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中专《造林学》教材和教学计划之我见广西林业学校苏付保中等林校的培养目的是培养应用技术型人才，要求具备一定的文化知识、专业知识和工作能力，既懂理论又能动手操作，《造林学》是林业专业的一门主要专业课，是应用性学科，实践性强，要求教材有实用性和先进性，教学... 相似文献
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中等林校班子建设初探甘肃省林业学校马俊吉，高云峰加强学校的领导班子建设，增强其号召力。吸引力和凝聚力，是搞好学校整体工作的关键。甘肃林校从１９７８年复办，特别是１９８３年以来，在省林业厅的领导和支持下，进行了三次调整，使学校领导班子结构更加合理，班子... 相似文献
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全国中等林校专业教育质量评估工作总结全国林校专业教育质量评估领导小组组长黄小文全国中等林校首次专业教育质量评估工作，是根据国家教委《关于开展普通中等专业学校教育评估工作的通知》精神，在学校合格评估和水平评估的基础上进行的。专业教育质量评估工作从１９９... 相似文献
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洛阳林校是一所建校时间长,办学条件好的中等林业专业学校。多年来,洛阳林校始终坚持正确的办学方向,积极贯彻执行党的教育方针,开展教育改革,实行多种形式办学,坚持走教学、生产、科研相结合的路子,培养出了一大批政治素质高、实际工作能力强的林业建设人才,为我省林业发展做出了重大贡献。洛阳体校创建于1951年,是全国兴建最早的五所中等林校之一。建校伊始只有20多间破旧平房和十多名教职工,办学条件十分简陋。但广大师生艰苦创业,边教学边建校,使学校得到了初 相似文献
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加强校园建设 优化育人环境 总被引：2，自引：0，他引：2
建设优美的校园,是改善教学环境,培养良好校风,造就一代新人的重要条件.安静、整洁、舒适、优美的校园能陶冶师生员工的情操,提高文化修养,激发工作、学习热情,有利于师生的身心健康,有利于学校教学工作和其他各项工作的开展.作为中等林校,要按照园林化的要求,建设一个具有专业特色的校园.5年来,扎兰屯林校坚持把校园建设提到学校工作的重要位置,实现了此项工作的经常化、规范化和制度化,连续3 相似文献
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中等林业学校招收的是初中毕业生。学生的学习能力较差,而所用的化学教材是南京林校编的《化学》,教材起点较高、内容多,在实际教学中,我发现学生不能很快适应中专的化学教学,一些学生出现了学习困难,使学生的学习兴趣降低,学习积极性及求知欲下降。 怎样使学生尽快适应中专化学的学习?我 相似文献
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园林专业开设"专业导学"课的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
在中等林校工作了多年，常常听到一些将毕业的学生议论，学了三年园林，好像没学到什么，心里总觉得没有底。一些毕业后从事园林方面工作的学生也常说，在学校里学到的东西太少了，根本不够用，有的还用不上。的确，我国中等林校园林(或园林绿化)专业的教学确实存在一些不足。不足之处至少有如下方面： 相似文献
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适应生产需要调整教学内容甘肃省林业学校樊辉，姚德生部颁中专林业专业教学计划，从全国范围对中等林校林业专业的教学内容做了统一的安排，同时也要求各林校根据本省的实际，调整部分内容，以保证教学具有更强的针对性。因此，如何调整教学内容，使之更能适应我省林业生... 相似文献
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中等林校“林业经济管理”教学刍议甘肃林校冉福祥，芦维忠林业经济管理（以下简称林经）是中等林校林业、经济林等专业的专业课程之一。现行的《林经》教学大纲、教学内容、课程结构等是在计划经济体制下确立的，已不能适应社会主义市场经济体制的新要求，也不利于中等林... 相似文献
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中专学校思想政治工作新探索高云峰，冉福祥甘肃省林业学校学校的思想政治工作对保证学校正确的办学方向及对学校的建设、改革和发展都具有十分重要的作用。甘肃林校自复办以来，十分重视思想政治工作，并积极探索，开拓创新，逐步形成了适合中等林业学校办学要求的思想政... 相似文献
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２０多年来，福建林校在党的基本路线指引下，在原林业部（现国家林业局）、省林业厅、省教委的领导下，经过历届校领导和全体教职工的共同努力，取得了辉煌成绩，使学校成为一所规模较大、设施配套、专业结构合理、师资力量雄厚的国家级重点中专学校、林业部优秀中等林校... 相似文献
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贵州省林业学校是全国建校较早的中等林校之一。三十年来共培养学生2049名,校友遍布全省及一些兄弟省,许多人已成为各级林业部门的骨干,为林业建设发挥了积极的作用。林校的前身是贵阳农校森林科(1953年)。1956年7月正式独立 相似文献
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中等林校设置试卷分析课的思考黄山林校张世能１９９６年１１月，在安徽省教委组织开展的中等专业学校教学质量管理的检查评比中，我的“上学期考试试卷及成绩分析”课教案受到广泛好评，促使我对中等林业学校开设试卷分析课的问题，作了进一步的思考。结合自己根据林业部... 相似文献
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开拓创新积极探索─—甘肃林校思想政治工作出现新局面校党委书记马俊吉学校的思想政治工作对保证学校正确的办学方向及对学校的建设、改革和发展都有十分重要的作用。甘肃林校１９７８年复办以来，特别是党的十一届三中全会以来，学校十分重视思想政治工作，并不断开拓创... 相似文献
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林业学校化学教学法探索山东教授韩桂芹中等林业学校的化学教学，既不同于师范院校，也不同于普通中学，是属于职业技术教育层次的化学教学。一、中等林业学校化学教材的内容、特点中等林业学校化学教材内容主要有无机化学、有机化学、分析化学。与高中化学相比较，无机化... 相似文献
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改革实践班教学培养实用型人才甘肃林校金贵峻为了解决中等林校学生“招得来，下得去，用得上”的问题，我校自１９９０年开始招收有一定林业生产实践经验的学生入校学习，学制三年，分林业和经济林两个专业。几年来，由于受传统教育思想的束缚，基本采用与四年制社会班相... 相似文献
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1998年,我省三所林业学校的广大教师在搞好教学工作的同时,积极参加教学改革和科研活动,取得了丰硕的成果。据统计,三所林校全年共有20多人参加了省、地(市)科研课题的研究,80多人参与编写全国通用教学大纲和教材以及发表论文论著。在完成的科研项目中,省林校参与完成的《河南省林业行业专门人才现状调查分析》,获省林业厅科技进步二等奖,省林校王立新老师的论著《枣》等三项成果获省教委教学成果二等奖,还有20多人次的论文、论著 相似文献
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全面深化改革适应社会需求提高办学水平福建林业学校林顺佳我校系国家级重点中专，林业部优秀中等林校。近年来，学校在质量、效益和规模等方面都有较大发展，出现了良性循环的大好势头。面对当前的机遇和逃战，我校决心认真贯彻党的十五大精神，不断开拓进取，全面提高办... 相似文献