农职学校服务"三农"途径的思考

随着农村职业学校教育改革的不断深化,如何增强学校的服务功能,更好地贯彻科教兴农的战略方针,积极推进农村经济的快速发展,显得日益重要。我国职业教育发展的重点与难点在农村职业教育。农村职业教育在一定意义上说是农村经济的晴雨表。     

通榆县发展农村专业经济协会成效显著

为加快农村专业经济协会发展，更好地为农业经济服务，吉林省白城市通榆县按照“边培育、边发展、边规范”的方针，成熟一个，登记一个，规范一个，及时给予农村专业经济协会合法地位。一是创新工作方式，为发展农村专业经济协会提供全面优质的服务。由坐等审批转变为上门服务，由先审批再成立，     

加快农村合作经济组织发展的思考

农村合作经济组织是专门从事为农业生产提供产前、产中、产后服务的社会化服务组织。在随着我国入世和农业产业化进程的快速发展,如何适应形势,加快发展农村合作经济组织,更好地把分散经营的农民组织起来,迎接国内外两个大市场的挑战,是当前我国农业产业中亟待解决的问题。     

浅议应如何搞好农机培训工作

<正>多年来,农机学校作为农机部门教育培训基地,认真履行培训职能。紧紧围绕着为农业、农村、农民服务的工作宗旨,为社会培训了大量的农机技术人才。为促进农村经济的发展做出了贡献。但是必须清醒地看到,现阶段,在深入学习实践科学发展观,加快推进社会主义新农村建设的新形势     

农村图书室为农村经济建设的服务策略

目前,我国农村经济建设还处于发展阶段。针对这一问题,应将农村图书室的重要作用发挥出来,可以在农村设置图书流动站,让农民可以及时有效地阅读到书籍,以实现农村的精神文明建设,实现农村经济的更好更快发展。本文以农村图书室对农村经济建设的重要作用为出发点,着重探讨农村图书室为农村经济建设的服务策略。     

乡村振兴战略下职业教育的发展机遇与路径研究

随着农村经济的飞速发展,各地以休闲农业、旅游农业、农村电商等新产业为引领,使农村一二三产业融合发展,为支持和服务于农村产业融合发展的职业教育提供了更多的发展机遇。高职院校作为培养尖端技术型人才的摇篮,应将目光集中在服务"三农"上,承担起推动乡村振兴的历史重任,发挥在助力乡村振兴方面的独特作用和优势,结合学校特色、生源特点及农村的实际情况为农民开展职业教育、创新创业教育、职业技能培训。     

石家庄市农业广播电视学校办学25年回顾与展望

石家庄市农业广播电视学校从1981年开办以来,已走过25个春秋,经历了从无到有,从小到大的艰苦创业历程,发展成为我市最大的一所成人中等专业学校.在各级党委政府和农业部门的领导下,学校坚持面向农业、面向农村、面向农民,为农业生产和农村经济建设服务、为农民奔小康服务、为提高农村基层干部和劳动者素质服务、为农村两个文明建设服务的办学宗旨,为我市农村培养了一大批中初级农业技术和管理人才,为发展我市农业和农村经济作出了积极的贡献.实践证明,发展农业广播电视教育,是科教兴石、科教兴农的一种好形式,是培养农村"永久牌"人才、职业技能型人才好场所,是培养各种人才、直接为农村、农民、农业服务的有效途经.     

走农科教结合道路 为农村经济发展做贡献

本文介绍了学校自１９８６年以来坚持走农科教结合道路的作法，探索了高校与地方经济结合，发展农村经济的新路子。在教学、科研和社会服务方面取得了成绩。     

浅谈农业用水要处理好的4个关系

农村水利是直接为农业和农村经济发展服务的,是农业基础设施的重中之重,搞好水利建设,提高防洪抗旱能力,保障广大农民生活和生产用水,为农民生活、农业生产和农村经济发展服务,必须处理好4个关系。     

浅谈工商部门如何更好地为新农村建设服务

随着农村经济的繁荣,对农村经济的管理监督和服务成为工商管理部门工作重要组成。工商管理部门要树立监管和服务并重的工作意识,切实为农村经济发展服务。     

加强农民合作经济组织建设 促进农业产业化经营

目前,河南省农民合作组织发展存在着规模小、实力薄弱、经营业务层次低、未形成农民为主体的创办人结构、运行机制尚待进一步规范等问题。近年来,中央和地方都高度重视农民专业合作经济组织的改革发展工作,但是在产业化经营过程中也存在着制约其发展的三大"瓶颈",如何更好地提升和增强农民专业合作经济组织的服务功能,让其扎根农村,更好地服务农民、繁荣农村经济,仍然是需要进一步研究的课题。     

地方高校图书馆为农村经济建设服务的思考

加快农村经济建设发展需要全社会的共同参与和支持,地方高校图书馆应发挥自身的优势,拓展服务外延,服务于新农村经济建设。研究了地方高校图书馆在农村经济建设中的重要作用,分析了地方高校图书馆为农村经济建设服务条件,提出了地方高校图书馆为农村经济建设服务的策略。     

高校服务农村经济建设的路径探索

伴随着国民经济的发展,国家更加的重视新农村建设,全面提升农村经济发展水平,缩小我国城镇和农村的贫乏差距,实现社会经济发展的均衡。高校作为培养经济建设人才的重要阵地,应该深刻的意识到自身肩负的职责和使命,发挥出科研优势和育人功能,进而为农村经济建设提供优质的服务,在提升农民综合素养的基础上,加快新农村建设步伐,实现农村经济的快速发展。根据高校为农村经济建设服务的重要作用,分析了当前我国农村经济建设现状,阐述了高校服务农村经济建设面临的障碍问题,并且提出了高校服务农村经济建设的有效手段。     

增加办学层次 发展农广教育

<正>随着我国社会主义市场经济体制的建立,以及教育改革的不断深入,教育已经突破了传统的全日制学校教育,职业教育、继续教育、终身教育已成为当前经济、社会全面发展的必然要求,以中专学历教育为主体的农业广播电视教育,如果不主动去适应社会发展的需要,将不能实现面向"三农",为农村经济建设服务,为农村两个文明建设服务的办学宗旨。只有不失时机地推进教学改革,拓宽办学领域,增     

福建经济学校涉农职教办学成效与思考

正近年来,福建经济学校紧紧围绕服务我省"三农"工作大局,多措并举送教上门,扎实推进涉农职教办学,为我省农业农村经济社会发展培养了大批实用型技能人才。一办学成效福建经济学校结合有关市、县农业农村经济社会发展实际,开办了涉农专业教育和农村实用     

“三位一体”农村新型合作经济体系建设的研究与思考

“三位一体”农村新型合作经济体系是指对现有的农民专业合作社、供销合作社、信用合作社结为一体,构建为新农村建设服务的综合平台。“三位一体”农村新型合作经济体系建设,是解决“三农”问题客观、内在的要求,是农村各类合作经济组织谋求自身发展壮大的重要途径,具有重要的理论意义和实践价值。进一步推进“三位一体”农村新型合作经济体系建设,要加强组织领导;坚持为农服务、产业发展、遵循市场经济发展规律、因地制宜、政府主导及合作社原则;坚持规范自身发展,创新服务方式,拓展服务功能。要制定相关法律,健全体制机制;要加强对“三位一体”农村新型合作经济体系建设人才的培养。     

突出农村职教特色为农村产业化服务

在农村产业结构调整中,农村职业学校要积极探索农村职教与农村经济紧密结合之路,充分发挥农村职业学校的办学优势,努力探索职业教育的发展规律,面向当地经济建设,不断调整专业设置,加强内部管理,实施“三边“教学模式,走为农业产业化服务的具有农村职教特色之路。     

黔南州农村专业合作经济组织发展现状及存在问题

根据党的十六届三中全会决定中"健全农业社会化服务、农产品市场和对农业的支持和保护体系.农村集体经济组织要推进制度创新、增加服务功能,支持农民按照自愿、民主的原则,发展多种形式的农村专业合作经济组织"和中共中央国务院<关于促进农民增加收入若干政策的意见>中"鼓励发展各类农产品专业合作经济组织、购销大户和农民经纪人,积极推进有关农村专业合作经济组织的立法工作"的要求,积极探索农村专业合作经济组织的发展模式,为进一步培育农村专业合作经济组织提供有益经验.     

农业技术推广对农村经济发展的影响分析

党的十八大以来,中国农业技术推广体系建设不断完善,并促进农村经济获得了较好的发展。在阐述农业技术推广作用的基础上分析了农业技术推广对农村经济发展的影响,认为其能够保障农村经济的健康稳定发展,也可以提高农村经济高质量创新发展活力;分析了目前中国农业技术推广现状,探讨了农业技术推广服务应用与模式创新、农业从业人员创新意识、农业技术推广服务队伍建设方面存在的问题。最后,从重视农业技术推广服务模式、注重农业技术推广服务模式创新应用、提高农业从业人员素质、加强农业技术推广服务队伍建设、加强网络及新媒体推广模式应用等方面提出了进一步推动农业技术推广发展的对策建议,并对未来农业技术推广趋势进行了展望。     

农村信息服务影响因素分析

中国农村经济、社会的快速发展产生了对于信息服务的强烈需求,在党中央和国务院的领导下,中国农村信息服务发展成绩斐然,对国家的经济与社会发展的影响也日益显现.通过对中国农村信息服务概况以及影响农村信息服务效果的因素即农村信息服务基础设施、农村信息服务体系、农村信息服务人才队伍、农民素质等进行具体分析,提出了提高农村信息服务效果的对策与建议,为更好地发展中国农村信息服务提供参考和借鉴.