“一体化”教学新模式在动物微生物学中的应用

动物微生物学是高校兽医学和畜牧学等专业教学中的一门重要专业基础课程,这是一门对理论、实践、操作要求很高的课程。传统的单一理论教学已跟不上现代教学新模式的发展。理论与实践＂一体化＂的教学模式是对传统教学模式的改革,在理论教学的基础上加以对学生操作能力的训练,更有利于提高课堂的教学质量。     

“面向对象程序设计与C＋＋”教学对策研究

在高校计算机软件专业课程教学体系中,面向对象程序设计具有显著的地位,对学生的未来发展影响很大。在教学中必须通过精讲多练的方法,让教师的讲解和学生的上机编程操作有机结合,才能使学生学好这门实践性很强的课程。因此,在教学过程中有必要通过一些手段激发学生的学习热情,促使学生积极主动上机进行编程操作。而要做到这一点,必须针对当前＂面向对象程序设计与C＋＋＂课程教学中存在的问题,从教学与实践两方面进行改革。     

“中滚·十三腔”的滚门及唱腔结构探析——以南曲《听门楼》为例

南音的音乐体系由曲（散曲）、指（指套）、谱（乐器曲）三大部分组成,其中＂曲＂又称南曲、草曲、散曲等,其基本音乐结构由管门、滚门、撩拍三项组成。在100余个滚门中,＂中滚·十三腔＂最具特色,其唱腔最为复杂。凡属＂中滚·十三腔＂的曲子均由13个不同滚门组成,其复杂的润腔形式让一般＂曲友＂望而却步。《听门楼》是一首曲牌为＂中滚·十三腔＂的南曲,它典型地体现了＂中滚·十三腔＂13个滚门及唱腔的基本结构特点。     

中美高校《兽医病理学》课程教学的区别

《兽医病理学》是研究动物疾病科学的一门基础兽医学课程,是基础兽医学与临床兽医学之间的＂桥梁学科＂。近年来,为了提升兽医执业专业毕业生能力,我国对《兽医病理学》课程教学进行了一系列的改革,取得了一定的进步,但实际教学效果与预期目标仍有一定的差距。以黑龙江八一农垦大学和美国康奈尔大学兽医专业《兽医病理学》教学为例,就中美兽医教育中该课程教学的区别进行阐述,旨在为我国兽医病理学教学改革提供借鉴。     

人力资源管理课程实施双语教学的思考

人力资源管理的专业教育与现代人力资源管理的实践几乎同时起步,国外大学人力资源管理专业经过近60年的发展,已日趋成熟。但该专业教育在我国起步较晚,其发展历史不过短短20年。从经济全球化的背景需求及借助原版教材实施双语教学的优势两方面简述了人力资源管理课程为一门新兴的＂舶来课＂实施双语教学的必要性,并针对本专业课程在实施双语教学过程中面临的问题和困难提出了相关对策。     

《生物化学》课程的“教”与“学”

生物化学是研究生命活动本质的重要基础学科,由于其知识抽象,内容纷繁复杂,因此是教学过程中难教难学的两难学科。＂教＂与＂学＂是教学过程的两个基本要素,二者相互依存又对立统一。在教学中《生物化学》课程教师的＂教＂与学生的＂学＂要两手抓,通过理论与实验课程的改革和强化学生的自主学习意识来提高教学质量,解决该课程难教难学的问题。     

基于大学生综合素质培养的问题式教学在“中国近现代史纲要”课中的运用

问题式教学作为常用的教学方法之一在中学历史教学中论述较多,而在大学＂中国近现代史纲要＂课中的运用相对较少且局限于课堂本身,忽视了这一方法对大学生综合素质培养所起的作用。通过实证研究,在＂中国近现代史纲要＂课中实施问题式教学时要注意＂三个统一＂,同时,对大学生综合素质培养具有五点重要作用。     

高职《动物微生物》"工学结合教学"的实施与研究

<动物微生物>这门课程是一门应用性很强的学科,在以往的教学模式中,学生的技能训练和理论学习完全脱轨,很难达到教学和社会的需求,因此本次研究中,在对试点班级教学采用"工学结合"新的教学法,来探索与研究新型教学的可行性.     

本刊常用计量单位符号

看了贵刊2010年第2期《论蜜源有偿使用的正当性》的文章,笔者有不同观点,现阐述于后,不对之处请批评。1关于＂花蜜资源有偿利用＂与＂授粉费＂该文作者在理由（5）中不耐烦地强调：现在一提起花蜜资源的有偿利用,就有人往授粉费上扯,然而专业性授粉与专业性采蜜、粉捎带授粉根本就不是一回事,二者不可同等而语。笔者认为：虽然＂有偿利用＂与＂授粉费＂是不同的两个概念,但其中的连带关系就如同＂门＂和＂铃＂一样,门一动,铃必响。     

中国学生与留学生实验教学同步开展从而促进双语教学和留学生教学的几点体会

病理生理学是一门重要的基础学科,也是桥接基础和临床的一门重要学科,而病理生理学的研究以实验研究为主。如何在教学中同时促进中国学生的双语教学和留学生的教学成效是一个比较重要的课题。本系室在实验教学中尝试中国学生和留学生同步开展,并全英文授课。结果发现,这样的教学尝试不但提高了中国学生的英文交流能力,也增强了留学生对中国学生学习的了解,更加自觉的遵守学校的规章制度,配合完成整个教学过程。     

高职畜牧兽医专业实践教学的研究

随着我国高职教育改革步伐的进一步加快,高技术应用型人才的需求在逐年增加,实践性教学越来越成为高校教育中的重要环节。从高职畜牧兽医专业实践性教学的特点出发,构建了畜牧兽医专业＂三个模块＋职业特长＂实践教学模式和＂1＋6＋3＂实践性教学体系。通过教学实践的运用,在畜牧兽医专业实践性课程设计、专业设施建设、＂双师型＂师资队伍建设等方面进行了研究与探讨,提高学生的实践能力和综合素质,增强他们的职业能力和就业竞争力。     

“我爱记歌词”活动形式在高校思想政治理论课教学中的运用

＂我爱记歌词＂是浙江卫视从2007年开始播出的一档电视娱乐节目。在高校思想政治理论课教学中开展＂我爱记歌词＂活动,有利于拓宽思想政治理论课实践教学的路径,增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力,提高思想政治理论课教学的实效性,从而弘扬社会主义核心价值观。＂我爱记歌词＂活动的开展以专题形式为宜,既要体现＂寓教于乐＂,更要注重＂以乐养德＂。     

浅谈数学方法及其在中学数学中应用

数学思想方法是一门研究数学中发现、发明、创新和其他创造性思维活动的规律和方法的科学。本文在讨论运用数学思想方法来研究中学数学教学,在贯彻思想方法的教学基础上,通过具体例子渗透数学思想方法在中学数学教学研究中的指导作用。     

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课课堂实践教学效果调查分析

为贯彻中宣部、教育部关于加强高校思想政治理论课实践教学的要求,西南大学成立了专门课题组,并在＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课程中开展了课堂实践教学的创新与探索。为了解该课程课堂实践教学活动实施效果,总结课堂实践教学经验,进一步指导今后的课堂实践教学,课题组从学生对＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课课堂实践教学的认知,对＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课课堂实践教学的内容、形式、考核、实施效果的反映,以及影响实施效果的原因等方面进行了调研。     

浅谈数学方法及其在中学数学中应用

数学思想方法是一门研究数学中发现、发明、创新和其他创造性思维活动的规律和方法的科学。本文在讨论运用数学思想方法来研究中学数学教学,在贯彻思想方法的教学基础上,通过具体例子渗透数学思想方法在中学数学教学研究中的指导作用。     

当前龙虾产业的发展现状及政策建议——基于“龙虾门”事件对盐城龙虾产业后续影响调查

去年8月份,南京市发生了多例疑似食用小龙虾引起横纹肌溶解综合征,严重者甚至肾功能受损,媒体称之为南京＂龙虾门＂事件。＂龙虾门＂事件发生后,不但对盐城的龙虾产业产生了巨大的冲击,也使国内整个龙虾产业遭受巨大损失。     

日语动词分类与语态关系

传统的＂学校语法＂在中国的日语教学中功不可没,但随着时代的发展,传统语法不严谨的缺陷逐渐表露出来。文章从日语语法中最关键的谓语——动词分类入手,联系传统语法中没有得到体现的语法——＂时态＂、＂体态＂、＂情态语气＂,分析各类动词的使用原则和规律。     

军队院校计算机程序设计课程教学方法探究

在分析军队院校生长干部学历教育非计算机专业教学对象特点的基础上,对＂计算机程序设计＂课堂教学、实验教学和网络辅助教学3个方面的教学方法进行了研究,提出课堂教学抓主线、问题引导与任务驱动相结合等课堂教学方法。     

类比迁移在医药院校物理教学中的应用

高等医药院校开设物理学是一门基础必修课,本文从我校现阶段教学中实际存在的现象出发,充分考虑了学生的自身的特点、物理教学环境和教学内容,研究了类比迁移思维在物理教学中的实际应用。     

新课标下初高中物理教学“脱节”原因与“衔接”策略

新课程改革以来,初高中物理教学的内容、方式均发生很大变化,但初高中物理教师缺乏沟通及对课程标准的系统解读,造成教学中的诸多＂脱节＂现象。通过研讨、交流、反思,教师们对初中教学提出＂狠抓基础,培养能力,为高中学习奠基＂的教学策略,对高中教学提出＂从绪论课开始,让学生接受自己,让学生喜欢物理,提高心智水平,提升悟理能力＂的教学策略并在教学中积极实施,物理教学的针对性与实效性得到较大提升。