和目标,探索并构建适合动物生产类应用型人才培养的课程体系,为培养适应现代畜牧业发展的应用型人才奠定课程基础并提供新思路。     

基于Sakai的协作型混合教学模式研究 ——以家畜环境卫生学课程为例

Sakai等网络教学和协作学习平台在高等教育中的应用,为高校专业课程教学改革提供了新的思路。以家畜环境卫生学课程为例,介绍了基于Sakai网络教学平台进行混合式教学的一些实践,分析了基于Sakai的协作型混合教学模式之环境设计、教学设计、效果评价、模式推广所面临的问题并提出应对策略。基于Sakai的协作型混合教学模式,在师生互动、学生自主学习能力、学生学习兴趣和积极性提高等方面确实有着重要的作用,通过改善教育教学观念、加强硬件投入和建立有效机制等一系列对策可以有效解决该模式在应用过程中遇到的各种问题。     

动物环境卫生学实验课程教学改革探索

动物环境卫生学实验课是加强学生操作技能的主要环节。通过实验课,可以让学生更好地对养殖场环境做出正确的评价,因此,有必要全面提高实验课的教学质量和效果。论述了动物环境卫生学实验课程建设中的一些主要问题,主要从教学观念、实验内容、教学方法、课程考核评价4个方面进行了分析,提出了动物环境卫生学实验课程改革的对策和建议。     

新形势下《动物传染病学》教学方法的思考与改革

《动物传染病学》是农业院校动物医学的主要课程,为了适应行业要求,也为了培养能够解决实际问题的学生,探讨《动物传染病学》教学方法可以提高其教学效果.启发式教学、直观教学法、开放实验室教学法等多种教学方法的使用,可以丰富教学内容;多媒体、教学录像、答疑邮箱等现代教育技术教学方法,可以使原本枯燥的书本知识变得形象生动,易于学生接受.青年教师应该思考《动物传染病学》新的教学方法,接受考验,充分调动和激发学生的学习兴趣和积极性,从而提高教学水平和质量.     

《植物细胞工程学》科研型教学探索与实践

通过对《植物细胞工程学》的教学内容和科研型教学模式的系统分析,改革调整了《植物细胞工程学》的教学模式,不仅提高了教学质量,同时也启发了学生的思维能力和创新能力。     

基于超星泛雅教学平台的在线开放课程研究——以动物生理学课程为例

动物生理学作为农业院校的专业基础课程之一,内容庞杂、抽象,知识更新快。根据动物生理学课程特点,依托超星泛雅教学平台,从课程内容设计、学生参与度提升、线上线下混合式教学模式构建、考核评价方式改革等方面进行探索,以期为提高动物生理学课程的教学质量提供依据,同时也为同类在线开放课程的建设提供参考。