新时代高校助力乡村振兴的路径探索与实践

乡村振兴是实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的重要任务。在新时代,高校作为人才培养和科技创新的重要阵地,肩负着助力乡村振兴的历史使命和责任。随着我国脱贫攻坚战取得全面胜利,全面推进乡村振兴是“三农”工作的重中之重。高校应当继续发挥在教育、人才、科研等方面的特色优势,为乡村振兴做好深度服务与全面支撑。     

发展乡村旅游 助推乡村振兴——芜湖市湾沚区红杨镇珩琅山村实施乡村振兴战略的实践与启示

党的十九大报告提出了“乡村振兴”的重大战略部署并明确了具体的乡村振兴行动目标,这对我国全面建成小康社会具有重大的意义。湾沚区红杨镇珩琅山村利用当地依山伴水的自然环境和优质特色的传统产业,整合当地非物质文化遗产等旅游要素,大力发展乡村旅游,积极调整产业站构,扎实走出了一条乡材振兴的样板之路,为乡村振兴战略的实施提供了实践启示。     

农业职业院校服务乡村振兴的探索与实践 ——以南阳农业职业学院为例

乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略,实施乡村振兴战略是新时代"三农"工作的总抓手,也为新时期农业职业院校的发展指明了方向.南阳农业职业学院在服务乡村振兴理论研究、经济发展、人才培养、文化繁荣、基层治理等方面进行了有益的探索和实践,为同类职业院校服务乡村振兴提供了借鉴和帮助.     

全面推进乡村振兴战略的路径探索

乡村振兴战略的实施有助于推动实现农业农村现代化,实现全体人民共同富裕,但现阶段全面推进乡村振兴战略仍然面临一些挑战,城乡差距过大、乡村产业发展质量不高、基层治理水平有待加强以及农村“空心化”问题较为严重,针对以上问题,需要从加强党对乡村振兴工作的统一领导,完善农村基层党组织建设、坚持农业创新驱动,探索农业绿色发展路径、加快实施数字乡村发展战略,打造乡村特色农产品以及加强乡村思想道德建设,培养新型农民等方面寻求发展路径,为实现乡村振兴提供动力。     

坊子区创新提升乡村振兴“三个模式”的战略实践与探索

在乡村振兴工作推进中，潍坊市的“三个模式”（“诸城模式”“潍坊模式”“寿光模式”）脱颖而出，受到习近平总书记的高度肯定。坊子区作为潍坊市主城区之一，区位优势明显，如何立足区位优势实现农业高质量发展，是坊子区的使命和担当。本文以坊子区“三个模式”的实践探索为案例，总结了坊子区近年现代农业发展成果，创新性地提出了“融合化、绿色化、品牌化、科技化、国际化”五大战略，丰富了“三个模式”的内涵，破解了城郊区域现代农业的瓶颈和制约，为相关县区现代农业发展提供了技术路线，为各级党政领导乡村振兴发展决策提供了重要参考，为实现城乡协同发展和建设全面小康社会提供了新的思路。     

新时代高校志愿服务赋能乡村振兴实践探索

高校志愿服务是实践育人的重要方式,青年学子深入基层实践有助于弘扬志愿服务传统,践行核心价值理念,增强青年政治觉悟,助力人文乡村建设。通过河南师范大学系列志愿服务实践探索,结合时代发展需求,提出注重机制构建、育人育德并重,加强部门联动、汇聚资源合力,明确实践定位,防范化解风险等文明实践路径,助力乡村振兴。     

科技特派员助力乡村振兴的实践与探索——以山东省滨州市为例

乡村振兴战略提出后,习近平总书记对其实施作出重要指示,要坚持乡村全面振兴,抓好突破重点、补短板、强弱项,做好乡村振兴相关工作,实现从农业到农村再到农民的全面改造升级,为农业优化升级工作的全面推广创造条件。科技特派员作为乡村振兴战略的主要实施者,在这一过程中肩负着重要的责任和使命。科技特派员在开展技术示范推广、技术指导服务、农民科技培训和创新创业活动过程中,要提升服务农业一二三产融合的科技供给能力。本文以近3年滨州市科技特派员工作开展情况为例,对实施过程中出现的问题进行讨论,提出对策建议,谨供各位同行们参考。     

垦利区实施乡村振兴战略的实践探索

东营市垦利区为打造沿黄、沿海乡村振兴示范带,以示范片区建设为突破口,按照"规划引领、融合发展、示范带动、创新推动"的工作思路,科学谋划、统筹推进,全力探索打造具有垦利特色的乡村振兴之路,且取得了一定成效。当前,在调研中仍存在不少困难和问题,该文通过对这些困难和问题,针对性提出完善体制机制,激活各类要素活力,强化党建引领,丰富农业新业态创新乡村治理等战略措施,以供参考,希望有效推进美丽乡村建设。     

乡村振兴战略下大学生乡村创业实践对策研究

大学生到乡村创业实践有利于带动乡村经济发展,激发乡村经济活力,促进乡村人才振兴、产业振兴和文化振兴。本文研究乡村振兴战略下大学生乡村创业实践对策。     

果树病虫害的防治

介绍果树病虫害防治的几种方法,包括植物检疫、农业防治、生物防治、人工和物理机械防治、化学防治等方面内容,以供参考。     

果树病虫害的防治

病虫害是造成果树减产，果园危害最大，给果农造成损失最大的一个因素，如果处理不当，有可能给果园带来毁灭。所以，加强果园管理，加大病虫害防治是十分重要的。[第一段]     

高职院校服务乡村振兴的河南实践

乡村振兴,关键在人,职业教育作为培养“懂农业、爱农村、爱农民”人才的主阵地,为乡村振兴提供重要的功能支持和方向指引。本文立足于河南省高职院校服务乡村振兴实践样态,分析高职院校服务乡村振兴“六大模式”的典型案例,提出河南高职院校服务乡村振兴的对策建议。     

果树病虫害的冬季防治

冬季,各种果树害虫正值休眠期,加强果树病虫害的综合防治,可以压低果树病虫害的越冬基数,减轻翌年的防治工作量,确保果品丰产优质.     

乡村振兴的平桥实践

"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"是党的十九大报告提出的实施乡村振兴战略的总要求。在脱贫攻坚即将圆满收官、乡村振兴全面开启的关键时期,确保两大战略政策契合、实践衔接,具有重大现实意义和深远历史意义。近年来,河南省信阳市平桥区高度重视,统筹协调,奋力决胜脱贫攻坚,为乡村振兴战略的全面实施开好局、起好步,打下了坚实基础。     

崆峒区探索脱贫攻坚与乡村振兴的实践与思考

打赢脱贫攻坚战和实施乡村振兴战略是党的十九大对全面建成小康社会、实现"两个一百年"奋斗目标作出的重大决策部署.党的十八大以来,精准扶贫成为新时期扶贫开发的重要路径,"六个精准""七个一批"等一项项有针对性的举措瞄准贫困"病根",实施"靶向治疗",为实施乡村振兴战略提供了良好的借鉴.本文以甘肃省平凉市崆峒区为例,对崆峒区...     

乡村振兴战略视域下的乡村治理问题研究

2019年党的十九届四中全会全面系统阐述了推进国家治理体系和治理能力现代化的重要优势和具体举措,为我国社会治理规划了蓝图,指明了方向。乡村作为国家经济的重要组成部分,乡村治理的好坏不仅关乎到乡村振兴的目标能否如期实现,更关乎到国家治理体系和治理能力现代化改革实践的成败。因此,在乡村振兴视域下研究我国乡村治理问题,聚焦当前农村治理过程的痛点和难点,找出解决问题的对策,具有重大的理论和实践意义。     

探索人才振兴助力乡村振兴的实践之路

乡村振兴关键在于人才振兴，在党的十九大报告提出乡村振兴战略以来，我国对人才振兴助力乡村振兴做出了一系列探索与实践，取得了傲人的成绩。然而现在的乡村人才状况，仍然与乡村振兴战略多元化人才需求不相匹配，乡村人才数量薄弱、素质羸弱、乡村干部领导力贫弱的“三弱”现象成为乡村振兴工作有序开展的阻碍。因此文章提出了优化环境吸引人才、创造条件留住人才、加强乡村干部队伍建设和充分发挥高校思政课对乡村振兴战略的助力优势等振兴人才的路径。     

乡村振兴战略视域下高校实践育人探究

乡村振兴战略与高校实践育人有着相互促进的作用,乡村振兴战略为高校实践育人提供了认识的主体和社会实践的内容,高校实践育人为乡村振兴战略实施提供了政策宣传和智力支持。