新世纪如何理解艰苦奋斗精神

新世纪艰苦奋斗精神包含勤俭节约精神、开拓进取精神、拼搏自立精神、无私奉献精神 ,四种精神相辅相成 ,相互统一 ,共同构成中国共产党艰苦奋斗精神的丰富内涵。本文就新世纪如何正确理解艰苦奋斗精神进行了探讨     

论弘扬中华民族精神的有效途径

所谓民族精神，乃是一个民族在长期的历史演进中所形成的独特、稳固、持久而强烈的民族意识和精神品格，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑和思想动力。紧扣中华民族精神的内容，大力培育爱国主义精神、团结统一精神、爱好和平精神、勤劳勇敢精神和自强不息精神；赋予中华民族优良传统以新的时代内容，进一步丰富和发展中华民族精神；坚持养成教育，使中华民族精神内化为公民个人的高尚思想道德品质等，都是弘扬中华民族精神的有效途径。     

名师与大学精神

名师是一所大学的脊梁、砥柱,名师精神代表着大学的精神。名师要有求真求实的科学精神、独立执中的自由精神、敢于怀疑的批判精神、甘为人梯的合作精神、淡泊明志的坚守精神、乐于身教的自律精神。名师的培养,需要大学精神的滋育,大学必须大力营造人文精神氛围,强化制度建设,注重教学、科研、管理的行为建设。     

中国书院精神之探析

文章首先界定了书院精神的内涵,然后从自主精神、平等精神、兼容并蓄精神和践履精神等四个方面阐述了书院精神的特征。作者认为,对中国书院精神取其精华、去其糟粕,并加以批判地继承,实为当今中国教育特别是高等教育所必需。     

精神损害赔偿制度研究

精神损害包括民法上的精神损害和国家赔偿法上的精神损害。好多的国家对此并不做区分,我们国家目前只在民法中规定了精神损害赔偿制度,而国家赔偿法中则没有精神损害赔偿制度的规定,这实在是一大缺陷。本文主要就精神损害赔偿制度存在的理论基础,各个国家关于精神损害赔偿制度的规定来论述一下我国在国家赔偿法中建立精神损害赔偿制度的必要性和精神损害赔偿制度的发展趋势。     

浅议抗震救灾精神的特点

"5.12"汶川特大地震已经离我们远去,但是在抗震救灾过程中形成的伟大精神却永存下来。这种精神归结起来包括:团结互助的民族精神、敬重生命的人本精神、改革创新的时代精神、面向世界的开放精神、大爱无界的国际援助精神,这些精神对于我们建设中国特色社会主义具有重大意义。     

长征精神:永放光芒的精神财富

从中国工农红军面对现实、不畏艰险、心系他人、顾全大局四个方面,进一步探讨了长征精神的主要内涵,它们是:实事求是的精神、艰苦奋斗的精神、无私奉献的精神、团结协作的精神.并联系实际,探讨了对长征精神进一步发扬光大的具体要求.     

浅谈科学课中学生问题意识的培养

依据科学课程标准，科学课的重点不在于对科学知识的学习，而在于如何在学习科学知识的基础上掌握科学的方法，培养科学精神。那么，什么是科学精神呢？简单说，科学精神就是实事求是、勇于探索真理和捍卫真理。具体说来，科学精神包括求实精神、创新精神、怀疑精神、宽容精神等几个方面，其中最主要的是求实与创新。     

谈企业家精神及其支撑环境

企业家精神包括创新精神 ,冒险精神 ,追求卓越的精神及求实精神等。企业家精神需要良好的环境支持 ,包括制度安排、法律环境、政府行为及经济环境等     

大学生民族精神的弘扬与培育

民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,弘扬和培育民族精神极大地丰富高校德育的内涵,高校应把弘扬和培育民族精神作为极其重要的任务来抓。首先阐述中华民族精神的内涵,接着分析新时期、新环境下,高校德育中弘扬和培育大学生民族精神的必要性,最后探讨弘扬和培育民族精神的方法和途径。     

大学文学阅读教学的问题分析

大学文学阅读教学不仅起着引导、指导大学生阅读行为的作用,而且起着拓展大学生的精神空间、完善大学生的品格、培养大学生人文精神的重要作用。但在实际的文学阅读教学中却存在着课程设置的缺失、教材内容与现实的脱节、教师教学存在随意性的解读等问题。     

论网络环境下图书馆采编人员的素质建设

文献采集是图书馆工作的起点,文献采编人员整体素质的高低直接影响到馆藏文献采集的方针、原则、计划和标准的理解能力和文献采集质量的优劣。论述了网络环境下,采编人员应具备的七大能力,分析了目前采编队伍存在的问题,并探讨了加强采编队伍建设的几项措施。     

惟楚有道--读汉民兄《湘学原道录》之随想

以读朱汉民教授<湘学原道录>为切入点,试图对湘学传统与湖湘精神予以深层次的理解.作者认为,湖湘哲学虽最得孔门儒学的真义,但并不表明其现代意义完全是正面的.     

藏书文化在图书馆文创产品开发中的应用研究

[目的/意义]图书馆是藏书文化的现代传承者。当前,国家大力支持公共文化部门参与文化创意产品开发,藏书文化作为图书馆精神的重要组成部分,在文创产品开发中有广阔的应用领域。[方法/过程]调研了以藏书文化为主题的文创产品开发现状,对目前该类产品常见的类型及创意特征进行总结,然后与图书馆文创产品开发相结合,提出图书馆从事藏书文化产品开发的一般原则和方法。[结果/结论]将藏书文化融入图书馆文创开发,是对优秀传统文化创造性转化和创新性发展的有益探索,为图书馆后续研究藏书文化文创产品提供了新的支持。     

经学札记三则

一,《周易》与周礼相通,可以互证。但是解说《周易》反映的古礼必须谨慎。二,《春秋》可以当礼书看,其中贯穿了孔仲尼维护周礼的原则精神。三,昭公元年《左传》记穆叔赋《鹊巢》而赵孟“不堪”,古今注家大多不知其所以然。解说春秋时期赋《诗》明志若要求其准确,就必须抓住切合当时情境与《诗》原文的契合点。     

食品工艺实验教学改革探讨

实验教学模式和教学方法对培养具有自主创新能力的食品工程人才意义重大,就食品工艺实验教学的现状及如何提高实验教学质量进行探讨,认为通过食品工艺综合实验扩大了知识面,对食品工艺知识有了直观的感性认识,巩固了理论课学习的基本知识,提高了综合实验的能力,培养了学生的学习兴趣、创新精神以及分析问题和解决问题的能力。     

探索精神王国的边疆——读残雪的《边疆》

残雪的小说一直是中国当代文学中足以代表先锋的声音,她的每一部小说都是对读者的挑战。《边疆》这部长篇小说为读者展示了一幅独特的边疆景象,它的叙述方式依然延续了残雪式的神秘、诡异的叙事风格。主要表现为：线条错杂,叙事呈网格状;视角多变,叙事呈多声部;意象累叠,叙事呈立体态。正是这种独特的叙述方式让读者无从得到关于《边疆》的确定意义,《边疆》成为探索精神王国边疆的一次心灵探险。     

两万里路风和雪 跋山涉水绘古梅

自 2 0 0 1年起 ,作者用 4年时间自费考察中华古梅 ,为中国画《中华古梅系列图》的创作积累素材。作者考察了广东、浙江、安徽、山东、云南、四川等 6省的 2 6个市县 ,行程 2 0 0 0 0多km ,考察古梅百余株 ,画写生稿百余幅 ,并拍摄了 10 0 0余张古梅照片 ,创作出 5 6余幅古梅国画艺术作品。简述观察和写生经历后 ,再分析如何以表达古梅精神为宗旨 ,作者创作了《中华古梅系列图》。     

图书采访风险管理研究

对图书采访风险进行识别、分析,结合图书采访工作管理的实践问题,构建图书采访风险评价指标体系,设定图书采访风险评价标准,判断图书采访风险等级,并对图书采访风险进行控制。     

建党精神融入大学生党员党性教育探析

建党精神融入大学生党员党性教育是弘扬与传承建党精神的基本要求,也是大学生党员日常思想政治教育的必然选择。从建党精神的内涵出发,分析建党精神融入大学生党员党性教育的意义,有利于提高大学生党员政治觉悟和党性修养,有利于大学生党员成长成才,有利于完善高校学生党支部建设。针对当前大学生党员党性教育实践过程部分大学生党员对建党精神认同感亟待提升、高校对建党精神理论宣传力度有待加强,以及党性教育实效性有待提高等制约因素;提出了建党精神融入大学生党员党性教育的有效路径：一是发挥高校基层党组织的政治引领作用,二是创新大学生党员党性教育教学方式,三是加强网络新媒体技术在党员党性教育中的应用,四是完善大学生党性教育制度化建设。从而将建党精神文化资源融入大学生党员党性教育,以增强大学生党员对建党精神的认同感,发扬伟大建党精神,做新时代的接班人。