“供给侧结构性改革”,加强和改进大学生思想政治教育的一个维度

2016年1月,习近平总书记在中央财经领导小组第十二次会议上,提出了加强"供给侧结构性改革"的观点。"供给侧结构性改革"不仅与改革有关,更是一种思维方法,它对加强和改进大学生思想政治教育同样具有十分重要的借鉴意义。当前,高等教育综合改革是社会民众普遍关心的重大事项,加强和改进大学生思想政治教育工作也是高等教育综合改革的重要内容。运用供给侧结构性改革的思维,本文从改革思想政治教育供给的主体、供给的内容、供给的方式、供给的环境等四个方面阐述了如何加强和改进大学生思想政治教育工作。     

供给侧视域大学生思想政治教育获得感:价值、困境及超越

大学生思想政治教育获得感是衡量实效的“标尺器”、提升质量的“助推剂”和话语转换的“凭证书”,其归根到底是思想政治教育供求平衡的产物。现阶段思想政治教育供给不平衡不充分同大学生需求之间矛盾减削获得感,思想政治教育供给要在把握以情动人、以理服人、以行化人的维度基础上,力求内容既高大上又接地气、形式既含温度又设尺度、氛围既横向搭又纵向建,实现优质供给与需求恰好适配,直接精准提升获得感。     

人才供给侧改革下推进大学生就业创业教育的路径

2016年我国首次提出了供给侧改革的理念,应当说供给侧改革对于我国经济乃至世界经济的影响都是极为深远的,并且随着供给侧改革的不断深入许多相关领域也因此在发生悄然变化,例如制造业的去库存,金融业的去杠杆以及各类重工业的去产能都随着供给侧改革的不断深入而在发生着深刻地变化。供给侧改革的内涵实际上是极为丰富的,其不仅包含了我们所熟知的三去也包括了对于我国目前企业而言最为现实的人才供给侧改革,在过去了数十年里我国的经济得到了急速的发展但是在人才培养方面却存在着一些显著问题,而这些问题的存在使得我国企业得到有效地人才供给从而对企业的发展造成了阻碍。我国目前每年高校毕业生数量是极多的,但是在毕业后能够真正被录用到企业以及自己进行创业的却少之又少,究其根本原因还是我国目前对于大学生就业和创业教育方面疏于教育从而使得大部分大学生没有办法真正地胜任与其专业相关的各类职务。在这样的情况下从高校的创业教育路径入手深刻贯彻人才供给侧改革已经变为了一个刻不容缓地重要命题。对人才观供给侧改革下推进大学生就业创业教育的路径问题进行深入分析。     

供给侧改革背景下大学生创新能力提升路径

经济发展新常态对具有创新能力的高素质人才依赖程度越来越强,创新能力的培养是教育供给侧改革的内容之一.当前供给侧改革背景下,大学生在创新能力的培养上存在思维模式单一、发散性思维缺乏、创新精神不足、创新转化能力不足、知识结构不合理等问题.问题的产生主要缘于学生有求知欲但创造欲不足、家庭对学生的创新实践支持不够、学校对创新能力培养不够重视、社会整体缺乏创新意识等,因此需从学生自身、家庭、学校、社会四个层面采取系统的改进措施,提升大学生的创新能力,为经济发展提供所需人才.     

供给侧改革视角下教育扶贫的发展路径

教育是提高人力资本的重要手段,教育扶贫是我国精准扶贫"六个一批"中的重要组成部分,有利于阻断贫困的代际转移,实现"弱有所扶"的时代课题。当前,教育扶贫中存在着学前教育资源供给不充分、义务教育发展不平衡、职业教育发展缺乏活力的问题。从供给侧改革的视角探索提高教育扶贫效果的具体措施,提出了坚持普惠公立方向,提高学前教育的有效供给;缩小区域差距,促进义务教育均衡发展;优化整体布局,补职业教育短板三项教育扶贫的具体发展路径。     

新媒体视域下的大学生思想政治教育

新媒体以其信息资源的丰富和交流的便捷,业已成为大学生获取和交流信息的重要渠道,对当代大学生的生活方式、思维方式和价值观念产生了广泛影响。新媒体在为大学生思想政治教育开辟新途径的同时,也带来了诸多问题。利用新媒体这个有效平台,传统方式与现代方法结合,强化网络监管,是新时期搞好大学生思想政治教育的关键。     

“供给侧”改革视阈下高校思想政治理论课实践教学研究

高校思想政治理论课实践教学是高校人才培养的重要环节和重要课题。高校领导和思政课教师作为教学"供给侧",应该具有问题导向意识。基于"供给侧"存在的问题,采取相应的措施,不断改革创新,提升大学生的综合素养和实践能力,最终达到理论与实践的知行合一,实现教学效能度与学生满意度的统一,完成"立德树人""实践育人"的根本任务,培养社会主义的合格建设者和接班人。     

新媒体视域下大学生思想政治教育发展新路径

由于现代高科技的发展和广泛应用,新媒体已成为现代人们生活中不可缺少的一部分。相对于传统媒体,新媒体技术在信息的接收和传播等方面有着不可比拟的优点。新媒体在给人们的生活和工作带来便捷的同时,也逐渐成为了高校进行思想政治教育的有力工具。新媒体技术的普及和广泛应用,对大学生的思想、学习和生活方式也产生了深远的影响。在新媒体环境下,高校思想政治工作者要更新教育观念,提高自身素质,依托各个新媒体平台,创新高校思想政治教育的新路径。     

乡村振兴视域下金融扶贫供给侧改革路径探究

产业振兴是乡村振兴的首要任务,乡村贫困是制约乡村产业发展的要素之一,而金融扶贫是化解乡村贫困,实现乡村产业发展的核心支撑。但乡村金融主体、金融产品以及金融服务供需失衡等问题的存在,导致金融扶贫支持乡村振兴面临着一系列困境,必须实施金融供给侧改革,发展多元化的乡村金融组织形式,加强金融产品创新、顺应多层次的资金需求,构建全方位的金融扶贫服务体系,以优化金融扶贫的具体路径。     

供给侧改革视域下品质农业发展的路径与对策

从供给侧改革出发,品质农业已经成为现代农业发展的重要方向。但目前对品质农业认识不足、政府扶持力度不够、品质农业生产效率低,并且存在市场风险和经济风险,严重阻碍了品质农业的发展。有必要通过提高公众认知、树立品质农业意识,培育新型农业经营主体、提高品质农业效率,实施农产品品牌化策略,提高品质农业市场竞争力等路径,加快品质农业发展。     

开展网络思想政治工作的思考

本分析了网络发展给高校思想政治教育工作带来的机遇与挑战，以及当前高校开展网络思想政治工作的现状。在此基础上，就高校如何把握机遇，发挥自身优势，提高网络思想政治工作的针对性和有效性，争取网络思想政治工作的主动权，进行了探讨。     

坚持教育与管理相结合，做好高校学生思想政治工作

本文论述了教育与管理的辩证关系，以及在新的历史条件和形势任务而前，如何更好地坚持教育与管理相结合这一基木原则，做好高校学生的思想政治工作。     

关于当前大学生思想政治素质教育的几点思考

本文从阐述素质教育的概念和内涵入手,分析了大学生思想政治素质及其教育的现状,提出了紧紧围绕一个“主旋律”、充分发挥两个”作用”、努力实现三个“转变”和着力解决四个”问题”等加强和改善思想政治素质教育的思路。     

高职思政课“项目化教学”课程改革的创新思考

高职院校思政课改革必须适应高职教育特点,实现思政课与高职专业人才培养对接是思政课改革的新思路。因此,高职思政课程必须根据人才培养教育目标,学生的职业特点,选用适当项目载体,采用校内和校外结合的方式,改革教学模式,创新教学方法,提高思政课程的针对性和实效性。     

关于加强在校学生心理健康教育的思考

随着社会主义市场经济体制的确立和完善,竞争机制深入到各行各业,这不仅要求当代大学生具备渊博的知识,更需要具备良好的心理素质。培养大学生具有良好的个性心理品质,提高社会适应能力和心理调适能力,预防和减少心理疾病的发生,不仅是现代学校教育的重要责任,也是广大教育工作者面临的重要课题。为此,教育部专门下发了《关于进一步加强大中专学生心理健康教育的通知》。近几年来,郑州牧专在此方面曾做过大量卓有成效的工作,但也遇到一些亟待解决的问题。     

论高校思想政治工作在构建和谐社会中的作用

高等学校思想政治教育工作在构建社会主义和谐社会中作用显著，任务繁重。主要体现在加强思想理论建设，构建“和谐”的理论体系；加强宣传工作，营造“和谐”的舆论氛围；加强思想道德建设，形成“和谐”精神追求；强化精神激励功能，激发“和谐”的创造活力和加强维护稳定机制建设，夯实“和谐”的制度基础等方面。     

新媒体视域下当代大学生的思想政治教育途径

新媒体技术已普遍运用到我们生活中的各个方面,当今社会是一个信息时代,新媒体的运用导致学生的思维活动和学习方式都产生翻天覆地的改变,因此我们要积极的用正确的方法把握新媒体的特点,并把当代大学生的思想政治教育与之相联系起来,以此来增强思想政治教育对当代大学生的影响力,加强思想政治教育的针对性和时效性,提高当代学生的思想觉悟,为社会主义的建设培养合格人才。     

加强我校研究生思想政治工作的构想

针对目前研究生规模培养的模式,分析研究生思想政治教育存在的问题,并根据我校实际,对研究生的思想政治工作体系进行探讨,提出加强研究生思想政治教育的思路和构想。     

创业教育视域下当代大学生思想政治教育研究

首先论述了以创业教育为核心的高校思想政治教育内容,后又对当前高校思想政治教学现状进行分析,最终根据现状坚定以人为本思想,深入论述了基于创业教育视角的思政教育开展方式。     

微时代背景下大学生思想政治教育的难点及对策

微博、微信等网络信息传播工具在方便大学生获取和传递信息的同时,也对大学生思想政治教育模式提出了挑战。本文通过剖析微时代背景下大学生思想行为特点,分析大学生思想政治教育的难点及挑战,并提出对策。