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2016 年1 月,中共辽宁省委高等学校工作委员会、辽宁省教育厅联合下发《省教育厅（省
委高校工委）2016 年工作要点》,明确强调“推进基于精品开放课程、在线学习平台的跨校修读课
程、学分互认工作”。本文以辽宁对外经贸学院与东北财经大学合作完成的财务分析课程为例,
阐述了项目实施的背景及意义,介绍了课程的推进过程,提出了值得思考的问题,希望通过进一
步思考,为项目的深入推进奠定坚实基础。 相似文献
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为不断提升的教学质量,吉林工程职业学院利用网络课程软件,开发具有农业类院校特色的精品课程,并利用互联网技术进行课程资源共享,形成"双线"培养机制,同时合理地引入"翻转课堂"的教学理念,构建出一种创新型的"双主体"互动教学模式,为学生提供前所未有的广阔视野与发展空间。本文主要阐述了创新型"双主体"互动教学模式的设计、构建实施和实践意义。 相似文献
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互联网技术蓬勃发展,预示着"互联网+"时代的到来,因此,要紧跟时代步伐,积极学习先进技术,不断提升教学质量。本课题利用网络的课程软件,开发具有职业院校特色的精品课程,并利用互联网技术进行课程资源共享,以翻转课堂为依托,同时合理地引入慕课的教学理念,构建出一种创新型的教学模式,为学生提供前所未有的广阔视野与学习体验。本文主要阐述了这种基于"互联网+"的翻转课堂教学实践研究的实施成果和实践意义。 相似文献
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推进“互联网+”背景下赣州实施精准扶贫的路径思考 总被引：2，自引：2，他引：0
《江西农业学报》2016,(7)
分析了赣州推进互联网+"现代农业"、实施精准扶贫的客观基础及现实差距,提出了推进"互联网+"现代农业、赣州实施精准扶贫的具体路径:一是挖掘发展"互联网+"现代农业的产业潜力,为实施精准扶贫、实现精准脱贫提供产业支撑;二是推进"互联网+"与现代农业的深度融合,为实施精准扶贫、实现精准脱贫提供创新驱动;三是构建发展"互联网+"现代农业的配送流通体系,为实施精准扶贫、实现精准脱贫提供环境保障;四是强化"互联网+"现代农业的人才支撑,为实施精准扶贫、实现精准脱贫提供智力支持。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2018,(2):117-119
在当今"互联网+"时代下,高职高专医护英语教学应与现代信息技术相结合,构建全网络式的教学模式,实现线上线下资源共享,拓宽学生的知识面,引导学生合理利用网络资源,增强学生的自主学习意识,提高学生的就业竞争力。研究通过分析高职高专医护英语教学现状,找出符合"互联网+"时代特征的PBL+TBL医护英语教学模式并从学校、教师、学生三个层面提出建议,推动新模式的顺利实施。 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2020,(18)
随着互联网的进一步普及,以"互联网+"为基础的现代农业振兴成为了乡村振兴的重要组成部分,该文讨论了推进"农业+互联网"模式在乡村振兴中的作用,分析该模式实施过程中存在的问题,并提出要强化农业信息的数据库建立,做到资源共享,强化教育扶贫工作,并结合当地特色加大对农产品推广力度等解决对策,进一步助力乡村振兴,促进农村经济发展。 相似文献
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中高职衔接是现代职业教育发展的必由之路.立足于区域发展的职教集团中高职院校之间,进行中高职衔接的学分体系探索,综合评价学生在籍期间整体素质发展情况,以多种形式进行学分计量及储备,以适当方式进行学业学分替代与奖励学分有机结合,使技能体现难度渐进与层次分明、职业素养有序提高、综合素质发展全面.在学分体系中体现校校之间、校企之间各环节的评价,开展个性化教学,培养企业所需的专门人才为目标,探索切实可行的"3+2"中高职衔接学分体系. 相似文献
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互联网,特别是移动互联网,拓展了学生获取知识的方式,参与式教学成为高校教学模式的一个重要标签。然而,基于真实的教学情境将参与式教学模式落地,成为不少高校教师的一个难题。首先,从结构化视角,构建参与式教学模式的分析框架;其次,以"推销学"课程为例,描述参与式教学模式的实践过程;最后,提出参与式教学模式落地的具体策略,即准确定义核心任务的价值、协同设计任务解决方案、提升活动计划实施效果和积极反思整个活动进程。 相似文献
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文科专业实践教学体系的构建,一直以来是高校教学改革的重要课题。在实践教学过程中,应以"资源共享、校社共赢、协调发展"为理念,强调在多方利益共赢的前提下,实现实践教学和理论教学有机结合、校内学科各方向间有机结合、校内教学和校外教学有机结合、国内教学和国际教学有机结合,构建全方位、多层次、交叉互动的文科专业生态实践教学模式。 相似文献
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韩国学分银行制及其对我国构建完全学分制的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
评述了韩国学分银行制的运作情况及实施成效,韩国学分银行已有的实践经验,为我国构建完全学分制,推进终身教育提供了有益的借鉴。 相似文献
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2015年底,国务院办公厅印发了《关于推进农村一二三产业融合发展的指导意见》,对发展农业新型业态做出了具体要求:实施"互联网+现代农业"行动,推进现代信息技术应用于农业生产、经营、管理和服务。本文将从"‘互联网+’概念提出"和"‘互联网+农业’典型案例"两个方面来阐述"互联网+"与现代农业的融合过程及状态,为推动"互联网+现代农业"发展提供更多参考。 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2016,(18)
正为贯彻落实党中央、国务院有关实施"互联网+"行动计划、推进大众创业万众创新等决策部署,由农业部主办的"互联网+"现代农业暨新农民创业创新论坛于9月6日上午在江苏省苏州市召开。大会总结交流各地推进"互联网+"现代农业行动的好做法和好经验,研究部署"十三五"期间"互联网+"现代农业重点工作,为在全社会掀起"互联网+"现代农业建设 相似文献