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公民素质教育是我国高等学校的重要教育内容之一,如何全面培养大学生的公民素质是一个重要课题。土壤肥料学是高等农业院校中植物生产类专业的重要基础课程。笔者结合的教学经验和教学实例,探讨了如何在土壤肥料学教学中培养大学生爱国主义、忧患意识、科学意识、环保意识、法律意识、美学素质、创新意识、责任意识、团队意识、挫折意识等各项公民素质,以期抛砖引玉,为在专业课教育中培养大学生公民素质提供借鉴。 相似文献
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土壤是绿色植物扎根立足和生长发育基地,肥料是植物的粮食。素质教育是教育永恒的主题,因此,作为中等职业学校种植类专业基础课的《土壤肥料学》理所当然是对学生进行素质教育的重要园地,在其中对学生进行素质教育是对《土壤肥料学》传统教育的改革与创新。基于这一认识,笔者在近年《土壤肥料学》教学中进行了素质教育的探索与研究。 相似文献
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根据土壤肥料学课程的特点及课程教学目标,结合高职学生学习中存在的问题,通过调整教学方法、优化教学内容、更新教学手段、转变教学观念、提高教师素质、改善考核方式及培养爱国和忧患意识等措施,提高该课程教学质量。 相似文献
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土壤肥料学是高等农业院校的主要专业基础课,分析了目前土壤肥料学教学方面存在的主要问题,从更新教学内容、丰富教学手段、改变教学方法、改革实验科研考试等方面进行一些探索,提出基于培养创新型农业人才为核心的土壤肥料学教学改革途径,从而为其它课程的教学改革和农业人才培养模式的构建提供一些借鉴. 相似文献
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为培养多层次、多样化并具良好职业道德、专业操作技能和健康心理素质的“技能型”人才,笔者根据多年从事实验教学工作的体会,对《土壤肥料学》实验教学进行改革尝试,在尝试中培养和提高学生的综合能力,取得较好效果。 相似文献
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土壤肥料学课程,是黑龙江农业经济职业学院国家示范性高职院校重点建设项目——作物生产技术专业的专业平台课程。课程团队针对核心课程的教学改革需要设计教学项目与任务,创新教学方法,构建课程资源,进行了积极的课程改革和探索,凝炼了适合黑龙江省农业生产企业人才需求的课程特色。 相似文献
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在土壤肥料学课堂上引入本课程一些重要专业英语术语,并正确引导学生对各种专业英献的阅读,能增强对专业的了解,强化对专业的认识,增加学习的兴趣,减少在了解本学科最新研究动态中的语言障碍,同时可增加对英语学习的兴趣和信心,增加运用语言的能力,做到专业学习和基础英语学习的有机结合,真正培养能学以致用、全面发展的新世纪合格大学生。 相似文献